学园Ｉ ＸＵＥＹＵＡＮ ２０１４年第４期 高校辅导员队伍建设之现状 刘西荣 陕西电子科技职业学院 【摘要】高校辅导员承担着对大学生思想政治的教育、对大学生进行日常管理并且为大学生成才提供指导和服务的责 任，是高校思想政治教育工作的骨干力量。因此加强辅导员队伍的建设对促进高校改革与发展，对贯彻和落实国家教育 有举足轻的作用。 【关键词】高校辅导员 制度化建设队伍 【中图分类号】Ｇ４５１ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】１６７４—４８１０（２０１４）０４—００３２—０２ 用，以点带面，带动整个班级综合素质的全面提高；辅导员 要通过班干部的自我管理、监督，从而达到学生自我管理和 教育目标。 第四，严格遵守国家助学金的评选标准，让“阳光工程” 之光照亮每个贫困生的心灵。贫困生作为一个特殊的群体， 日益得到国家、社会和高校的关注。国家奖学金，助学金作 为一种重要的贫困生资助方式，逐渐成为高校学生工作的重 点。但针对学习优秀，但拿不到助学金，心里感觉不平衡的 随着我国改革开放、社会主义现代化建设不断发展，我 国教育不断完善，现已经把对高校辅导员队伍建设纳入 高校教育改革之下，高校的思想政治工作不仅关系到改 革与发展，还关系到人才的建设及发展。 新时期我国高校辅导员队伍建设的重要性 加强辅导员队伍建设，是加强、改进大学生思想政治教 育、心理健康教育，网络文明教育，社会实践教育等强有力 的保障。是维护学校稳定的重要组织和有效机制；是全面贯 一彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实 处的重要保障，所以加强高校辅导员队伍建设已成为各高校 发展的一项重要任务，也是高校用来培养高质量的复合型人 才强有力的依据。 二高等院校辅导员队伍建设 １．确定高校辅导员的角色和工作性质 根据《关于进一步加强和改进大学生思 想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建 设规定》等一系列文件，明确地规定了高等学校辅导员角色： 辅导员是开展大学生思想政治工作的骨干力量，是大学生日 常思想政治教育和管理工作的组织者和实施者，是教师和管 学生，要及时进行谈话，让他们明白助学金的意义和做人的 道理，让他们理解自己能在大学里学有所成才是最重要的， 不能因为经济利益而失去诚信。促使学生端正自己的人生 观、价值观、道德观。 三辅导员队伍建设中出现的问题 随着我国高等教育的不断完善和发展，高等院校学 生人数日益剧增，自从我国加入ＷＴＯ后，各国的思想、文 化不断涌人中国，使我国大学生的思想日趋多元化、复杂化、 并且出现了对时政判断不清，思想混乱的现象。使大学生的 成长成才受到了巨大的阻碍，因此加强对学生的思想政治教 理队伍的重要组成部分。这就要求辅导员要担负起学生日常 思想政治教育和学生管理的双重任务。 随着我国改革开放不断地加深，以及新形势不断地发 育，培养正确的价值观、人生观是当务之急的事情。而高校 辅导员是学生思想政治教育的主要执行者，但辅导员队伍却 面临很多的困难和问题，发展缓慢。 １．高校辅导员人员的配置不足，从而对思想政治教育 工作增加了困难 根据２０００年７月３日教育部发布的《关于进一步加强 高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》规定，高 等学校辅导员队伍按照１：１２０～１５０的师生配备。但是一些 在表述得过于原则，缺乏可操作性，再加上一些高等院 校对辅导员队伍建设的重要性认识不足，导致相关的落 实不到位，而且高校连年扩招。