喜欢站在办公室窗前看窗外的 风景。窗外，春意已浓，成排的杨 树，已经绽出了新芽，有的揉着鹅 你是哪棵树 文／山东莒县招贤二中宋启凤 黄的底子绿得耀眼，有的却满树透 着浅红色，勃勃生机，煞是惹人喜 爱。 在这春意盎然的时候，班里转 来了一个学生，第一次做作文，就 交了白卷。我很诧异，按这个作文 题目的要求应该有很多内容可以 “有的树已经长的很高了，有 的树还很矮。”他又有了新的发现。 放弃自己的成长。”我再一次加重 了语气。 写，为什么他连只言片语都没有 呢？ “那些矮树是怎么回事呢？”我 因势利导。 我看到他的目光出神地盯着那 颗小矮树。 只好喊他到办公室想详细地了 解一下情况。他来的时候，我正站 在窗前，看初春的满眼生机。 “可能是后来补上的吧？有些 “你不是说不会写作文吗，今 小树苗栽上后不一定能成活，我家 地里的就有很多是补种的。所以要 天老师和你的谈话，你能不能把它 记下来呢？” “作文怎么一个字都没写呢？” 看到他来，我转过身来问。 “我不会。”他回答得干脆利 落。 “不会？”我诧异地看着他。 比其余的杨树矮很多！”他明显地 在思索。 他默默地点点头。 “那你觉的你是哪棵树呢？”我 微笑着问。 “是那颗。”他毫不犹豫的指着 一“老师不强求你写多少字，只 要把意思表达出来就好。这样坚持 下去，就会有大的进步的。希望你 做一棵不屈不挠、奋力生长的小 树。” 他重重地点点头：“老师，我 对作文不感兴趣，没什么好写的。” 棵歪歪扭扭的小杨树， “我就是 那棵歪脖子树，成不了材的。”我 心里一惊，他的话让我觉得他对自 他点点头，默默地走了。 下午放学后，他递给了我一本 “哦，那咱们不谈作文，你来 和老师一起看看窗外的风景吧。” 我让他走到我跟前，和我一起看着 窗外。“你看到了什么？”我问。 “树，杨树。有的发了绿叶， 有的嫩芽泛着红色。” 己没有什么信心了。我说： “老师 倒觉得你不应该是那棵歪歪扭扭的 小树，而应该是那棵小矮树，”我 指着一颗小矮树给他看， “你看 它，长得比别的树矮，但它并没有 崭新的作文本，翻开作文本，《我 是哪棵树》赫然在目： “……我是哪棵树？……老师 说我是那棵小矮树，但我要努力地 沐浴阳光，我要努力地扎根生长 ，＇ ．．．．．．“那你喜欢哪一种呢？”我继续 问。 放弃生长，虽然别的树争走了它很 多的阳光、水分、养料，但它却倔 强的生长着，尽力地向天空伸展着 自己的枝桠，你说它能放弃生长 吗？” 我笑了，一棵粗矮但却不放弃 生长的小树在生机盎然的春天，开 始舒展枝桠了。 本栏责任编辑罗峰 “我喜欢绿色的，很有生机的 样子。” “哦，你再看看，还看到了什 么呢？” “你就是那颗小矮树，不应该 多杂物，臭气熏天。同学们想尽办 法，用水冲，用扫把扫，用木棍捣 弄……可就是行不通，怎么办？梁 着善的因子，时机一到，它就会进 发出星星般的火花。梁，是准备要 百花齐放吗？ 边，他也真正学会了长大，在叛逆 中悬崖勒马。可又有多少需要爱与 关怀的儿童可以像他一样？又有多 少妈妈可以及时回到孩子的身边？ 突然一声不响，跳进沟里，挽起袖 子，用手抓了起来。老师、同学们 一粱，是不幸的，像所有留守儿 童一样，如久旱渴求甘霖，在缺少 父母疼爱、管束的环境中成长； 梁，又是幸运的，上天眷恋，他的 当快乐变得简单，当追求显得 从容，当紊隋由此拉近，一切都是 值得的！ 看，全傻眼了！这真是往日那个 吊儿郎当、死性不改的梁吗？原 来，在每一个人的内心深处，本有 愿望实现了，妈妈回到了他的身
