一、单项选择题（5分） 一、浊辅音属于（ ）
A、乐音 B、噪音 C、混合音 D、颤音 二、辅音j是（ ）
A、舌间前不送气清塞擦音 B、舌面清擦音 C、舌根不送气清塞音 D、舌面不送气清塞擦音 3、元音与辅音根本区别在于（ ）
A、气流强弱 B、声音强弱 C、声带是不是振动 D、气流是不是受阻
4、舌眼前高圆唇元音 A、i B、v C、o D、u 五、齐齿呼是（ ）
A、yu yuan B、yi qiu C、yao ri D、yan wen 二、把音 相同的上声字归为一类（5分） 老师 选举 冷水 旅行 手巾 友好
三、普通话音节中，可以充当韵头的因素有哪些？可以充当韵尾的有哪些？
四、举例说明轻声的作用（5分） 五、切分出下列汉字的部件（5分） 螽 黝 掰 颤 赢
六、指出下列各自的造字方式（5分）
炙（ ） 徒（ ） 疆（ ） 益（ ） 燕（ ） 母（ ） 戒（ ） 即（ ） 七、指出下列单纯词的类型（5分）
嘱咐（ ） 蝴蝶（ ） 镭射（ ） 为难（ ） 彷徨（ ）
八、下列各词中语素“风”有什么不同意义？（５分） 风俗 风琴 作风 西风 学风 九、指出下列词的大体义和转义（５分） 海 打气
十、解释下列成语中加点语素的意义（５分）
以邻为壑（壑， ） 不速之客（速， ） 不刊之论（刊， ）
不胫而走（胫， ） 脱颖而出（颖， ） 十一、你对词类划分的标准持什么观点？（５分） 十二、请用层次分析法分析下列词组（５分） １、母亲那布满皱纹的慈祥的脸 ２、用中国乐器演奏的西洋乐曲 ３、世界珍稀动物熊猫的故乡中国 ４、到镇上粮食棉花收购站看一下市场情况
十三、什么是主谓谓语句，主谓作宾句，双宾语句和兼语连谓套用的句子？请举 例说明（１０分）
十四、修改下列病句，并说明错误的原因（１０分）
１、看了兰州市青年京剧团新编的京剧《南天柱》，在剧场的灼热的气氛里，令人感觉到剧情感动了观众的心。
２、这个被严重烧伤，生命弥留的病人，由于各科医生的紧密合作，全力抢救，终于拯救了他的生命。
３、由于曹雪芹所处的时期和身世阶级的局限，不能不在他的作品中有所反映。
４、作为一个翻译工作者，一方面要学习好外语，一方面要学好本民族的语言也是超级重要的。
十五、指出下列语言片段顶用得好的词语，并分析其表达效果（７分）
１、他（指鲁四老爷）是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。（鲁迅《祝愿》）
２、你对着一幅名画，只要能够用心地读它，它会引你，抵达一些意想不到的境界。
十六、指出下列各语言片段中所用的修辞手法，并分析其表达效果。（８分）
１、一样的志趣， 一样的风度， 一样的胸怀， 一样的理想， 青松啊，
是咱们林业工人的新图。（郭小川《青松歌》）
２、希望是附丽于存在的，有存在便有希望，有希望即是光明。（鲁迅：《在北京女师大学生会的演讲》）
３、五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 （毛泽东《长征》）
05语言学 科目代码332 语言学概论部份 95分 一，名词解释 一、纳西文字
纳西文字是中国云南少数民族纳西族特有的文字，属于象形文字，是东巴文明的文字载体。
纳西族象形文字约有2200多个，有较浓厚的图画文字特点，以一字象一物，或一事，或一意，但与图画之惟妙惟肖求其美感不同，而是用简单笔画初其事、物、意的轮廓来表达。既要简单，又要一个字与一个字相区别。
有依类象形，突出特征，变易本形，依声托事等各类造字方式。用这种象形字书写的句子有的极像是一幅图画，它只是起到一种提示的作用，无固定的读法。所以，用象形文字书写的东巴经书，即即是会说纳西语，又认得一个一个象形字，但仍不能读懂经文。只有从小从师学习的东巴教徒才能眼看经文，口诵句子，这种文字已有约1000年的历史。纳西族东巴教徒用这种象形字书写了约1500卷经书，它是研究纳西语言文字、社会历史、宗教哲学、天文地理和文学艺术的重要宝藏。
2，假借 二，简答
1，记不清楚了，希望有人补充：）
2，从书写系统分析，中国人学习外语和外国人学习汉语的区别（7分）
3，“言内意外”与第二语言学习的关系（12分） 4，还有几道题，对不起，我忘记了，希望有人补充 三论述
1，一篇文章的题目是《“老师”将步入“小姐”的后尘》，若是让你写这篇文章，你如何写，列出详细提纲10分 五百字左右
论述题
1，流行语的时期特征10分 2，论述词义与句义的关系18分 四、 语言学理论
1. 简述语音学的主要研究方面、分属学科，你以为在对外汉语教学中哪一方面最重要
2. 各类语言对现实的划分往往不同，结合你平时的观察举例说明
3. 词语组合受哪些方面的支配与限制，谈谈你对第二语言教学中要遵循的语言规则的理解
4. 有这样一种观点，汉语不受屈折转变、主谓一致等因素的影响，因此表达思想以直接外化的语言方式，对此谈谈你的观点
2021年吉大语言学真题（回忆） 一、名词解释（10个，共30分） 1.结构主义语言学 2.能指 3.聚合关系 4.形声字 5.中介语 6.预设 7.国际音标 8.社会方言 9. 10.
