目 录
一、实习目地 1 二、工作原理 1 三、收音机原理 2 四、收音机设计原理分析 2 五、元器件简介 3 六、焊接技巧与注意事项 3 七、设计中的问题及改进 5 八、调试收音机的方法和步骤 6 九、收音机原理图 8 十、元器件清单 9 十一、实习心得 10
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一、实习目的
1、学习焊接电路板的有关知识，熟练焊接的具体操作。
2、看懂收音机的原理电路图，了解收音机的基本原理，学会动手组装和焊接收音机。 3、 学会调试收音机，能够清晰的收到电台。 4、学习使用protel电路设计软件，动手绘制电路图。 二、工作原理
收音机的基本工作原理可以简单归纳为三步曲：第一步要接收到相应频率的无线电波，第二步是从无线电波上取出调制在其上的声音信息，第三步为把声音信息还原成人耳能听到的声音。下面我们较详细地来介绍这三个过程：
1. 无线电已与我们人类的工作、生活密不可分，如广播、电视、无线通迅等，可以说我们是生活在无线电波的包围中。用于无线广播的无线电频率是非常众多的，一个频率对应一个电台的一套广播节目，而一台收音机一次也只能收听一个频率的广播节目。这就提出了一个最基本的要求：收音机应能有选择性地接收无线电波的能力。事实上，收音机首先靠其本身配置的天线将各种频率的无线电波接收进来，然后通过一个具有选择功能的电路来择取听众所需收听的电台频率，此时自然就要将其它频率的无线电波滤掉。这一选择过程就是我们常说的选台，书名应称之谓调谐。 2. 在接收到我们所需收听的电台高频电波后，下一步就是把\"搭载\"在电波上的声音信息取下来，前面我们已说过，这个\"搭载\"过程叫调制，那么现在把声音信号取下来则称为解调。解调是通过特别设计的电子线路来完成的。调制的方式有调幅和调频两种，相对应的，解调的方式或采用的电子线路也是不相同的。需要说明的是，从天线上直接接收到的无线电信号是非常微弱的，在通过调谐电路后还需经过放大电路放大到一定幅度才能送往解调电路。
3. 从无线电波上解调出来的声音信息此时还是一种幅度很低的电信号，我们人耳是听不到的，还需用功率放大电路将其放大，再通过喇叭或耳机才能还原成我们真正能听到的声音。 【AM/FM介绍】什么是调幅波？什么是调频波？
使载波振幅按照调制信号改变的调制方式叫调幅AM。经过调幅的电波叫调幅波。它保持着高频载波的频率特性，但包络线的形状则和信号波形相似。调幅波的振幅大小，由调制信号的强度决定。调幅波用英文字母AM表示。
载波频率按照调制信号改变的调制方式叫调频FM。已调波频率变化的大小由调制信号的大小决定，变化的周期由调制信号的频率决定。已调波的振幅保持不变。调频波的波形，就像是个被压缩得不均匀的弹簧，调频波用英文字母FM表示。
目前，调幅制无线电广播分做长波、中波和短波三个大波段，分别由相应波段的无线电波传送信号。
我国只有中波和短波两个大波段的无线电广播。中波广播使用的频段大致为550kHz-1600kHz，主要靠地波传播，也伴有部分天波；短波广播使用的频段约为2MHz-24MHz，主要靠天波传播，近距离内伴有地波。
调频制无线电广播多用超短波(甚高频)无线电波传送信号，使用频率约为88MHz-108MHz，主要靠空间波传送信号。
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目前，地面的广播电视分做VHF(甚高频或称米波)和UHF(特高频或称分米波)两个频段。在我国，VHF频段电视使用的频率范围是48.5MHz-3MHz，划分成1-12频道，UHF频段使用的频率范围是470MHz-956MHz，划分成：3-68频道。它们基本上都是靠空间波传播的。国际上规定的卫星广 播电视有6个频段，主要频段是12kMHz，也是靠空间波传播。
广播节目的发送是在广播电台进行。广播节目的声波，经过电声器件转换成声频电信号，并由声频放大器放大，振荡器产生高频等幅振荡信号；调制器使高频等幅振荡信号被声频信号所调制；已调制的高频振荡信号经放大后送入发射夭线，转换成无线电波辐射出去。