使高校的辅导员、班主任的 配置出现了严重的不足，从而给学校管理工作带来了极大困 难，使辅导员、班主任整天忙于校内各种事情，忙于对学生 日常事务性的管理，为了做好学生的综合服务工作，奔波在 校内各部门之间，全部精力周旋在教务处、学生处、就业办、 展，我国教育不断地完善，处于时代变革前沿的高等院 校也迎来了新的机遇和挑战，从原先的“产品培育”模式为 主的精英教育逐渐演变成现在的“以人为本”的大众化教育， 辅导员工作职责也由“教育和管理”逐渐演变成现在的“教 育、管理和服务”三位一体的工作体系。在现今处处彰显“以 人为本”的时代，高校辅导员的工作实质就是要为学生服务、 提高学生的综合素质、促进学生成长成才、为学校的办学目 标服务。 ２．确定高校辅导员的工作任务和内容 第一，辅导员要及时掌握学生的思想动态，要从基础抓 起，帮助学生树立正确的人生观、价值观。 第二，加强班级学风、班风的建设。班风建设是班集体 成长和发展的灵魂，它直接影响到学生生活及学习，以及学 生的人生观和价值观。为了创建更佳良好的班风增强班集体 的凝聚力和团结力，辅导员首先要具有说服力，然后要及时 解决他们在学习生活中的困难。 第三，充分发挥班级干部的模范带头作用。对班干部严 格要求，让班干部在生活、学习等各个方面都起模范带头作 一资助中心、医保中心、保卫处、后勤处、招生办、院团委等 部门之间。真正用于加强学生的思想政治教育及提升自身素 养的时间并不多。更不用说用于提升自身的学历、职称及科 研活动。从而导致一些辅导员对工作产生了厌烦的情绪，不 想长期从事这项工作，使工作效率低下，工作的成效大打折 扣，以至于严重影响了高校思想政治工作的开展和进行。 （下转第５４页） ３２一 学园Ｉ ＸＵＥＹＵＡＮ 产生的修辞技巧有：感叹法、同义复义和悬念。 第一，Ｉｔ ｍａｙ ｂｅ ｙｏｕｒ ｃａ１．该车虽为你所有，但它依然是我 婴儿。福特汽车被比作—个两岁左右的婴儿。消费者对该车的 亲切感便油然而生，同时也对福特汽车的售后服务坚信不疑。 第二，选择《读者》，也就选择了一类优秀文化，一种 新的视野，一位人生的挚友。《读者》的广告词，运用了排 比句来有意地传递多余信息，消费者想象力虽然没有得到激 发，但对《读者》里传递的文化概念会很清楚。 ５．违反方式准则 ２０１４年第４期 理想——和平、理解、发展。 三结束语 广告作为广告商与消费者之间的特殊交际载体和一种 特殊形式的言语交际行为，其内容包括：广告商、广告词和 广告读者。一则成功的广告不仅要顺应广告创作的ＫＩＳＳ （Ｋｅｅｐ Ｉｔ Ｓｈｏｒｔ ａｎｄ Ｓｗｅｅｔ，“广告语言要短而美”）原则，而 且还要利用各种语用手段来达到“引起注意、发生兴趣、产 生欲望、付诸行动”的目的，使消费者结合信息、语境、会 话原则等对其进行解读，并为语用学这门年轻的学科在广告 词应用研究中开辟一个崭新的天地。 参考文献 “方式”准则有四项准则：避免晦涩；避免歧义；力求 简洁；力求有序。违反“方式”准则可以出现以下几种修辞 技巧：环绕、婉言、重复、双关、谐音和对比。例如： 第一，Ｓｈｅ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｐｕｔ ｈｅｒ ｔｏｎｇｕｅ ｉｎ ｙｏｕｒ ｍｏｕｔｈ．这是一 则语言学习中心的广告。它说的意思不是“她要把舌头放进 ［１］何建梅．合作原则在广告语言中的遵守与违反［Ｊ］．辽宁 教育学院学报，１９９８（４） ［２］何自然．语用学与英语学习［Ｍ］上海：上海外语教育 出版社，２００３ 你的嘴里”，而是“她要把她的语言教给你”。“Ｔｏｎｇｕｅ”这 个词既可以指“舌头”，又可以指“语言”。 