二、简答题（第二语言方向做一、二、3、5.其他方向做1~4。共40分）
（题目顺序与个别题目混淆，本人所报为二语方向，故个别题目记忆不起来）
1.比较词缀与词尾的异同 2.语言与文字的关系
3.为何人能够扯谎而动物不能？
5.第二语言教学的中心环节与大体方式。 三、分析题（20分）
运用语用学的相关知识分析以下两段对话。 （甲和乙在书店里，甲看中了一本书） 对话Ⅰ
甲：这本书真好，可惜我钱不够。 乙：那你明天来买吧。 对话Ⅱ
甲：这本书真好，可惜我钱不够。 乙：我有，你买吧。 甲：谢谢你。
四、论述题（三个，共60分。第二语言方向做一、二、4，其他方向1~3）
1.语言与言语的关系 2.为何说语言是社会的
3.音段音位与超音段音位及音位变体在第二语言教学中的意义。 人民大学 2021语言学及应用语言学 一填空（1’*10）
1.、影响汉语声调最主要的因素是语音四要素中的_________ 2、汉语辅音中______不能做声母
3、“学习文件”是歧义结构，产生歧义的原因是________ 4、汉语语法的递归性是指__________
5、“不如早为之所”是_____结构，“为”是______词
6、某一语言社团使用两种或多种语言的社会现象叫做__________ 7、按照语法结构类型分类，日语属于______语言 8、柴门霍夫创立的世界语属于__________语言
9、表音文字根据代表的语言单位不同分为__________文字和音位文字两类
二 名词解释（5'*3) 1、区别性特征 2、语法范畴 3、语流音变 三 分析(15'*3)
1、分析下列汉字属于哪种造字法并简要分析 贼 益 雅 向 取
2、给下列辅音分类并说明分类标准 [p] [g] [n] [k] [t] [m] [d]
3、下面几个短语都是“形容词+数词”结构，请指出它们分别是什么词组，表达了什么意义（注意A组有歧义），以及造成这种区别的原因
A1重8斤 B1重了8斤 A2高5米 B2高了5米 A3宽3米 B3宽了3米 四 简答题（20’*2）
1、根据例子简要分析词类划分的目的和标准 2、根据例子简要说明语言随社会发展而发展
2021 年华中师大语言所理论语言学专业课试题，第一时间进行如下的分析：
一、考试题型
填空、名词解释、分析、简答、论述 二、知识点
语言的重要性质、语音系统性、词根语语法形式、认知心理学、语言产生之前人们记事的方式、言语行为类型、语义学分支、语法意义的类型、“汉语史”的分类、语系、语族、语支、社会方言和地域方言、弱化和脱落、语言与副语言、定位语素和不定位语素、发音特征、主谓结构、歧义、预设和预设触发语、直接成份分析法、词类划分标准、语义指向的作用、预设的特征和类型、社会交际功能、语言符号任意性和理据性的关系
三、题目回忆
2021 华中师大语言所理论语言学考研试题（回忆版）
一、填空
1. 语言的重要性质有（）（）（） 2. 语音系统性体此刻（）和（）
3. 词根语又叫孤立语，其语法形式主要有（）和（） 4. 认知心理学以为（）和（）是人类重要的机制
5. 语言产生之前人们记事的方式主要有（）（）和（）
6. 言语行为分为（）（）和（）三种类型
7. 作为交叉性学科的语义学，主要包括（）（）和（）三个分支
8. 语法意义的类型（）（）（）和（）
9. 按照语言的分类，“汉语史”属于（）语言学和（）语言学；“现代汉语”属于（）语言学和（）语言学
10. 法语属于印欧语系（）语族（）语支；德语属于印欧语系（）语族（）语支
二、名词解释
1. 社会方言和地域方言 2. 弱化和脱落 3. 语言与副语言
副语言也称是辅助语言，它包括发声系统的各个要素：音质、音幅、音调、音色等。语言有真有假，副语言如语调、面容等作为思想情感的表现却较为真实，因为往往是不自觉的。随着对语言学诸多方面研究的慢慢深切，语言学的许多交叉学科已作为独立的新兴学科应运而生，副语言作为语言的伴随物也有了自己的学科--副语言学。
狭义的\"副语言\"指有声现象，如说话时气喘，嗓子沙哑或尖溜溜，吃吃笑，整句话带鼻音，某个字音拉得很长，压低嗓音打喳喳，结结巴巴说话不连贯等等。这些是伴随话语而发生或对话语有影响的，有某种意义，可
是那意义并非来自辞汇、语法或一般语音规则。广义的“副语言”指无声而有形的现象，即与话语同时或单独利用的手势、身势、脸部表情、对话时的位置和距离等等，这些也能表示某种意义，一般有配合语言增强表达能力的作用。
英国人提到“副语言”，往往用于狭义；美国人提到“副语言”，往往采用广义，也叫做“体语”或身势语。
4. 定位语素和不定位语素 三、分析题
1. 分析下列发音特征 [k][m]
2. 分析下面句子主谓结构：小李的爸爸昨天给他买了一本书（可能是这样）
3. 分析下面句子的歧义，指出歧义原因：老李在屋顶上发现仇敌
4. 分析下面句子的预设和预设触发语：小李的爸爸出院后戒了烟
在分析句子的预设时，有一个因素超级重要，就是“预设触发语”，又叫“前提触发语”，是产生预设的特定语词。如“小明又迟到了”、“他后悔买了这本书”，前一句的预设是“小明曾经迟到”，后一句是“他买了这本书”，其中词语“又”、“后悔”就是预设的触发因素，即“预设触发语”。常见的预设触发语有各类动词、限定性或修饰性的词语、各类句型等。这是语义层面上的预设触发语，按照它们辨识预设是一个有效的方式。同时文化的不同也可能致使预设触发语的不同，这就是语用
层面上的预设触发语了。正是因为有预设触发语的存在，使得语句不偏离也照样能引发人们的重视。
5. 用直接成份分析法分析句子 四、简答 1. 词类划分标准 2. 语义指向的作用
3. 预设（也可能是指示语，我忘了）的特征和类型 4. 为何社会交际功能是语言的本质功能 5 五、论述
1. 语言符号具有任意性，又有理据性，分析二者的关系
以汉语为例说明有理据性
首先，汉字具有理据性。对汉字造字理据做出最大贡献的是东汉的学者许慎，他将汉字造字理据划分为六类，即“六书说”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。可见,汉字构形之初就是有理据性的，这从“六书说”对这些造字方式的概念上就可以够看出来。表现汉字造字理据最明显的应该是甲骨文和金文等初期文字中，如甲骨文中对“日、月、鸟、鱼”等一些具体事物的记录就是刻画出整个事物的形状，这超级接近象形字的造字方式。后来通过隶变和解放后对汉字的简化，汉字逐渐由图画文字转变成符号文字，汉字的理据性大大减弱，但汉字的理据性并无消失，如：现代汉字中以“木”为意符的字多数与树木有关，而以“心”为意符的字多数与人的心理和情感有关。
其次，汉语辞汇也是有理据性的。现代汉语辞汇中有单纯词也有合成词。合成词的音义来自于组成它的语素，因此合成词具有语音和语义的双重理据。而单纯词中既有原
生词也有派生词。派生词的读音来自于它的源词的原生词的读音，而意义与源词的意义又有联系，因此派生词也具有语音和语义的双重理据。③
再次，从词义上看，汉语大部份词也具有理据性。这里主要指一词多义的现象。一词多义的现象是符合人类认知思维的，是有理据性的。一词多义中的多个词义并非是孤立的，而是与最大体、最核心的那个词义有联系的。如现代汉语中的“把”字，它的大体义项是“用手握住”，继而在这一中心义项的基础上又产生了“把守、看管”这一义项，二者存在必然的联系。因此，一词多义中的各个义项的产生也是有理据性的。
可是记号字是无理据性的
它们是对立的,却又统一在同一语言符号的内部;它们不能彼此否定,却又不是彼此孤立的。它们的存在保证了语言符号丰硕多彩的发展,它们的存在也限制了语言符号天马行空般无穷度的发展。 “任意性”是“理据性”的表现形式之一方面,论证二者是同一事物的两个方面
2. 有的地方交通指示牌上写着“请在前面掉头”，很多出租车司机对此不满，建议将“掉头”改成“调头”，针对这种现象写一篇很多于六百字的论文
各名校语言和语言学考研试题总汇超给力！（转自考研论坛）
名词解释
试题检索 音位变体(南开2000，语言文字学、语言学及应用语言学) 音位、音位变体(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史；武大2000，语言学)
历史音变(复旦1997，语言学) 历史音变、非历史音变 (武大2000，文艺学) 音强(吉大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 音值(北师大2000，汉语言文字学) 区别性语音特征(厦大2000，汉语言文字学) 区别性特征(复旦199六、1997，语言学；吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 调位(复旦1998，语言学)
音位与音素(厦大2021，汉语言文字学)