无线电广播的接收是由收音机实现的。收音机的接收夭线收到空中的电波；调谐电路选中所需频率的信号；检波器将高频信号还原成声频信号(即解调)；解调后得到的声频信号再经过放大获得足够的推动功率；最后经过电声转换还原出广播内容。 三、收音机的原理
本收音机由输入回路高放混频级、一级中放、二级中放、前置低放兼检波级、低放级和功放级等部分组成接收频率范围为535千赫—1065千赫的中段。 四、收音机设计原理分析
1.原理说明 （参考图三）
所谓超外差式，就是通过输入回路先将电台高频调制波接收下来，和本地振荡回路产生的本地信号一并送入混频器，再经中频回路进行频率选择，得到一固定的中频载波（如：调幅中频国际上统一为465KHz或455KHz）调制波。超外差的实质就是将调制波不同频率的载波，变成固定的且频率较低的中频载波。在广播、电视、通讯领域，超外差接收方式被广泛采用。（如图三）
在超外差的设计中，本振频率高于输入频率。用同轴双联可变电容器，使输入回路电容C1-2和本振回路电容C1-1同步变化，从而使频率差值始终保持近似一致，其差值即为中频，
如接收信号频率是：600kHz，则本振频率是1055kHz；1000kHz，则本振频率是1455kHz；1500kHz，则本振频率是1955kHz；
由于谐振回路谐振频率 ，f 与C不成线性变化，因此必须有补偿电容对其特性进行修正，以获得在收听范围内f与C近似成线性变化，保证f本振-f信号=f中频为一固定中频 7信号。超外差方式使接收的调制信号变为统一的中频调制信号，在作高频放大时，就可以得到稳定且倍数较高的放大，从而大大提高收音机的品质。
2.工作原理
（1）输入调谐电路：输入调谐电路由双连可变电容器的CA和T 1的初级线圈组成，是一并联谐振电路，T l是磁性天线线圈，从天线接收进来的高频信号，通过输入调谐电路的谐振选出需要的电台信号，当改变CA，就能收到不同频率的电台信号。
（2）变频电路：本机振荡和混频合起来称为变频电路。变频电路是以VT1为中心，它的作用是把通过输入调谐电路收到的不同频率电台信号变换成固定的465KHz的中频信号。VT l、T2、CB等元件组成本机振荡电路，它是产生一个比输入信号频率高465 KHz的等幅高频振荡信号。混频电路由VT l、T3的初级线圈等组成，其结果是产生各种频率的信号
（3）中频放大电路：主要由VT2、VT3组成的两级中频放大器。
（4）检波和AGC电路：中频信号经一级中频放大器充分放大后由T4耦合到检波管VT3，VT3既起放大作用，又是检波管，VT3构成的三极管检波电路，检波效率高，有较强的自动增益控制(AGC)作用。检波级的主要任务是把中频调幅信号还原成音频信号，C4、C5起滤去残余的
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中频成分的作用。
（5）前置低放电路：检波滤波后的音频信号由电位器RP送到前置低放管VT4，经过低放可将音频信号电压放大几十到几百倍，但是音频信号经过放大后带负载能力还很差，不能直接推动扬声器工作，还需进行功率放大。旋转电位器RP可以改变VT4的基极对地的信号电压的大小，可达到控制音量的目的。
（6）功率放大器：主要是输出较大的电压和较大的电流。由VT5、VT6组成同类型晶体管的推挽电路，R7、R8和R9、R10分别是VT5、VT6的偏量电阻。变压器 T5做倒相耦合，C9是隔直电容，也是耦合电容。为了减少低频失真，电容C9选得越大越好。该电路能在较低的工作电压下输出较大的功率，最后到达扬声器发出声音。
五、元器件简介
电烙铁、焊锡丝、螺丝刀、镊子、钳子等必备工具、万用表、9018-2型袖珍收音机实验套件、五号电池两节。
1.电阻
（1）电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器；从材料上分为碳膜、金属、金属氧化膜；从制作上又分为线绕、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。
（2）电阻阻值的标称一般使用色环方法表示。其中又有4环和5环之分，4环电阻误差比5环电阻要大，一般用于普通电子产品上，而5环电阻一般都是金属氧化膜电阻，主要用于精密设备或仪器上。 2.电容
