中班艺术领域：彩虹鱼穿新衣（绘画）
活动目标：
1.能用简单的线条和图案排列组合，装饰鱼鳞。
2.尝试用不同的绘画方式，体验装饰彩虹鱼的快乐。
活动准备：
物质准备：彩虹鱼底图、鱼鳞片形状的彩色手工纸若干、水彩笔、固体胶、课件、轻音乐
环境创设：布置“彩虹鱼舞会”场景。
活动过程：
一、情境导入，营造谈话氛围。
1.以“海底舞会”的情境导入，激发幼儿学习的兴趣。
师：今天海底要举行一场舞会，那有谁来参加舞会了呢?
小结：原来是美丽的彩虹鱼。
二、感受与欣赏
出示彩虹鱼作品，引导幼儿欣赏、感受线描画的装饰美。
师：你觉得哪幅画最美?画里面有哪些线条和图案？
小结：线条可以排列组合，还可以和点结合，这样画面会更加丰富。
讨论：你想为彩虹鱼设计什么样的鱼鳞？用哪些线条和图案装饰？
三、创作与表现
1. 介绍工具材料和创作步骤，鼓励幼儿自由选择，大胆创作。
（1）出示彩虹鱼底图、鳞片等，课件示范创作步骤。
2.提出要求
（1）幼儿将装饰好的鱼鳞贴在彩虹鱼底图上，注意鱼鳞的排列。
（2）鱼鳞部位弄好之后，可以给鱼鳍也添上漂亮的线条。
2.幼儿创作，教师根据幼儿的表现进行个别化指导。
指导要点：鼓励幼儿运用点、线排列组合的方式装饰鱼鳞。
四、展示与欣赏
1.组织幼儿互相欣赏，介绍彼此的作品。
2.引导幼儿欣赏“彩虹鱼舞会”的意境美，从鱼鳞的设计方式、色彩和线条排列来评价作品，感受创作带来的乐趣。
师：你觉得哪幅彩虹鱼最漂亮？为什么？
活动延伸
在美工区投放相应材料，引导幼儿制作彩虹鱼表演服饰，利用制作的服饰在表演区开展“彩虹鱼”的表演游戏。
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