形态音位(厦大2021，汉语言文字学) 语流音变(厦大2021，汉语言文字学) 非音质音位(人大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
试题分析 【考点】语音学概念众多，名词解释，如音高、音长、音位、音品、随位音变和联合音变等。【难点】语音学理论体系复杂，注意分清层次。 【重点】有关语音转变和音位两部份的一系列概念。
简答题
试题检索 请说明句末的语气调是一种什么成份？(南开2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 什么是古音通假？古音通假应按照什么考察？(武大2000，汉语言文字学)
简述语音的社会性。(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 用国际音标给下面的一句注音，并说明音变现象: 大江上边架起一座大桥。(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 用国际音标注出下列诗中各字的声母: 春日起每早，采桑惊啼鸟。 风过扑鼻香，花落知多少？(复旦1999，汉语言文字学、语言学及应用
语言学) 按普通话读音，给“坚持改革开放”注上国际音标，指出“开”、“放”两个字的发音部位和发音方式。(北师大2000，汉语言文字学) 近体诗用韵有什么要求？(武大2000，汉语言文字学) 在汉语里“基”过去念［ki］此刻念［t］，“酒”过去念［tsju］此刻念［tiou］，请指出这是一种什么现象，这种转变是什么作用的结果，请具体描述之。(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 举例说明音位聚合的系统性。(复旦1998，语言学)
普通话音系中的舌眼前音［t t ］，是当做一组独立的音位好，仍是归并到某一组音位中去更好些?(厦大2021，汉语言文字学)
按照以下资料，指出从中古音到现代梅县方音(声韵调)的一些转变特点。
例字中古音梅县音 逃(效开一平豪定)tau(阳平) 道(效开一上皓定)tau(去声) 稻(效开一上皓定)tau(阴平) 盗(效开一去号定)tau(去声) 停(梗开四平青定)tin(阳平) 敌(梗开四入锡定)tit(阳入) 动(通合一上董定)tu(阴平) 读(通合一入屋定)tuk(阳入)
(厦大2021，汉语言文字学)〖WX)〗
给“申办奥运会”注上国际音标(元音要用严氏)，并对头三个音节辅音和元音进行描述。(北师大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
请给“老大爷看画儿”注上国际音标(元音要用严氏)，说明其中的元音可归并为几个音位，为何?(北师大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
举例说明语言流变中“同化”与“异化”的类型。(北师大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
元音和辅音之间主要有哪些区别?(南开2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
请给下面一句话用国际音标注音，并分析其中的音位变体。 一个在枯黄田野上劳碌半世的人，终于等来草木青青的一年。(南开2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
英语［p］音位和汉语普通话［p］音位不是对等的。请并说明之。(人大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
什么是区别特征，汉语普通话中有哪些语音特征是区别特征，为何?(人大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
试题分析 【考点】语音的物质性、音位、音变，用音标注音。 【难点】音变分析。 【重点】用国际音标注音，音变分析。 试题检索 组合关系与聚合关系(厦大2000，汉语言文字学；武大2000，语言学及应用语言学)
聚合关系(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学)
组合关系(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 语义场(复旦1997，语言学)
义位与义素(厦大2021，汉语言文字学)
试题分析 【考点】语义及其分类，义素分析，语义场，语义的组合关系和聚合关系。 【难点】作为名词解释可考的不多，记住其概念即可。 【重点】语义场，语义的组合关系和聚合关系。 简答题
试题检索 举例说明语言的组合关系、聚合关系。(北师大2000，汉语言文字学) 举例说明词义演变的结果。(北师大2000，汉语言文字学) 谈谈词义、所指、概念三者的联系与区别。(复旦1996，语言学) 请简述此说法:词义是词的所指对象。(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 分析下列句子里所包括的蕴涵命题或预设。 1 小王的爷爷住院了。
2 你爸爸戒烟了吗？(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学)
简述书面语言中出现歧义句的多种原因。(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史)
举例说明语义场的类型，用义素分析方式分析一组动词。(北师大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
举例说明语境对语义的作用。(北师大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
从语言符号组合关系和聚合关系的角度分析下列结构的异同: (1)A张三在操场上打篮球
B张三在黑板上写字 (2)A炒米分
B总统府(南开2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 分析下列各组中A句和B句的语义关系，指出预设(前提)句或蕴涵句。
(1)A这次开会没人缺席。 B这次开会小王没缺席。
(2)A北京的天安门广场有人民英雄纪念碑。 B北京的天安门广场有建筑物。 (3)A你父亲停止打你了吗?
B你父亲以前打过你。(南开2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
什么是组合的递归性?举例说明语法组合规则的递归性。(人大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
如何进行义素分析?请结合实例对这种分析方式的价值和局限性作出评价。(人大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
依照你的理解，请从语素角度分析下列结构。(说明各由几个语素组成，是自由语素仍是粘着语素。)
1 歌里—歌迷—歌唱家—歌手—民歌 2 酒吧—网吧—陶吧—书吧 3 卡拉OK—OK
④ 葡萄—葡萄干—葡萄园—葡萄酒—提子(南开2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学) “臭”古代指气味，“丈夫”古代指男子，“响”古代指回声，“河”古代指黄河，“走”古代指跑的意思，“脚”古代指小腿，这些词此刻的意义是什么？它们从古代到现代在意义上起了什么样的转变？(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
咱们应该如何熟悉词义的“模糊性”。(厦大2021，汉语言文字学)
试题分析 【考点】语义的实例分析，语义的逻辑演算，语义转变分析。 【难点】理论的实际应用分析，语言的逻辑演算。 【重点】语言的蕴涵命题演算和词义的谓词演算，实例分析题。
Ⅳ辞汇学 简答题
试题检索 举例说明构词法的类型。(北师大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
分析下列语素的类型:
傻子瓜子老子(人名)老子牛顿牛头超级可乐学者(北师大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
汉语在吸收外来辞汇成份方面具有哪些特点?(人大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
按照“词是造句的时候能够独立运用的最小语法单位”这一概念，判断下面对词的切分哪个正确。
A老友欢聚着，能吃的都吃了。 B老友欢聚着，能吃的都吃了。 C老友欢聚着，能吃的都吃了。 D老友欢聚着，能吃的都吃了。 E老友欢聚着，能吃的都吃了。