按结构可分为：固定电容，可变电容，微调电容；按介质材料可分为：气体介质电容，液体。 介质电容，无机固体介质电容，有机固体介质电容；按极性分为：有极性电容和无极性电容。 （1）电解电容 标称值的判别：从电容侧面可以读出电容的容值和耐压值 。
（2）瓷片电容 直接标称法：如果数字是0.001，那它代表的是0.001uF，如果是10n，那么就是10nF，同样100p就是100pF 不标单位的直接表示法：用1~3位数字表示，容量单位为pF，如103=10×103 PF 。 3.色码表示法
（1）中频变压器（以下简称中周）三只为一套，其接线图见印制板图。T2为振荡线圈的中周型号为LF10（红色）、T3为第一级中放用的中周（白色）、T4为第二季中放的中周（黑色）。中周外壳初期屏蔽作用外，还起导线的作用，所以中周外壳必须可靠地接地。
（2）T5为输入变压器，线圈骨架上有凸点标记为初级，印制板上也有圆点作为标记，器接线图在印制板上可以很明显的看出，安装时不要装反（还可以配合万用表测量进行分辨）。 （3） 三极管 VT5、VT6为9013属于中功率三极管放大倍数大约为180。9014为低频功放，
放大倍数约等于250，9018适合于高频功放，放大倍数约为120。
（4） 电路原理图中所标称的元件参数为参考值，如与实际给出的元件参数有出入需自己灵活掌握。
六、焊接技巧与注意事项
一、焊接是安装电路的基础，我们必须重视他的技巧和注意事项。
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1、焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。
2、焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。
3、焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。
4、元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。
5、焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。
在动手焊接前用万用表将各元件测量一下，做到心中有数，安装时先装低矮和耐热的元件（如电阻），然后再装大一点的元件（如中周，变压器），最后装怕热的元件（如三极管）。
A:电阻的安装：将电阻的阻值（参照前面所说明的电阻值计算示意图）选择好后根据两孔的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，也可以采用立式安装，高度要统一。
B瓷片电容和三极管的脚剪的长度要适中，不要剪的太短，也不要留太长，它们不要超过中周的长度，太高会影响后盖的安装。
C磁棒线圈的四根引线头可以直接用电烙铁配合松看焊锡丝来回摩擦几次即可自动镀上锡，四个线头对应的焊在线路板的铜泊面。
D由于调谐用的双连拔盘安装时离电路板很近，所以在它的园周内的高出部分的元件脚在焊接前先用斜口钳剪去，以免安装或调谐时有障碍，影响拔盘调谐的元件有T2和T4的引出脚，电位器的开关脚和一个引脚。
E耳机插座的安装：焊接时速度要快，以免烫坏插座的塑料部分而导致接触不良。
F 发光管的安装按照图示弯曲成型，直接插在电路板上焊接。
G喇叭安放挪位后再用电路铁将周围的三个塑料桩子靠近喇叭边缘烫下去把喇叭压紧以免喇叭松动。动手焊接前用万用表将各元件测量一下，做到心中有数，安装时先安装低矮和耐热元件（电阻），然后再装大一点的元件（如中周、变压器），最后装怕热的元件（如三极管）。电阻的安装：将电阻的阻值选择好后根据两孔的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，也可以采用立式安装，高度要统一。瓷片电容和三极管的脚剪的长短要适中，它们不要超过中周的高度。电解电容紧贴线路板立式焊接，太高会影响后盖的安装。、棒线圈的四根引线头可直接用电烙铁配合松香焊锡丝来回摩擦几次即可自动上锡，四个线头对应的焊在线路板的铜泊面。由于调谐用的双联拨盘安装时离电路板很进，所以在它的圆周内的高出部分的元件脚在焊锡前先用斜口钳剪去，以免安装或调协时有障碍，影响拨盘调谐的元件有T2和T4的引脚及接地焊片、双联的三个引出脚、电位器的开关脚和一个引脚脚。耳机插座的安装：先将插座靠尾部下面一个焊片往下从根部弯曲90度插在电路板上，然后用剪下来的一个引脚一端插在靠尾部上端的孔内，另一端插在电路板对应的J孔内（如图），焊接时速度要快一点以免烫坏插座的塑料部分。发光二极管的安装要弯曲后，直接插在电路板上焊接。喇叭安放挪位后再用电烙铁将周围的三个塑料桩子靠近喇叭边缘烫下去把喇叭压紧以免喇
