师德师风建设工作汇报

师德师风建设工作汇报

尊敬的各位领导：

首先，我代表学校教职员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎，同时也衷心地希望你们对我校的工作提出宝贵的意见或建议。

“国无德不兴，人无德不立，师无德不能为师”，教师是立校之本，师德是教育之魂。打造一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、高超的知识本领，掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根本。在工作中我校坚持以党的“十八大”精神为指导，以科学发展观为统领，把师德建设工作放在教师队伍建设工作的首位，以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，以“做学生满意的教师”为目标，不断完善教师职业道德和考核管理制度，提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，努力打造一支依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的高素质的教师队伍。现将我校开展师德师风工作情况汇报如下，请各位领导指正：

一、领导高度重视，健全组织机构

我校高度重视师德师风建设工作，党政主要领导把师德师风建设工作摆上议事日程，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。制定了切合学校实际的师德师风建设活动方案，完善了教师职业道德考核管理制度和师德建设领导小组，部署师德建设活动，各项活动领导做到心中有数，指导到位，使学校的师德师风建设步入了规范化和制度化。

二、确立“以德为先，以人为本，德才兼备”的育人目标。

学校的根本任务是育人，而良好的道德品行既是成人成才的基础，又是传道授业的要求。我校坚持以学生发展为本，为学生终身发展负责，立足培养德才兼备的创造型人才，培养合格加特长、全面发展的现代人才为办学目标，确立学校的校训“先做人，后成才”，以崇尚道德为先，弘扬品行为首，将道德和品行作为立人之本、育人之基。

三、加强理论学习，提高思想素质

师德建设是教师队伍建设的灵魂和永恒的主题，教书者必先强己，育人者必先律己。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，对于每个教师而言，只有师德水准高，才能产生提高自身业务素质的强烈愿望，才能克服种种困难，全身心投入到工作之中，才能在取得成绩后再谋发展，永不停步。开学初根据教育局文件精神，我校制定了《迁西二小师德建设方案》。

3月11日召开了全校师德师风建设动员大会，下达了学校制定的学习方案，并与教师签定了师德承诺书。

3月20日组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》和《唐山市中小学教师十禁》，赋予爱岗敬业新的特征和内涵，提升教师的人格魅力。

4月10日组织干部教师学习了《教育系统干部六条禁令》。

4月30日组织教师们进行了优秀班训和“教师寄语”评比，使教师用语更加文明、规范，增加教师关爱学生的奉献意识，建立民主、平等、和谐的师生关系。并丰富班级展示牌，做到班班有特色，班班有亮点。

5月15日学习了全国十大优秀教育工作者先进事迹，并且人人撰写心得体会，查找差距，弥补不足。

6月分别组织了教师座谈会和学生座谈会，拓宽沟通渠道，及时了解并掌握学校师德建设状况，针对座谈会中提出的相关问题进行了及时的整改。

9月进行了以“快乐生活，幸福工作”为主题的培训目标，进一步提升了教师的师德修养及工作热情。

11月落实迁西县教育局委员会、迁西县教育局、迁西县教育工会关于在全县教师中开展“师德师风教育月”活动的通知精神，全校内开展师德师风建设大讨论活动，继续学习优秀教师先进事迹，并结合校内名师评选活动，树身边典型，组织进行以“用师爱感化、教育学生，促进学生健康成长”为主题的典型案例评比，组织教师对照教师职业道德规范，深入查找师德师风方面存在的突出问题，开展八查八看活动，并且每位教师认真撰写了师德师风自查报告。

四、丰富活动载体，开展系列活动。

１、加强学校党建工作，充分发挥党员教师的先锋模范作用。

在党员教师中开展以“共学共育、一帮一助”为主题的活动，党员教师能积极投身到新课改中，加强教学研究，积极上好示范课、引领课，认真写好教学论文，与青年教师结对帮扶，互相促进，共同提高，在校本研究活动中，发挥了党员教师的表率作用，促进了学校的师德师风建设。同时结合师德师风教育月活动，把11月作为“爱生月”、“家访月”，今年我校党员教师起带头作用，探索多途径开展家校沟通。另外结合我校务工子女相对较

多的现状，在教师中大力倡导“依法执教、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。开展校领导、教师帮扶“四生”活动，对贫困生、学困生、特殊生、留守生进行了结对帮扶，共结对帮扶50人。同时学校做到对所有务工子做到底数清楚，关心到位，保证让每位学生留得住，学得好，严防因爱的缺失而辍学。