(人大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
分析下列加点词语的色彩意义。
1 “癞皮狗，你骂谁?”王胡轻蔑地抬起眼来讲。
2 她的晚年，据我想，是总算不很辛苦的，享寿也不小了，正不必我来下泪。何况哭的人不是多着么，连先前极力欺凌他的人们也哭，至少是脸上很惨然。(鲁迅《孤独者》)
3 “不怕，不怕，我老孙头怕啥?我是有啥说啥的。要说韩老六这人吧，也大不离。你瞅那旁拉的苞米。”老孙头用别的话岔开关于韩老六的问话:“这叫老母猪不翘脚，都是胡子闹瞎的，今年会缺吃的呀，同志。”(南开2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 试题分析 【考点】辞汇单位，辞汇的修辞分类，熟语的分类和来源，辞汇及其概念的发展。 【难点】知识点不多，一般也没什么难点。 【重点】辞汇的发展，辞汇的修辞分类。
Ⅴ语法学 名词解释
试题检索 一致关系与支配关系(厦大2000，汉语言文字学) 语法意义、语法形式(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 分析性
语法手腕和综合性语法手腕(厦大2000，汉语言文字学) 助词(复旦1998，语言学) 格(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 假借义(复旦1998，语言学) 句子(武大2000，汉语言文字学) 连动词组(武大2000，汉语言文字学) 词类活用(武大2000，汉语言文字学) 关系宾语(武大2000，汉语言文字学) 深层结构(复旦1996，语言学) 屈折语(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 根词(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 同族词(复旦1997，语言学) 零形式(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 右文说(复旦1999，语言学及应用语言学) 零句(复旦1999，语言学及应用语言学) 语义构词(北师大2000，汉语言文字学)
词素构词法(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 句法关系与句法结构(厦大2021，汉语言文字学)
试题分析 【考点】语法形式和语法手腕，构词法，词类，句子成份，结构分析方式。 【难点】语法学研究流派及其观点。 【重点】语法形式和语法手腕，结构语法和转换生成语法。
简答题
试题检索 指出各句子带点词的词性意义: 1 君子疾（夫）舍曰欲之而必为之辞。(《论语•季氏》) 2 物皆（然），心为甚。(《孟子•梁惠王上》) 3 物之不齐，物之情也；（或）相倍蓰，（或）相什百，（或）相万万。(《孟子•滕文公上》)④ 自经于沟渎，而（莫）之知也。(《论语•宪问》) ⑤ 君子于其（所）不知，盖阙如也。(《论语•
子路》) (武大2000，汉语言文字学) 主谓句的下位类型是按照什么划分的，大体类型有哪些？举例说明。(武大2000，汉语言文字学) 汉语语法学不合特别多，根本原因是什么？(武大2000，汉语言文字学)
举例说明几种常常利用的语法手腕(或形式)。(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 指出下列句子的语法特点: 1 岂不谷是为？先君之好是继。(《左传•僖公四年》) 2 诗曰:“孝子不匮，永锡尔类”，其是之谓乎？(《左传•隐公元年》) 3 冉有曰:“既庶矣，又何加焉？”(孔子)曰:“富之。”(《论语•子路》) ④ 以贤勇知。《(礼记•礼运》)
⑤ NC23B克伤于矢，流血及屦。《左传•成公二年》()(武大2000，汉语言文字学)
如何熟悉汉语语法的特点?(复旦1999，语言学及应用语言学) 举例说明六种常见的语法手腕。(北师大2000，汉语言文字学) 词的组合有哪几种大体结构类型，并举例说明。(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 从配价的角度说明下列句子中动词的特点: 1 我给他一本书。 2 李丽跑归去了。 3 他唱歌唱得好。 (南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 请指明下面的例子中哪些是词？哪些是词素？哪些是词组？ 膨、玻、高、典、葡、狮、汉、小碗、编辑、红花(一种中药)、红花(红色的花)、算术题、黄鼠狼。(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
用转换法分析下列歧义句。
酷爱人民的总理(北师大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
什么是语法规则?(人大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
试题分析 【考点】语法的性质，语法形式和语法手腕，词的结构和构词法，语法学研究流派与方式，分析手腕。 【难点】应用理论作实际分析。 【重点】应用分析题。
论述题
试题检索 以汉语为例，说明句法学的“直接成份分析法”和“中心词分析法”的异同。(复旦1997，语言学) 试述新语法学派的主要成绩与其缺点。(复旦1998，语言学)
联系汉语实际谈谈你对“语法范围”的理解熟悉。(厦大2021，汉语言文字学)
试论形式语法和功能语法的主要内容及区别。(南开2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
试题分析 【考点】词的结构，词类，词法及句法研究分析，语法学学派分析。 【难点】注意结合实例回答这种概述类型的题目。 【重点】词法学，句法学分析概述。
Ⅵ修辞学 名词解释
试题检索 语境和语体(武大2000，语言学及应用语言学) 语境(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学；复旦1996，语言学)
语调、语境(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 语用学(复旦1997、1998，语言学)
试题分析 【考点】语用学，语境，语体，语言风格各类修辞手法。
【难点】均属大体概念，应注意在理解的基础上加以记忆。 【重点】语境，语体，修辞手法。
简答题
试题检索 什么是语言风格？它有哪些组成要素？(武大2000，汉语言文字学) 汉语规范化会不会束缚个人的语言风格？(武大2000，汉语言文字学) 用实例说明什么是语体？(南开2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
言语风格是不是属于修辞学的研究对象？为何？(武大2000，语言学及应用语言学)
语境对语言利用有哪些作用？(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 试题分析 【考点】言语环境，语体，言语规律和言语修养，话语分析。 【难点】言语风格分析。 【重点】言语风格。
试题检索 向心结构和离心结构(武大2000，语言学及应用语言学) 文字(武大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 文字类型(复旦1997，语言学) 《广雅疏证》(复旦1998，语言学) 试题
分析 【考点】文字结构和文字类型，汉字的结构。 【难点】大体知识，无难点。 【重点】均属大体概念且题目较少。
简答题
试题检索 请从世界上的主要字母中任意举出三种字母，每种字母举出三个利用该种字母拼写其主要语言的四个国家。(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
《说文解字叙》用了哪些例字讲“六书”？如何讲的？(武大2000，汉语言文字学) 图画演变成文字需要哪些条件？(武大2000，汉语言文字学)
古今字，异体字各指什么？二者有何区别？举例说明。(武大2000，汉语言文字学) 《十三经注疏》里的《论语》用何晏集解，《孟子》用赵歧章句，什么是集解、章句？(武大2000，汉语言文字学) 阅读下文，回答文后问题: 夏，楚子使屈完如师。师退，（次）于召陵。齐侯（陈）诸候之师，与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不是为？先君之好是继！）与不同好，如何？”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。）”齐侯曰:“以此众战，谁能御之！以此攻城，何城不克！”对曰:“君若以力，楚国方城以为城，汉水为此池，虽众，（无所用之）。”屈完及诸侯盟。