二、焊接与组装
（1）先装低矮和耐热元件，然后再装大元件，最后再装怕热元件。
（2）电阻的安装：先将阻值识别号，可以采用紧贴式和立式。我门要按R１——R8的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我门需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前得值是一
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样（检验是否有虚焊）。
（3）电容和三极管的安装：先焊接瓷介电容，要注意上面得读数，紧接这就是焊电解电容了，特别要注意长脚是＂+＂极，短脚是＂—＂极。，剪脚长度是适中，电解电容紧贴线路板立式安装焊接，太高会影响后盖的安装。
（4）由于调谐用的双连拨盘时离电路板很近，所以在它的圆周内的高处部分的元件脚在焊接前先用斜口钳剪去。
（5） 焊接发光二极、喇叭和电池座 三、调试过程：
测量电流，电位器开关关掉，装上电池，用万用表的50mA档表装跨接在电位器开关的两端（黑表笔接电池负极，红表笔接开关的另一端），若电流指示小于10mA，则说明可以通电，将电位器开关（音量旋至最小即测量静态电流）用万用表分别依次测量D，C，CB，A四个电流缺口，若被测量的数字在规定的参考值左右即可用烙铁将这四个缺口依次连通，再把音量开到最大，调双连拔盘即可以到电台。在安装电路板时注意把喇叭及电池引线埋在比较隐蔽的地方，并不要影响调谐拔盘的旋转和避开螺丝桩子，电路板挪位后再上螺丝固定，这样一台自己辛勤劳动制作的收音机就安装完毕。
当测量不在规定电流值在右请仔细检查三极管的极性有没有装错，中周，输入变压是否装错位置以及虚假错焊等，若测量哪一级电流不正常则说明哪一级有问题。
测量电流，电位器开关关掉，装上电池（注意正负级）用万用表的50mA档，表笔跨接
在电位器开关的两端（黑表笔接电池负极、红表笔接开关另一端）若电流指示小于10mA，则说明可以通电，将电位器开关打开（音量旋至最小即测量静态电流）用万用表分别依次测量D、C、B、A四个电流缺口，若被测量的数字在规定（参考电路原理图）的参考植左右即可用烙铁将这四个缺口依次连通，再把音量开到最大，用双联拨盘即可收到电台。在安装电路板时注意把喇叭及电池引线埋在比较隐蔽的地方，并不要影响调谐拨盘的旋转和避开螺丝桩子，电路板挪位后再上螺丝固定。当测量不在规定值左右时仔细检查三极管的极性有无装错，中周是否装错位置以及虚假错焊等，若哪一极不正常则说明哪一极有问题。 七、设计中的问题及改进
待所有元器件都焊接完成后，测量电流，关掉电位器开关，装上电池（注意正负极）用万用表50mA档表笔跨接在电位器开关的两端（黑表笔接电池负极、红表笔接开关的另一端）若电流指示小于10mA，则说明可以通电，将电位器打开（音量旋至最小即测量静态电流）
用万用表分别依次测量D、C、B、A、四个电流缺口，若测量的数值A点位1mv左右，B点大 于A点，大约为1.5mA，C点大于B点，为4.8mV左右，D点位2mV左右即可用烙铁将四个 缺口依次连通，再把音量调到最大，调双联拨盘即可收到电台。在安装电路板时注意把喇叭 及电池引线埋在比较隐蔽的地方，并且不要影响调谐拨盘的旋转和避开螺丝桩子，电路板挪位后再上螺丝固定。当测量电流不在规定电流值左右要仔细检查三极管极性有没有装错，中周是否装错位置以及虚假错焊等，若测量哪一级电流不正常则说明那一级有问题。调整中频：目的是使三个中周变压器（中频调谐回路）的谐振频率调整为固定的中频频率465KHZ，由于所用中周是新的，一般厂家已调整到465KHZ，所以调试时，接收某一个电
台，用无感起子调节中周磁芯，调整顺序是由后级往前级即先调Bz3再调Bz2至喇叭声音 响为止。
