一、 设计理念：
沟通是一门艺术，它在学生的成长及发展过程中有至关重要的作用。高中生正处于青春叛逆期，再加上现在孩子们大多都是独生子女，他们往往容易形成以自我为中心的思想。这使得他们在人际沟通方面不善换位思考，更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心理，从而严重影响了高中学生与他人交往，更有甚者会影响其学业成绩。所以，提高学生对人际沟通的认识以及提高其沟通能力都是十分必要的。 二、 教学目标：
1.认知目标：了解沟通对于个人而言的重要性； 2.情感目标：端正对于人际交往的态度； 3.能力目标：掌握正确的人际沟通的技巧。
三、 教学重点、难点：
1.重点：在体验与分享中掌握人际沟通的技巧； 2.难点：人际沟通方法与技巧的有效运用。 四、 教学形式：讲授法、游戏活动、讨论分享 五、 教学时间：90分钟 六、 教学年级：高中一年级
七、准备材料：PPT课件、游戏材料（70个你画我猜词语、人物关系排序表等）
八、教学内容与步骤：
1.情景剧导入：一个杯子引发的矛盾（5分钟）
小草不小心将小花的杯子摔碎了，小花以为小草是故意的。两人因为沟通时使用了不恰当的沟通技巧，由此引发了两人间的矛盾。
通过小小的一幕情景剧，让同学们体会到不善沟通会给大家的生活、学习带来很多的不愉快，从而引入本堂课程关于沟通的学习。 2.进入热身游戏：应当救谁
本活动目的在于训练同学们的团队协助能力及沟通能力，提高他
们正确处理不同意见的能力。 游戏程序： 人数 用具 42 时间 15分钟 场地 教室 人物重要性排序表 游戏步骤及详情 1. 将“人物重要性排序1. 情景：一艘在海洋上航行的轮船不幸触表”发给每一组同学 2. 老师向学生讲述情景； 礁，还有10分钟就要沉没。船上有16个人，可唯一的救生艇只能容下6人，哪六个人应该上救生艇呢？ 3. 请学生独立对人物2. 最重要的填1，次要的填2，依次类推最的重要性进行排序，时间为3分钟； 4. 将同学们分为4组，用5分钟时间进行讨论，小组成员最后统一得出意见。 5. 5分钟时间找出个人选择与小组选择的差异，并让其组内讨论 小结：勤过问则少出错，常沟通必多畅通。在我们的生活中，其实像这样与他人意见不符的情况很常见，那么我们应该怎样才能尽量避免
不重要的填16. 3. 问题讨论： （1） 到了船沉没的时间了，是否还有小组没有得出统一意见？ （2） 小组讨论中是否设立了讨论标准？ （3） 小组中是否有互不妥协的情况出现？如果有，应该怎样解决？ 这种情况出现呢？我相信在刚刚的游戏中同学们都有所体会了。接下来就让我们一起走进另一个游戏，深入体验一下沟通到底有多重要吧。 3.理论知识讲解部分：简要讲解与人际沟通相关的知识。 4.游戏深入：你说我猜（25-30分钟）
游戏规则：每个组选两名同学进行游戏，一个进行描述，一个猜，在规定时间内完成数量最多的小组获胜。
同学分享做了这个游戏的感受
小结：其实，在与人沟通中，不仅仅说很重要，其实倾听也很重要。就像刚才的游戏一般，不管是说的那位同学还是猜的那位同学，若其中一方不专心，那么游戏的效果也会不尽如人意。所以，在我们的生活中，不仅要做一位说话的人，更要学会倾听。 课间休息
从刚才的游戏中，相信我们的同学们都已经对沟通以及如何与他人沟通有了一定的了解了，接下来就让我们一起走进下一个游戏，看看在这个游戏中，大家又会有什么样的收获呢？ 5.游戏名称:心有千千结（30分钟） （1）活动目的:
通过游戏让大家感受到团队中的集体力量，考虑团队成员之间的默契、协作能力，激发个人的领导力。 （2）活动过程:
a.将全班学生分成两个个小组每组15-20人，让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。
b.在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。
c.小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解成一个大圆圈。
d.全班一起挑战
讨论并分享：在这个游戏中大家都有什么体验呢？
小结：其实，在我们的生活中，会遇到很多这样的结。但是世上没有解不开的结，就比如刚刚的那个，很复杂，都觉得很难，但是最终还是被我们同学们齐心协力解开了。当然，在这其中，必不可少的还是沟通。学会倾听、学会表达，有问题一起来解决。
总结：同学们，我们每个人都希望自己和他人能和睦相处，彼此生活愉快。人际沟通的能力不是天生的，而是在后天的学习和实践中形成和发展起来的。今天的课程就要结束了。希望同学们能在今天的课堂中有所收获，并将其运用到实际生活中。 备用游戏:用鼓掌的方式喊出“我们是一家人”。
要求全班人围成一个圈，双手拍旁边同学一下肩膀，数一个数，喊出第一个字；拍两下肩膀，数两个数，说出两个字；以此类推；一面鼓掌一面喊出我们是一家人。 活动意义：
促进同学间的沟通交流，增强同学间感情，提高班级凝聚力。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容