第二，“Ｏｎｅ ｗｏｒｌｄ，Ｏｎｅ ｄｒｅａｍ”，同一个世界同一个梦想 （２００８年北京）。同一个世界同一个梦想（Ｏｎｅ ｗｏｒｌｄ，Ｏｎｅ ｒｅａｍ）是中国给世人的承诺，凝聚着成千上万人的智慧，ｄ “同一个”的重复表达中国人民与世界各国人民共同拥有的 ……………………………………………………………………［３］胡文辉．从语用学角度分析英语广告的口号语［Ｊ］．江西 师范大学学报（哲学社会科学版），２００５（１） ［４］黄国文．语篇分析的理论与实践——广告语篇研究［Ｍ］． 上海：上海外语教育出版社，２００１ ［责任编辑：庞远燕］ …………………………………一ｆ……………………… （上接第３２页） ２．高校辅导员的队伍不稳定 高职学校学生的思想教育工作需要觉悟高的辅导员队 伍来完成。但在各高职学校的辅导员队伍中是以中青年教师 为主，而有不少是刚刚毕业的本科生或者研究生。他们对从 事辅导员工作缺乏职业观念和坚实的思想基础。由于辅导员 工作比较特殊，很多从事学生工作的教师，对他们的未来感 到担忧和迷茫，虽然在高职院校工作，但不像授课老师教育 成果丰厚，又不像管理人员能掌握实权，而是整天跟学生在 起。从而，一些辅导员对自己的工作地位以及自己的作用 产生怀疑，导致一些辅导员受到物质利益的驱使，心思已不 在工作上，开始谋求第二职业，准备开始新发展。辅导员队 伍的不稳定严重影响了学生的思想政治教育，更不利于提高 大学生的综合素质。 ３．专业化程度不够高 一历层次低。当前高职院校辅导员学历以大学本科为主，硕士、 博士学历的辅导员所占比例很少，学历层次低于专业授课教 师。其次是知识方面比较单一。当前辅导员在大学所学的专 业很少有教育学、心理学、社会学等，导致不能够很好地运 用科学的方法引导及教育学生。对学生出现的一些思想上的 问题不能及时给予解决。特别是在当今社会的新形势下，当 学生对新知识、新科技有强烈的求知愿望时，缺乏有力的引 导，从而削弱了辅导员在学生教育中的影响力，从而不能真 正成为大学生人生路上的领路人。 参考文献 辅导员作为高校教育工作的组织者和实施者，不但需要 自己知识面要广、德才兼备、素质全面，还需要能够帮助学 生解决学习以及生活中所遇到的困难，为他们排忧解难。但 就当前高职院校辅导员队伍的状况来看，存在着学历层次 低、知识结构不够合理、理论素养不够高等问题。首先是学 ［１］杜向民、黎开谊．嬗变与开新——高校辅导员制度发展 研究［Ｍ］．北京：中国社会科学出版社，２００９ ［２］乔娟．论高校辅导员队伍建设所面临问题及对策［Ｊ］． 内蒙古民族大学学报（社会科学版），２０１０（２） ［３］刘丽娜．我国高校辅导员队伍职业化建设研究［Ｄ］．湖 南大学，２００７ ［４］张彦．高校辅导员队伍职业化问题再探讨［Ｊ］．学校党建 ，与思想教育，２００７（６）：７２—７４ ［责任编辑：高照］ （上接第５２页） 总之，教学手段的创新，是教学改革的重要内容，是技 工类院校进一步发展的必需。教师要不断提高自己的素质， 更新观念、锐意创新，大胆采用现代化的教学手段，将传统 ［２］孟晓．光电交互式电子白板系统研究［Ｄ］．浙江大学， ２００５ 的教学手段与现代化手段相结合，提高课堂教学效率、优化 课堂教学效果。利用交互式电子白板的教学手段创新，必然 会成为日后教学手段发展的趋势。 参考文献 ［１］张良田．教学手段论［Ｍ］．长沙：湖南教育出版社，１９９８ ．一［３］陈仙红．运用交互式电子白板构建高效课堂［Ｊ］．中小学 电教（下半月），２００８（６） ［４］李瑞萍、王小梅、李名．交互式电子白板在课堂教学中 的应用［Ｊ］．软件导刊（教育技术），２００８（１２） ［责任编辑：庞远燕］ ５４．一