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调频率覆盖（调收音机的频率范围535—1605kHz）：调整时装上一个刻度盘，使双连可变电容全部旋进和旋出指针分别在刻度盘530—1630千周的线上，旋动双连可变电容器使指针对准640千周刻度（中央人民广播电台）用无感起子旋动振荡线圈的磁芯收听640千周电台广播，声音适中旋动双连可变器电容使指针对准1500千周刻度附近。调整振荡回路微调电容C3接听1500千周附近电台广播，如此高端、低端反复调整几次。
统调（调整频率跟踪）目的使本机振荡频率在接收频率范围（中波段535～1650kHz）和远比外来信号频率高465KHz即本机振荡频率范围为1000kHz～2070kHz。因此，采用电 容相同的C1、C2双连可变电容器进行同步调节，通常在所选频范围内的高、中、低三点进 行跟踪，即三点统调，为了实现良好三跟踪在本机振荡回路串联一个垫整电容C及并联一 个微调补偿电容C，在输入回路并联一个补偿微调电容C，具体调整，然后调输入回路补偿 电容Cz使音量最响。中端调整在1000KHZ附近收听广播，使声音最响此时调整双连电容器动片中的花片上的C片，拨动片距。若拨动花片时，输入减小，则中端不失谐，将花片拨回原处，若输入增大，还需在拨动对边花边进行补偿，也可改变垫整电容的容量。 八、调试收音机方法和步骤
1、检波输出 2、3正负电源 4、RF信号输入 5、检波输入（INPUT） 6频标点信号输入（PUISE
INPUT） 7、水平信号输入（HOR、INPUT） 2、测试点及信号的连接：
A：正负电源测试点（如电路板中的CD4两端或AC输入端）
正负电源测试点从线路中的正负供电端的测试点输入。
4脚输入）B：RF射频信号输入（如CD2003的○。
RF射频信号由扫频仪输出后接到衰减器输入端，经衰减器衰减后输出端接到测
试架上的RF输入端，在测试架上再串联一个10PF的瓷片电容后，从电路中的变频输出端加入RF信号
将AM的振荡信号短路（即PVC的振荡联短路），或将AM天线RF输入端与高频地短路，（如CD200316○与PVC地脚短路。）
C：检波输出端（如CD200311○脚为检波输出端）
从IC检波输出端串一个103或104的瓷片电容接到测试架上的OUT输出端。再连接
到显示器前面的INPUT端口上以观察波形。
3、调试方法及调试标准
将收音机的电源开关打开并将波段开关切换到AM波段状态，调整中频中周磁帽使波形幅
度达到最大（一般为原色或黄色的中周），并且以水平线Y轴为基准点，看波形的左右两半边的弧度应基本对称，以确保基增益达到最大、选择性达到最佳。
1、检波输出 2、正负电源 3、RF信号输入 4、检波输入（INPUT） 5、频标点信号输
入（PUISE INPUT） 6、水平信号输入（HOR、INPUT）
4、测试点及信号的连接：
A：正负电源测试点（如电路板中的CD4两端或AC输入端）
正负电源测试点从线路中的正负供电端的测试点输入。
4脚输入）B：RF射频信号输入（如CD2003的○。
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RF射频信号由扫频仪输出后接到衰减器输入端，经衰减器衰减后输出端接到测试架上
的RF输入端，在测试架上再串联一个10PF的瓷片电容后，从电路中的变频输出端加入RF信号，将AM的振荡信号短路（即PVC的振荡联短路），或将AM天线RF输入端与高频地短路，（如CD200316○与PVC地脚短路。） C：检波输出端（如CD200311○脚为检波输出端） 从IC检波输出端串一个103或104的瓷片电容接到测试架上的OUT输出端。再连接到显示器前面的INPUT端口上以观察波形。
标准：中频频率点在波形的水平线上，增益调到最大，10。7MHZ的频率点不能偏移±0。1MHZ。并且波形上下两半的幅度应基本等幅相对称，如果中频无须调试的，则以标准样机的波形幅度为参考，观察每台机的波形幅度不应小于标准样机的幅度的3-5DB，一般在显示器上相差为一个方格。并且波形上下两半的幅度应基本等幅相对称
说明：IF位的调试元件与调度方法一般都较有规律性，调试的方法是一样的。调试的元件
