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幼儿园中班科学教案:神奇的泡泡

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中班科学教案:神奇的泡泡

中班科学教案:神奇的泡泡

寿光市务本幼儿园——孙桂兰

活动目标:

1、尝试用洗涤用品调出泡泡水,知道洗涤用品在水里能溶解会产生泡泡。

2、激发幼儿对科学的探索兴趣,使幼儿产生愉快的情感。

3、培养幼儿以小组为单位动手探索的能力,提高团结协作能力。

活动准备:

1、塑料吹管、小勺、小碗若干。

2、洗衣粉一袋、餐洗一瓶、洗手液一瓶(都贴有数字标签),泡泡水两瓶(吹具形状不同)

3、塑料小盆三个(贴有数字标签),凉水一桶,水杯一个。

活动过程:

一、导入:

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教师吹泡泡,让幼儿观赏,激发幼儿学习兴趣,引入课题。

孩子们,看玩的。你们想和一起玩泡泡吗?可是只有一瓶泡泡水,没得玩。们一起来制作泡泡水玩好吗?

二、展开:

1、要求幼儿三人一组分工合作。教师讲解合作规则。要求幼儿一定负责好自己的工作。

2、幼儿认识操作材料。教师:今天准备三种洗涤用品,他们是1号、2号和3号?猜猜一号是什么呢?妈妈洗衣服的时候把它撒进去,是什么呢?(2号和3号教师给予相关提示)

3、幼儿初次尝试用洗衣粉调制泡泡水。

(1)为幼儿分发同样多的水,幼儿每人舀一勺洗衣粉,然后小棒搅拌,试吹。

(2)提问:“洗衣粉到哪儿去了,有什么好办法让它溶解的快些?(小棒搅、加热水)溶解到水里能变出泡泡来吗?

⑶ 把洗衣粉的水倒进1号小盆,并冲洗干净

4、尝试用餐洗净和洗手液制作泡泡水(步骤同上),用自己制作的泡泡水吹泡泡,分享成功的喜悦。

5、你是怎样弄出泡泡来的?泡泡为什么能飞起来?为什么有的泡泡大?有的泡泡小?

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寻找泡泡与吹具的关系,引导幼儿认识不同形状的吹具。

小结:形状不同的吹具吹出的泡泡都是圆形的。

6、游戏体验——吹泡泡

(1)幼儿用自己制作的泡泡水吹泡泡,分享成功的喜悦。

(2)教师引导说出泡泡的特性。引导幼儿手拉手围成大圆圈,模仿泡泡飞高、飞低、爆炸等动作。

三、带领幼儿到户外吹泡泡,进一步观察泡泡。

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