1解释文中加点的词语:
a次b陈c无所用之。 2将文中画线的句子译成现代汉语: a岂不NF8B6是为？先君之好是继！ b君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。 (复旦1999，语言学及应用语言学、汉语言文字
学) 联系实际谈谈文字在社会生活中的作用。(厦大2000，汉语言文字学) 简述文字的类型。(北师大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
简述文字的发展阶段。(人大2021，语言学及应用语言学、汉语言文字学)
试题分析 【考点】文字的类型与发展，世界主要文字，汉字字形、字音， 古汉语阅读。 【难点】涉及本部份的题目一般较少，也不难。
【重点】文字类型，文字体系，汉字和汉字改革。 一、历年初试真题
真题必然要做，上面的每一个题目至少都要做一遍，因为试题的重复率高，重者恒重，就是这个道理。特别要关注近三年的题，切记。以前语言学及应用语言学属于播音与主持艺术学院，所以那时的题也包括了其他专业的考查内容，温习时按照考试大纲自己分辨，可以不看。
两门专业课的考试，语言学基础理论和综合考试（包括现代汉语和古代汉语两部分，没有单独考语音学了，内容缩减融合进现代汉语中）。 学校附近的书店应该有部分年份的真题卖，能买到最好，买不到看这里也一样。
中国传媒大学2010年研究生入学考试语言学理论 []（注：兔小黑童鞋抄在准考证上带出来的题，完整）
一 用国际音标给下列汉字注音。
我们 特别 需要 一批 能够 仰望 星空 的 人 二 名词解释
1 鼻化音 2 哈里迪 3 语言的社会变体 4 亲属语言 5 意音文字 三 分析(空白语)（注：原题目很长，我记得是空语类，不是空白语，供参考吧）
1 a. 咱们打算再写一篇。 2 a. 我劝他不要来。 b. 咱们同意再写一篇。 b. 我也找点东西吃。 c. 咱们允许再写一篇。 3 分析歧义结构 a. 孩子在火车上写字。 b. 张老师也教数学。 四 简答题
1 语言和文字的不同。 2 构词法和构型法的不同。 3 近几年来网络词语的特点。 4 简述语言的递归性。 五 论证题
1 语言符号的功能。 2 语境的作用。
中国传媒大学2010年研究生入学考试综合考试
（注：兔小黑同学回忆版，部分。10年的题量比较大，厚厚的一本试卷，不过答题时间应该是来得及的。） 现汉部分 名词解释
撮口呼 句群 通感 区别词 次方言 构词方式
脱贫 特区 离休 飞播 牵头 简答题
1调值和调类的关系 2汉字标准化的内容 3外来词类型
4主语相对谓语动词有哪些语义关系类型 古汉部分 名词解释 1隶变 2古今字 3章句 4入声韵
解释加点字，说明形旁和意义的关系 古文加标点、翻译[/]
中国传媒大学2009年硕士研究生入学考试初试试题
[]专业：语言学及应用语言学 考试科目：语言学理论
院系部门：国家语言资源监测与研究中心有声媒体语言分中心、中国传媒大学应用语言学研究所、中国传媒大学对外汉语教育学院 （总分150分，考试时间：3小时） 一、术语解释（每条5分，共20分） 1.克里奥尔语 2.能指
3.语言的地域变体 4.历史比较语言学 5.借源文字
二、分析题（每题10分，共50分）
1. 分析“饭卡、彩霞、航线、麻花”四个词语中八个音节的主要元音（韵腹）的音位及变体，并说明该变体产生的原因。
2.运用层次分析法画框式图的方式分析下列语言结构（要求分析到词）。
（1）英国科学家声称开发出可翻译外星人语言的计算机程序 （2）建立汉语教师培训中心有助于中国文化在本地的发展 3.识别下列语句中的歧义现象，并简述导致歧义的原因。 （1）小王说故事很有趣。 （2）连校长都不知道
4.就“毕婚族、股民、晒工资、绿客、车奴、驴友、门”等分析现代
汉语新词语现象。
5.请画出矩阵图对下面一组词进行义素分析。 椅子 沙发 凳子 草垫
三、简答题（每题10分，共40分） 1.语言都有哪些功能？ 2.多义词和同音词有什么不同？
3.什么叫韵律？举例说明韵律在语言交际中的作用。 4.什么叫做间接言语行为？请举例说明。 四、论述题（每题20分，共40分）
1.试论汉字与汉语的关系，阐释为什么汉字作为世界上保存下来的仅有的意音文字能一直使用到今天。
2.试论语境在言语交际中对话语表达的作用。
2009年综合考试【语言1】 现代汉语 一、名词解释：
音位、发音方法、部件、语义场、形声造字法 二、填空（其他几个非常基础，没记） 2.舌尖中、送气、清、塞擦音 （） 5.汉字结构方式（）（）（）（） 6.汉语的语素义包含（）（）两部分 三、分析
1.辨析异同
（1）雪崩——雪白 （2）好笑——弄笑 （3）归并——合格 （4）笔友——笔误
2.判断合成词的构词方式：假如 眉目 星星 锋利 放大 老板 垂直 3.辨析（1）出太阳了——太阳出来了 （2）打算调查——进行调查 四、简答
1.汉字辅音特色 2.汉字会意字 3.词的兼类和活用 4.汉语语序重要性
五、论述（五选三） 1.汉语音节特点 2.汉语词的音和义的关系 3.汉语词法特点 4.汉语表达的得体性 5.谈谈当今全球“汉语热” 古代汉语
一、找出古今字或通假字
1.……庄公寤生……2.辩乎荣辱之境 3.亡不越竟 4.能为文收责于薛乎？ 5.小知不及大知
二、造字法：及 斤 碧 旦 止 北 刀 尖 悶 颖
三、翻译 （文章选自孔子《大同》——《礼记?礼运》 ） “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世
及以为礼。城郭沟池以为固，礼义以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公， 由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过， 刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在埶者去，众以为殃，是谓小康。”[/]
中国传媒大学2008语言学及应用语言学考研试题 []语言学理论（150分）
一、解释下列概念：预设触发语 言语社团 社会方言 合作原则 皮钦语 二、选择题。
1、转换生成语言学产生在
A、19世纪中叶 B、20世纪中叶 C、19世纪初期 D、20世纪初期
2、--------被认为是语文学的三个源头
3、语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的-------- A、任意性 B、强制性 C、离散性 D、线性 4、从社会角度划分出来的最小的语音单位是什么？ 5、【m、l、b、d】这一组因素共同的区别特征是什么？ 6、下列说法正确的是
A、语言是第一性的，言语是第二性的。
B、汉字是一种自源文字 C、“易”与“谊”是一组同音字
D、“兵”的本义和大体义都是指“士兵” 7、英语“reformer”中的“-er”是 A、构词语素 B、构形语素 C、成词语素 D、词根语素
8、“奥林匹克运动会”这个词包括的语素数量是 A、2 B、3 C、4 D、7
9、世界上最早的表音文字是什么？ 10、下列语句中符合变换要求的平行句式是 A、小张卖了十斤米——小张卖了五千克米 B、小张卖了十斤米——小李把十斤米卖了 C、十斤米被小张卖了——小张把十斤米卖了 D、小张卖了五公斤米——小张把十斤菜卖了 三、分析题
1、请描述下列音素的全部区别特征。 [ t ] [ p’] [ i ] [ u ]
2、用层次分析法分析下列词组（要求分析到词）
1）词义的形成过程是人脑对客观事物分析、选择、概括的过程 2）跑过去把那本书拿来
3、分析下列组合中的歧义情况，说明歧义产生的原因并想办法消除歧义。 1）我说不好 2）考研究生
4、设置不同的语境，用不同的语句形式表达“请对方用饭”这一相同意思，呈现不同的风格效果（至少三个） 5、:判断正误并说明理由
1）辅音的特点是发音时气流在口腔中形成受阻，不振动声带。 2）文字是记录语言的辅助**际工具，语言不能发生突变，因此文字也不能发生突变。
3）句法关系和语义关系是一码事。 4）“酸”和“不酸”不是一对反义词。 四、问答题:（每题10分）
1,请举例说明什么是语言符号的任意性.
2,什么叫词义的模糊性?产生的原因是什么?会阻碍言语交际吗?请举例说明。
3,什么叫非语言交际手段?非语言交际手段和言语交际有什么区别? 五、论述题(三选二，每题20分）
1、论述历史比较语言学阶段与结构主义语言学在语言学史上的地位与作用
2、论述语境的功能. 3、论述语言发展的特点.
