幼儿园大班社会教案《参观小学》含反思

大班社会教案《参观小学》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿观察小学生下课，活动的情况，会主动出访小学生，自己提问，了解小学生活动的探知有关情况，了解小学生学习，活动的场所和学习常规，培养幼儿敏锐的观察潜能，快来看看幼儿园大班社会《参观小学》含反思教案吧。

活动目标：

1.了解小学生学习，活动的场所和学习常规。

2.观察小学生下课，活动的情况，要主动访问小学生，自己提问，了解探知中小学生活动的有关情况。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5.乐于探索、交流与分享。 活动准备：

1.与附近另行小系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。

2.事先请幼儿在\"小学生采访表\"上画自己想知道的关于上小学的问题。

活动过程：

1.引发幼儿参观初中的愿望。

(1)谈话：还有一学期我们要是从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢?

(2)启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。

提问：你想了解小学什么情况?要了解情况，你用什么办法?!在参观时，要看些什么?不知道的内容可以访问期间谁? 访问时要注意什么?

2.前于组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮助。

(1)找找校牌，知道校名。

(2)访华操场上的老师，了解个场所的用途。 (3)组织观看小学生上课。

(4)高中学生鼓励幼儿访问下课的大学生，了解自己想用知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。 3.组织幼儿回园交流。

提问：你瞻仰了什么学校?知道了哪些内容?你发现多种不同幼儿园与幼儿园有什么不同?

参观整个过程中遇到困难了吗?谁帮助了呢?解决了什么问题? 活动反思：

为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活, 熟悉小学的环境,及一些日常守则,激发幼儿入小学的愿望,5月28日上午，我们组织大班幼儿进行了一次参观小学的活动。在参观参观前我们年级组进行了深入探讨，确定了探访的时间、路线、内容等，让幼儿从了解小学生的升旗仪式、做操、上课、小学的校舍布局等。

星期一正好是学校的升旗仪式，大我们班组的四个班级在老师和玉蕊阿姨的带领下来到了小学。先是在操场参观了操场上升旗仪式，接着带领小朋友参观了学生宿舍、食堂等，绕着小学走了一圈，紧接着小学生做操的活动开始了，我们鼓励大班的小朋友也跟着学做小学生的操，感受中心小学与幼儿园的不同。最后，各班幼儿在老师的带领下进入了小学一年级的班级参观了教室，让他们看到了穿着小学校服，带着荒山坡的小学生，还有教室里的课桌椅、课本、作业本等等。边参观，我一边给他们进行纯粹的讲解讲解，好让幼儿能对小学有当更多的了解与认识。有的班级还进入了一年级教室听了五分钟的课，听小学老师领读课文，看小学生认真写到作业等等。

小百科：小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。