２、开展以“关注学生成长、走进学生心灵世界”为主题的师德师风教育活动。

（１）认真落实家访工作并拓宽家校沟通方式。学校号召全体班主任教师积极参与“关注学生成长、走进学生心灵世界”为主题的师德师风家访活动，人人争做爱生模范。今年，我校认真分析以前单一的家长会制度的不足，发现尽管以前每学期一次家长会，学校和教师也充分准备，但是不能满足新形势下家校沟通工作的需要，尤其是我校地处城乡结合部，从生源的角度农村的孩子较多，外来务工的子女较多；从家长的角度，因为家长们受到农活或是打工生活劳碌等现实的影响，造成家长对学生关注度较差，家长会时如果不能到，基本就没有了和教师的沟通机会，于是，我们倡导教师们落实三个一：一是结合家长会，能牺牲一些个人休息时间，有针对性地进行家访，根据学生的家庭状况和思想动态，做学生耐心细致的思想工作。特别是对贫困生、学困生、特殊生、外来务工子女和单、无亲学生的家访工作。二是所有教师建立一个自己的博客，并对家长公开，教师和家长们可以通过线上交流，线下留言，晚上集中沟通的方式多了解孩子的各种情况；三是公开一个电话号码。所有教师必须向家长公开一个电话号码，并且能不厌其烦的解决家长平时管理孩子过程中一些困惑的问题。一年来，我校通过有效拓宽家、校沟通方式，加深了教师对学生、家长的了解与沟通，进一步密切师生关系，做到家庭、学校教育同步，家长、教师形成合力，共同引导学生全面发展、健康成长。

（2）开展师生对话活动。以师生“心灵对话”为主要形式，每位班主任都能深入了解学生的心理需求和个性特点，有针对性地对贫困生、学困生、特殊生和单无亲学生进行教

育和引导，把关心爱护和严格要求统一起来，帮助学生树立正确的思想观念，养成良好心理品质的行为习惯。

3、举办以“讲师德、比奉献、树形象”为主题的师德师德师风理论知识竞赛。

今年我校先后组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《唐山市中小学教师“十忌”》、《唐山市中小学教师十禁》《教育系统干部六条禁令》等，并且通过远学先进，内树典型的方式，在校内举办了几次专题学习，为此，十一月份，我校举办了师德师风理论知识竞赛，全员参与，重在强化思想，提高自身修养！

4、结合我校先进的“班班通”设备，举办现代教育技术在教学中的有效应用培训，同时进行教师基本功大赛，实现先进设备灵活运用，教师素质综合提升。

5、广泛宣传教师的先进事迹，让教师享受职业成就感和幸福感。

用榜样的力量带动和鞭策教师争先意识，今年我校开学初面临严重缺少教师的实际问题，但是无论病、老教师，全部勇挑重担，为此我校充分抓住这样的时机，有效深挖掘，从身边树典型，进行正面引导，带动年轻教师以更好的工作热情投入本职工作。首先，树骆玉花教师为最“美”教师，因为她于明年就面临退休，但仍以最美的心态坚守在教学第一线；树郭书娟教师为最“靓”教师，她是一名党员，多年来坚守低年级教学，任班主任，年级组长，但从不争荣誉，讲条件，计代价，她教过的班年年被评为先进班集体，她带的年级组年年为校内先进教研组；树李金朋教师为最“雅”教师，现在我校艺术教师严重缺编，面对连续几年的扩班，但是艺术人员并未增加的现状，他从不计课时的增加，依然上好课，带好兴趣小组，并且他本人的艺术作品多次在县、市评比中获奖，他所带的学生在全国比赛中获奖，等等，其次，在校内组织这些教师谈感想，说体会，交流职业幸福，从

而让更多的教师消除职业倦怠，以饱满的热情投入到本职工作。

6、交心亮底，深刻剖析，查找存在问题。

11月，我校结合办学理念、教学改革、学校发展方向、学校发展中的瓶颈问题，组织广大教师重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教的职业道德底线、师德师风建设有效性等问题，广泛开展师德师风建设大讨论，讨论中以组为单位，所有教师交心亮底，深入剖析，并撰写了研讨报告，学校对这些研讨报告进行汇总整理，有的放矢开展工作。