第四届小学学科带头人评选条件
一、参评对象：
全区各小学符合下列条件且愿意承担相关义务的校领导、教师、镇乡视导员（不限名额）。
二、评选条件：
1、按照丰润区小学高效课堂推进的总体思路和目标要求，在认真参加“同备一课书”网络研讨的基础上，本年度至少整理出两个“同备一课书”指定课题的课堂教学设计；并在本单位、联谊教研活动或本区内，公开展示课堂教学，需提供视频录像和课堂实录文字。
2、认真开展高效课堂的教学研究，在学生学业素养培养的某个方面有所突破（如：识字教学方面有所专攻、计算能力教学方面有所特长等），整理出个人在这个方面的典型经验，形成个人教学个性化的“一招鲜”，并在本单位进行积极推广，收到好的效果，学生在某方面素养有明显提升；依据整理经验，为本镇乡、学校或全区至少举办两次讲座。
3、在教学或者班级管理方面，有名家名师做自己的偶像，对其做过系统的学习研究，认真读过名家名师系统的经验或者成本的著作，有系统学习笔记和心得体会；向全区教师推荐他（她）的教育理念或者教育思想。开展系统讲座，或通过博客来宣传推广自己的学习心得等。
4、个人博客2015年内更新20篇以上，包括读书笔记、讲座材料、备课资料、教学研修的心得体会、成果资料等。
5、积极参与各学科Q群或者人教论坛的在线答疑活动，针对老师们提出的疑难困惑，发表自己的个性化思考（可以是文字、网页截图，也可以是录音录像资料等）
6、在本单位内帮带徒弟一名，做好帮带徒弟过程中的心得体会、研修资料的记录，每学期不少于三篇。
7、能够高质量完成教研室安排的具体工作（在区内送课，举办专题讲座，主持、主讲同备一课书的集体备课）。
8、每位参加评选的教师，组建自己的成长档案袋。
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