中国传媒大学2008语言学及应用语言学考研试题综合考试 现代汉语(60分) 分析题（20分）
分析下列6个复合词的结构方式： 司令，公主，偏爱，爱心，成为，澄清
分析下列歧义结构，说明属于哪种歧义并给出消除歧义的方法: 1）一个教授的提议 2）打败对方的种子选手
分析下面句子的句法成分和层次，并说明句型。 1）在著名的长沙马王堆汉墓中出土了一口完整的青瓷瓮
2）这一个刻有“茶”子的青瓷瓮被认定是汉人用于存储茶叶的器物 4、分析下列多重复句的层次和关系。
1）我们的确已经取得了很大的成绩，但是如果因为有了这些成绩，就骄傲起来， 而且可以歇一歇脚，那就不妥当了。 5、用直接成分分析方法分析下面的句法结构 他会渐渐地明白我，喜欢我的。 辨析题（20分） 辨析下列同义词的异同 煽动-鼓动 拥有-具有 指出下面词语的词性：
大型，雪白，情愿，陆续，从而，作弊
辨析下列结构的异同 1）他吃饱饭了/猫打破了碗 2）学习条例/学习氛围/学习音乐 3）希望大家坚持下去/促使大家坚持下去
4）他无论对谁都是这种态度/她无论别人怎样看，都是这种态度 5）浇花/浇水 三、简答题（20分）
1、举例并简要说明“仿用，移用，借用，排比，示现”等5种修辞方式及其作用
2、简要说明词的定义和划分词类的主要标准
-------------------------------------------------------------------------------- 古代汉语（40分）
一、标点并直译下面的古文。（20分）
曾子之妻之市其子随之而泣其母曰女还顾反为女杀彘妻适市来曾子欲捕彘杀之妻止之曰特与婴儿戏耳曾子曰婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今乃欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非所以成教也遂烹彘也 二、解释下列带下划线的词语。 1、上与群臣论止盗，或请重法以禁之 2、吾生平知韩信为人，易与尔。 3、寡助之至，亲戚畔之。
说明下列句子的句法特点 臣何力之有焉 臣恐见欺于王而负赵
指出下列句中带下划线的词的词性及意义。 1、子非鱼，安知鱼之乐。 2、是可忍，孰不可忍。 3、孟子之平陆。
说明下列带下划线的词的活用用法。 1、老吾老以及人之老。 孟尝君客我 范增数目项王
-------------------------------------------------------------------------------- 语音学（50分）
一、名词解释：韵母，音素，调值，辅音，音位 二、填空题
舌面前、高、圆唇元音 舌面后、半高、不圆唇元音 舌面央、低、不圆唇元音 舌面前、半低、不圆唇元音 舌尖前、高、不圆唇元音 舌面央、中、不圆唇元音
普通话韵母按结构可以分为------------ 普通话的鼻音韵尾有------------- 普通话四个声调的调值分别为----------- 普通话音节一般都有-------个部分
按照普通话的声韵配合规律，舌面音声母可以拼------呼韵母，不能拼-------呼韵母。
三、问答题。（每题10分） 1、和元音相比，辅音有哪些特点？ 2、普通话轻重音有哪些特点？[/]
2007年中国传媒大学应用语言学考研试题 语言学理论 解释下列概念
1、历史比较语言学 二、调位 3、组合关系 4、粘着语 五、自源文字 二、填空题
1、结构主义语言学可以分为三个派别，他们是----------------- 2、转换生成语言学派的代表人物是------------------
3、在语音的属性中，--------是语音区别于其他声音的本质属性 4、词汇从其构成单位上说，它包括词和--------- 5、词的最原始的意义叫做-----------
6、句子的每一个构成成分的无限制的扩展，是语法----------特点的
一种表现
7、---------和语法构成了语言的基础。
8、----------字母是最古老的音位文字，现在世界上大多数音位文字都源自于它。 三、单项选择题
1、下面只有------句中的“语言”相当于语言学中的语言。 A、语言美是四美之一。
B、别看他们是夫妻，却没有什么共同语言。 C、这部作品的语言真不错。
D、我们每个人每天都要运用语言来交际。 2、音高取决于-------- A、发音体震动的振幅 B、发音体震动的频率 C、发音体震动的持续时间 D、共鸣器的形状
3、下列关于语音的表述中，不正确的一项 A、语音是语言的物质外壳 B、语音与一般声音有本质的区别 C、语音本质上是一种社会现象 D、语音本质上是一种生理现象 4、下面短语中与其他几个类型不同的是
A、显得年轻 B、取得知识 C、哭得悲伤 D、感觉高兴
5、下面句子中没有歧义的是 A、小王说故事很有趣 B、连校长都不知道 C、他们是三个学校的学生 D、他们发现了敌人的哨兵
6、语言成分的借用，最常见、最突出的是
A、词语的借用 B、语音成份的借用 C、词缀的借用 D、语法结构的借用
7、下列说法只有------是正确的 A、洋泾浜又叫皮钦语、克里奥尔语
B、双语现象的结局是两种或多种语言互相融合 C、“活”和“死”是相对反义词
D、“泰山”本指山东的一座名山，现又指岳父，这是词义的扩大 8、下列文字中，属于自源文字的是---------- A、汉字 B、日文 C、英文字母 D、希腊字母 9、下列各项词义引申中，采用隐喻方式的一项是 A、“锁”本指一种器具，后引申指凭借这一器具的行为 B、“兵”本指兵器，后引申指利用兵器的人
C、“南瓜”本指一种植物，后引申指这种植物的果实
D、“后台”本指舞台的后面，后引申指在背后操纵、支持的人或集团
10、下列关于词的本义和基本义关系中，正确的一项是
A、二者总是一致 B、二者老是不一致
C、基本义比本义更常用 D、本义比大体义更常常利用 四、分析题
1、指出下列各组音素的区别特征 [d]/[t] [n]/[l] [k]/[k’] /[y]
2、分析下列组合中的歧义情况，说明歧义产生的原因并想办法消除歧义
1）坚决拥护的是他 2）对小王的看法
3、用层次分析法分析下列词组（要求分析到词） 1）话题的主要内容是向观众隆重介绍改版的栏目 2）用中国乐器演奏的西洋乐曲
4、用变换分析法说明下面一组句子是否结构同义，并进一步指明原因。
1）他在教室里写字。 2）他在本子上写字。 5、判断正误并说明理由
1）汉语中的名词和代词分别有“男人、女人、她、他”，英语中也别离有“actor,actress,he,she”，所以英语和汉语都有“性”这一语法范围。
2）汉语中的句法关系与语义关系基本上是一一对应的，就是说，主语是施事，宾语是受事。如“学生打扫教室”。
五、问答题
1、在汉语普通话中，音素,[p],[m],[n],[l]可以归纳为几个音位？为什么？
2、什么叫语法手段？常见的语法手段有哪些？请举例说明。 3、语言符号有哪些特性？（至少要回答出四点） 六、论述题（三选二）
1、论述词义的概括性并尽可能说明词义概括性在语言系统和语言运用中的作用。
2、为什么要划分词类？请具体阐述一下划分词类的依据。
3、有人说世界上大多数文字的发展有一个从表形表意到表音的过程，而汉字仍停留在表意阶段，所以汉字是一种落后的文字。你认为这种说法对吗？请具体论述。
2007综合考试【1】 现代汉语（60分） 分析题
从三个方面分析下面的这句话。
从语素、词和短语三个角度将这句话分类，指出其中的语素、词和短语有哪些。
分析词的构造方式（其中的复合词还要说明构词方式） 分析其中每个短语的结构分类（如主谓短语等）
无论是商界的著名企业家，还是政界的领袖，当然都首选这款全棉皇
家牛津纺经典纯白色衬衣作为参加俱乐部或各种沙龙活动的正式着装。
划分以下两个句子的层次，并说明句型。
你看看，他请了那么多亲戚找到晚上还没找出个影子来。 他告诉我此时云彩正在往东行。
3、分析以下句子中的谓语部分，指出其中的补语和宾语，并说明其中谓语动词与宾语之间的语义关系。 1）一年中住了两次医院。 2）他吓出了一身冷汗。
3）学生们唱着歌走进大礼堂去了。
4、分析下列多重复句，划分层次并说明每个层次的关系。 火花虽然有熄灭的时候，但在蓦然间造成的影响和震动，却是永远难以忘记的，有时甚至可以令你终身痛苦。（《眼睛里有沙粒就会流泪》古龙） 二、辨别题