一般原色或黄色的中周为调AM中频。粉红色中周为调FM中频，如果IF无须调试的，则AM主要观察每台机子波形幅度的一致性。相应误差不要超过显示一个小方格的高度为宜。FM主要观察其鉴频特性。即每台机的S曲线是否上下半波相对称。其整体波形幅度相应误差不要超过显示一个小方格的高度为宜。
三、KC位---MW（中波）波段的频率覆盖及灵敏度调试。
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九、具体原理如下原理图所示（图一、图二） 图一
图二
图三
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十、元件清单 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 名称 三极管 三极管 三极管 发光管 磁棒线圈 中周 输入变压器 扬声器 电阻器 电阻器 电阻器 电阻器 电阻器 电位器 电解电容 电解电容 电解电容 型号规格 9018 9014（或3DG201） 9013H 红、白、黑 100Ω 120Ω 330Ω、1.8K 位号 VT1、2、3 VT4 VT5、VT6 LED T1 T2、T3、T4 T5 BL R6、R8、 R10 R7、R9 R11、R2 2只 各1只 27 28 29 30 31 32 33 34 印刷电路板 电路图及说明 电池正负级片 连接导线 耳机插座 双联及拨盘螺丝 电位器拨盘螺丝 自攻螺丝 3件 1块 1份 1套 4根 1个 3粒 1粒 1粒 3只 26 磁棒支架 1个 数量 3只 1只 2只 1只 1套 3个 1个 1个 序号 18 19 20 21 22 23 24 25 名称 瓷片电容 电瓷片电容 双联电容 收音机前盖 收音机后盖 刻度尺和音窗 双联拨盘 电位器拨盘 型号规格 位号 数量 682、103 C2、C1 各1支 223 C4、C5、C7 3只 1只 1个 1个 各1个 1个 1个 30K、100K R4、R5 各1只 120K、200K R3、R1 各1只 5K 0.47μF 10μF 100μF RP C6 C3 C8、C9 1只 1只 1只 2只
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十一：实习心得
总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
焊接收音机的实验和我们大一的时候焊接门铃、报警器等的实验有点相似，也是根据实验电路原理图进行焊接，焊接完毕后，进行调试。可我觉得这次焊接收音机的实验更有难度。虽然只要对照电路图进行焊接貌似简单，其实不易。（1）焊接时，电阻阻值不能选错，虽然我们按照色环电阻的计算方法根据所对应的颜色去选择，可是我们的眼睛可能会犯错误（例如难区分棕色和橙色），为了确保万无一失，最好用万用表测量一下。（2）电容的极性不能接反了，电容长“+”负“-，”或阴影边为“-”无阴影边“+（”3）输入变压器，线圈骨架上有凸点标记的为初级，安装时不能接反，这点是最让人忽略的。（4）由于焊接电路板比较小，所以焊点能连在一起的，就能够，不能的，一定不要连在一起。（5）注意不要有虚焊点，总之，在焊接过程中一定得小心谨慎，一失误就使收音机不能工作了。
通过一个星期的学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。我觉得自己在以下几个方面与有收获：
1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。
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指导教师评语 成绩： 指导教师签名： 年 月 日
教学单位审定意见 成绩： 负责人： 年 月 日 评审小组成员签名：
市校审定意见 11
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审定人签字： 年 月 日
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