山东省郓城第一中学高三年级《语文》导学案 编制：李召峰 审核：白凤龙 张均华 许正宝 编号：003 时间：2015年9月3日星期四 班级： 姓名：
《赤壁赋》复习导学案
【复习目标】
1．梳理巩固文言知识（包括文言实词、虚词、特殊句式等）。 2．理解并掌握虚词“而”的意义和用法。 3．储备作文素材。
【高考再现】
1、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。_______ ______，_____ ________。（2010 广东） 2、挟飞仙以邀游，___ ___________。 （2010 福建 ） 3、哀吾生之须臾，_________ ___。 （2010 安徽 ） 4、《赤壁赋》中“____________，____________”用比拟的手法借箫声写愁情。（2010 四川 ）5、歌曰：“桂棹兮兰浆，________________ 。” （2011 重庆）6、盖将自其变者而观之，___ _ __；自其不变者而观之， ___，而又何羡乎！（2011 浙江）7、清风徐来，___________。___________，___________，歌窈窕之章。 （2011 湖南）8、且夫天地之间， ，苟非吾之所有， _。 （2011湖北）9、自其不变者而观之， ，而又何羡乎！ （2012 山东）10、月出于东山之上， 。白露横江， 。 __，凌万顷之茫然。（2012 全国）11、举酒属客，___ ___ _，____ 。 （2012 四川）12、西望夏口，东望武昌， ， ，此非曹孟德之困于周郎者乎？（2013 全国）13、渺沧海之一粟， 。 （2013 山东）14挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 ， 。 （2013 大纲）15、耳得之而为声， 。 （2013 湖北）16、 ，而不知其所止。 （2013 四川）16、在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容。 （2014 全国课标二）17、挟飞仙以遨游， 。 （2014 湖北）哀吾生之须臾， 。 ，抱明月而长终。 （2014 重庆） 第 1页 一份耕耘一份收获！ 【基础梳理】
一、文言实词
1．通假字
⑴ 浩浩乎如冯虚御风（ ） ⑵ 山川相缪（ ） ⑶ 举酒属客（ ） ⑷ 举匏樽以相属（ ） 2．古今异义 (1) 徘徊于斗牛之间 A古义：．． 今义： B古义： 今义：
(2) 白露横江 古义： 今义： (3) 凌万顷之茫然 古义： 今义： （4）望美人兮天一方 古义： 今义： 3．一词多义
(1) 东 顺流而东（ ） 东望武昌（ ） (2) 望 七月既望 （ ） 望美人兮天一方（ ） (3) 下 方其破荆州，下江陵 （ ）
苏子与客泛舟游于赤壁之下（ ）
(4) 如 纵一苇之所如（ ） 如诉如泣（ ） (5) 白 白露横江（ ） 不知东方之既白（ ） (6) 歌 歌窈窕之章（ ） 歌曰：“„„”（ ）
倚歌而和之（ ）
4．词类活用
（1）西望夏口，东望武昌（ ） （2）下江陵（ ） （3）顺流而东也（ ） （4）舞幽壑之潜蛟（ ） （5）泣孤舟之嫠妇（ ） （6）正襟危坐（ ）
（7）月明星稀，乌鹊南飞（ ） （8）况吾与子渔樵于江渚之上（ ） （9）侣鱼虾而友麋鹿（ ） （10）渺沧海之一粟（ ） （11）不知东方之既白（ ） 二、文言虚词 1．而
(1) 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 / 逝者如斯，而未尝往也 /盈虚者如彼，而卒莫消长也（ ）
(2) 倚歌而和之 / 自其不变者而观之（ ） (3) 正襟危坐而问客（ ） (4) 侣鱼虾而友麋鹿（ ） 2．之
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山东省郓城第一中学高三年级《语文》导学案 编制：李召峰 审核：白凤龙 张均华 许正宝 编号：003 时间：2015年9月3日星期四 班级： 姓名： (1) 月出于东山之上 / 哀吾生之须臾（ ） (2) 凌万顷之茫然 （ ） (3) 苟非吾之所有 / 吾与子之所共适（ ）
(4) 盖将自其变者而观之 / 耳得之而为声/取之无禁，用之不竭（ ） （5）扣舷而歌之（ ） （6）倚歌而和之（ ） （7）纵一苇之所如（ ） 3．于
(1) 苏子与客泛舟游于赤壁之下 / 徘徊于斗牛之间 / 渔樵于江渚之上/ 托遗响于悲风 / 于是饮酒乐甚（ ） (2) 月出于东山之上（ ） (3) 此非孟德之困于周郎者乎（ ） 4．乎
(1) 而又何羡乎（ ）
（2） 此非盂德之困于周郎者乎 / 此非曹孟德之诗乎（ ） （3） 客亦知夫水与月乎（ ） (4) 相与枕藉乎舟中 （ ）
(5)浩浩乎如冯虚御风 / 飘飘乎如遗世独立（ ） （6）郁乎苍苍 / 知不可乎骤得（ ） 三、文言句式
（1）固一世之雄也 / 是造物者之无尽藏也（ ） （2）此非曹孟德之诗乎（ ） （3）此非孟德之困于周郎者乎（ ）
（4）游于赤壁之下 / 渔樵于江渚之上 / 寄蜉蝣于天地 托遗响于悲风 / 月出于东山之上
（ ）
（5）何为其然也？/ 而今安在哉？/ 而又何羡乎！ （ ） （6）凌万顷之茫然 / 客有吹洞箫者 （ ） （7）此非孟德之困于周郎者乎 （ ） （8）渺渺兮予怀 （ ）
四、重点语句翻译
1. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
2. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然 。
3. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 。
4. 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
5. 盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；自其变者而观之，则物与我皆无尽也。
第 3页 一份耕耘一份收获！ 【素材积累】
1．苏轼看见了风，这个曾经辉煌的文人因乌台诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。挫折、痛苦，唯有忘记。 因此让人顿悟。 于是他逍遥红尘，最终名垂千古。只是，那夜的风，已遗落千岁月，无人见得了。 ——四川考生《风，可以穿越荆棘》 4．很多人在困难面前抬不起头来，更谈不上有快乐可言。他们不会笑对人生，只有自暴自弃，快乐离他们很远。让我们看看苏轼，仕途的坎坷，造就这位伟大的文学家，当他和同伴被贬时，同伴已是痛不欲生，但苏轼却以“一蓑烟雨任平生”的心态笑对人生，这是何等的胸怀！有这种胸怀的人还担心快乐会走吗？有这种胸怀的人必定会有自己的幸福，会在人生的扉页留下光辉的一笔。
——陕西考生《我的快乐妙方》 5、苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的山风于谷口处受住，化为温柔的何须；湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚；绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。
6、人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。
7、 东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
第4页 一份努力一份惊喜！
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