1、指出下列汉字的造字方法 街 爪 益
辨别下列句子里的“好”，说明在每一个句子中“好”的词性、做什么语法成份和用法的不同。 他俩是好朋友。 好大一棵树！ 好，就这样了。
我已经吃好了，你呢？
辨析下列成对语句中划线的词，说明其中的相同点和不同点。 大型超市/大量出现 开会/会去的
真实的故事/确实不知道
辨别下列一组中哪个是词，哪个是短语，并说明理由。 敬畏/敬礼/敬酒 分辨下列结构的异同 记忆中的父亲/天空中的云朵 洗得干净/记得锁门 三、简答题
1、简述汉语中的外来词，说明外来词的几种类型，并举出相应的例子。
2、用例子说明辞格中比喻与比拟的不同。 古代汉语
给下面一段古文加上标点并直译。
天之道其犹张弓与高者抑之下者举之有余者损之不足者补之天之道损有余而补不足人之道则不然损不足以丰有余孰能有余以丰天下唯有道者是以圣人为而不恃功成而不处其不欲见贤耶
指出下列句子中的被动句，并说明表示被动用法的词语或结构。 今不速往，恐为操所先。
妻与子皆养于我也。 夫执舆者为谁？
臣诚恐见欺于王而负赵， 人皆以见侮为辱，故斗也。 指出下列划线词语的活用用法。 晋侯饮赵盾酒。 渔人甚异之。 范雎之秦，秦王庭迎。
举例说明什么是假借字、古今字和异体字？ 三、语音
1、用拼音拼写以下几个字，并按照发音部位和发音方法将声母归类。 抢 张 脏 家 茶 洒 虚 书 醋
用拼音拼写下面一句话，并说明其中/a/音位在这句话不同音节中的条件变体。
爸爸早上路过天安门广场去钢厂上班。 简答题
举例简述汉语的四呼分类。
中国传媒大学2006年应用语言学考研试题 语言学理论 解释下列概念
互补分布 二、语义特征 3、屈折语 4、自源文字 五、隐喻
二、单项选择题
1、历史比较语言学出现在---------
A、19世纪中叶 B、20世纪初 C、19世纪初 D、20世纪中叶 3、从音质角度划分出来的最小语音单位是----------- A、音渡 B、音素 C、音位 D、音节
4、[p、t’、ts、k]这一组音的一路的区别特征是----------- A、不送气 B、清音 C、塞音 D、擦音 5、下列词语中的“子”是实语素的是---------- A、鸽子 B、傻子 C、莲子 D、日子 6、下列说法中正确的是
A、“老”可以同“新、旧、少、嫩”等组成反义词 B、“大”和“小”是绝对对立的反义词
C、“红”与“黑”这对反义词具有非此即彼的关系 D、“冷”和“热”是相对反义词
7、英语代词“我”，作主语时写作I，作宾语时写作me。这种转变时语法范围中---------的表现。 A、性 B、树 C、格 D、人称
8、关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是--------- A、社会方言大多是在语言的相互接触中形成的 B、社会方言是随着社会的社群分化而产生的 C、一种语言的内部有可能形成社会方言 D、一种方言的内部有可能形成社会方言
9、克里奥尔语是指----------- A、用于特殊交际场合的皮钦语
B、功能单一，只能用于口头交际的一种混合语 C、结构简单，不可能得到充分发展的一种混合语 D、母语分化的皮钦语
10、下列各组内三个合成词构词类型不一致的是----------- A、天地 宇宙 阴阳 B、鱼子 花儿 锄头 C、改善 揭露 纠正 D、爸爸 哥哥 姐姐 三、分析题
1、请证明下列各组音素在汉语普通话中属于不同音位，还是同一音位的不同变体。
[ t ]—[ t’ ] [ b ]—[ p ] [ i ]—[ u ] [ a ]—[ α ] 2用层次分析法分析下列词组（要求分析到词） 词汇是语言中反映社会发展变化最敏感的要素。 像流水一般晶莹剔透的月光。 3指出下列句子中划线词语的语义指向 小王把酒喝光了。 新买的球鞋也踢坏了。
4设置不同的语境，使“我等你半天了”这个语句形式表达不同的意思，呈现不同的交际效果（至少三个）。 5判断正误并说明理由。
语言是语言，言语是言语，二者完全不同，没有任何关系。
任何一种符号，都是由形式和内容两方面组成的。 语言的混合就是语言的融合。
汉语普通话中有zhuang这样的音节，因此汉语中有复辅音。 四、问答题
1、语言都有哪些功能？
2、什么叫音质音位和非音质音位？请举例说明。
3、以“植物的栽培”和“栽培植物”为例说明句法关系与语义关系的不同。
五、论述题（三选二）
1、分析并论述语言中的歧义情况。 2、论述词义的基本特征。
3、语言是怎样用有限的手段实现无限的表达内容的？
2006综合考试 现代汉语 分析题
1分析下列6个复合词的构词方式 符合、主席、怜爱、说明、野心、泛化
2分析下列歧义结构，说明属于哪种歧义并给出消除歧义的方法。 开了四年的汽车 她上课去了
3分析下面句子的句法成分和层次，并说明句型。
在这样的形势下，语法体系分歧的问题突出起来了 桌子上堆满了书
4分析下列多重复句的层次和关系
我幼年没有进过马克思主义的学校，学的是“子曰诗云”那一套，这种学习的内容虽然陈腐了，可是对我有利处，因为我识字即是从这里开始的。
5用直接成分分析方法分析下面的句法结构（到词为止）。 他们得到了广大群众的真心实意的爱戴 二、辨析题
1、辨析下列同义词的异同 1）爱护—爱戴 2）指挥—指使 2、指出下列词的词性
新兴、愿意、碧绿、终于、行为、所以 3辨析下列结构的异同 他吃够了苦头—她打破了记录 学习技巧—学习环境—学习电脑 祝愿大家身体健康—敦促仇敌投降
只有共产党才能救中国—只有说到做到，才能取信于人 吃食堂—吃水果 三、简答题
1、举例并简要说明顶真、对偶、拟人、比喻、夸张等5种修辞方式及其作用
2、简要说明句子的定义和划分单复句的主要标准 古代汉语
标点并直译下面的古文
所谓诚其意者毋自欺也如恶恶臭如好好色此之谓自谦故君子必慎其独也小人闲居为不善无所不至见君子而后厌然揜其不善而著其善人之视己如见其肺肝然则何益矣此谓诚于中形于外故君子必慎其独也曾子曰十目所视十手所指其严乎 二、解释下列带下划线的词语
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘” 三、说明下列句子的句法特点 1、惟仁是亲
2、期年出之，抱以适市
四、指出下列带下划线的词的词性及意义
朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法耶！
五、说明下列带下划线的词的活用用法 何以王其国，子万民乎？ 幼吾幼以及人之幼 语音学 解释下列名词
语音、音节、元音、发音部位、声调 二、填空题
1、双唇、不送气、清、塞音 2、舌尖中、送气、清、塞音 3、舌尖中、浊、边音
4、舌尖前、不送气、清、塞擦音 5、舌尖后、送气、清、塞擦音 6、舌尖后、浊、擦音 7、舌面、送气、清、塞擦音 8、舌根、不送气、清、塞音 9、普通话的鼻音声母有------------
10、根据韵头的不同可以将韵母分为---------------四类
11、普通话语音系统中有--------个辅音声母，------------个韵母 12、普通话的鼻韵母分为---------两类
13、按照普通话的声韵配合规律，z、c、s可以拼---------呼韵母，不能拼------------呼韵母。 三、简答题
1、与辅音相比，元音发音有哪些特点？ 2、举例说明普通话音位/a/的变体及其出现条件
中国传媒大学2021年攻读硕士学位研究生入学考试试题 语言学理论
一、解释下列概念。(2O分，每小题4分) 1.索绪尔2.音位3.亲属语言4.屈折语5.复辅音
二、单项选择题。(20分，每小题2分) 1.中国传统的”小学。包括_________。
a.训话学、音韵学、文字学b.语义学、音韵学、文字学 c.训沽学、语音学、文字学d.训话学、音韵学、辞汇学 2.从自然属性的角度划分出来的最小语音单位是__________。 a.音节b.音素c.音位d.音质
3.转换生成语法学派的代表人物是__________。 a.乔姆斯基b.赵元任c.布龙菲尔德d.哈里迪 4.克里奥尔语是语言的__________。 a.融合b.混合c.分化d.统一 5.下面说法中正确的是__________。 a.语言是思维的唯一的工具.
b.任何一种符号都是由形式和内容两方面组成的。 c.口语就是人们说出来的话。
d.汉语中的[P]、[P']没有区别意义的作用，因此是一个音位。 的成立，使语言学摆脱了过去的附庸地位，成为一门独立的学科。 a.传统语言学 b.结构主义语言学 c.历史比较语言学 d.语文学 7.[p t'、b、k]这一组音一路的区别特征是__________。 a.不送气 b.塞音c.清音d.擦音 8.下面说法中不正确的是__________。
a.汉语普通话的辅音系统中大体没有清浊的对立。 b.组合与聚合是语言系统中的两种根本的关系。
c.“一朵花”、“花钱”、“眼花”中的“花”意义不同，属于一词多义现象。
d.大体辞汇和语法规则组成了语言的基础.
9.“伶俐”“说明”“复明”“通明”的组成方式依次是__________。 a.井列、补充、动宾、偏正b.并列、偏正、动宾、补充 c.并列、主谓、动宾、偏正d.偏正、并列、补充、动宾 10.“脑袋一头颅”“边疆一边境”“失望一失望”这三组同义词的主要不同别离是__________。
a.情感色彩不同、词义范围不同、词义轻重不同 b.语体色彩不同、词义轻重不同、词义范围不同 c.情感色彩不同、语体色彩不同、时期色彩不同 d.语体色彩不同、词义范围不同、词义轻重不同 三、分析题。(4O分,每小题8分)
1.分析下列各组中语言单位表达的不同语法意义，并说明利用的语言手腕是什么。
1)讲故事——讲清楚 2)日本朋友——日本的朋友 3)劳动人民——人民劳动 4)天——天天
2.分析下列组合中的歧义情况，说明歧义产生的原因并想办法消除歧义。
1)扮演的是一个出名的演员
2)严格要求自己的学生
3.用层次分析法分析下列词组(要求分析到词)。 1)他原来的计划是买一辆最新式、最漂亮的汽车 2)母亲那布满皱纹的慈样的脸
4.将下面的句子变换成把字句、被字句、主谓谓语句、非主谓句、以“树叶”为疑问点的特指疑问句，并说明 变换时利用的手腕。 虫子吃光了树叶。 5.判断正误并说明理由。
1)语言是书面上写出来的，言语是口头上说出来的。
2)语境差和双关一样，都是用一个语句形式表达两个不同的语义内容。
3)“丫头”与“鸭头”读音的不同主如果由于后一音节的音强不同造成的。
4)[p]、[n]、[l]是四个音素，也是四个音位。 四、问答题.(30分，每小题10分)
1.什么是音位变体?用实例阐释音位变体的类型。
2.什么叫“社会方言”?什么叫“地域方言”?二者对一路语的发展是不是有影响?
3.以“飞走了一只大雁”和“一只大雁飞走了”为例说明句法关系与语义关系的不同。
五、论述题。(任选其中两道回答，40分。每题20分)
1.举例说明语言系统中的组合关系和聚合关系，并指出它们之间的不
同。
2.论证语言符号的任意性。
3.词义的发展演变主要有哪些方式?请用实例阐释说明。
2021综合考试[语言2〕试题 一、现代汉语(60分) (一)分析题(20分)
1.分析下列各词，并找出其中的合成词归入相应的类型中。(6分) 质盆 香波 念头 口红 娃娃 终止 蛐蛐 出席 新闻 为难 A.陈述式:B.补充式:C偏正式D联合式:E支配式:F重迭式: 2.分析下列句子，指出这些句子的句型或句式并说明主语和谓语的语义关系.(8分)
(1)明代末年，陕西出了个李自成.() (2)你怎么总叫他人替你担优呢?() (3)这种型号的笔记本电脑你别买。() (4)你告知大家认真点儿。() (5)叫狗咬了一口。() (6)起风了。()
(7)他坐在那里不说话。() (8)你不同意也得表个态呀。()
3.用层次分析法分析下面结构的层次。(3分)
那家公司派了几个员工到国外去学习先进的管理大型企业的技
术。
4.分析下列多重复句的层次和关系。(3分)
在创作上，他既没有经验。也没有框框，只是挑着自己生活中感受最深的来写，而他的早年生活充满了“酸甜苦辣咸”，五味俱全，如实写来，也的确给人一种宾切、实在之感。 (二)辨析题(20分)
1.从语法或辞汇学角度指出下列各组词宁与其它词不同的那个词。(4分)
(1)老乡 老家 老鼠 老板() (2)高等 低级 特殊 优秀() (3)汉堡包 艾滋病 乒乓球 迷你裙() (4)酷爱 热情 热烈 热乎乎()
2.分辨下列动宾结构中动词与宾语的语义关系。(4分) 吃包子 吃暖锅 吃食堂 一锅饭吃十个人
3.用语义分析法辨析下列句子的语义关系或异同(可用语义指向、语义变换、语
义特征等任一方式分析)。8分)
(l)他酽酽地彻了一壶茶/他满意地笑了笑/他方才出去 (2)他走进了客厅/他砍倒了树/他吃完了饭 (3)墙上挂着画/台上唱着歌
4.辨析下列词组，说明每一个词组的结构类型(如主谓等)。(4分) 感觉别扩 情绪激动 继续下去 鲁迅先生
(三)简答题(20分)
1.现代汉语有哪几个方言区，举例说明方言在语音、辞汇和语法上的不同。(10分)
2.语素可以如何分类，请举例说明不同类的语索。(10分) 二.古代汉语(4O分)
(一》标点井翻译下面约古文.(20分)
人能弘道无如命何甚哉妃匹之爱君不能得之于臣父不能得之与子况卑下乎既欢合矣或不能成子姓能成子姓矣或不能要终其非命也哉孔子罕称命盍杂言之也非通幽明之变恶能戮乎性命哉 (二)指出下面汉字的造字方式。(4分) 众 甘 欢 马
(三)解释下列带下划线的词语。(6分) 1.湘水暴(益)?荆人弗知。 2.浴翌(汤)兮沐芳。 3.甚矣，汝(之)不惠！
(西) 说明下列句子的句法特点。(‘分) 1.臣实不才，又谁感怨? 2.道术将为天下裂。 3.惟馀马首是瞻。
(五)说用下列带点的词的活用用法。(4分) 1.项伯杀人，臣(活)之。 2.蜀太守以下(郊)迎。
三、语音学(50分)
(一)将普通话声母和韵母的配合关系列表说明(能够拼合的用“+”口号，不能拼合的空格)(10分) (二)简答题(10分)
普通话儿化音变有哪些规律? (三)分析通(30分)
1.用汉语拼音(或国际音标)给下面的汉字注音。 安 土 开 学 争 求 壮 威 原 形 2.列表分析以上音节的结构。 3.说明普通话音节结构的特点。
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