大班语言小黑鱼教案及反思

大班语言小黑鱼教案及反思

【活动目标】

1．理解故事内容，尝试运用语言将猜测阅读的内容表述出来。

2．学会仔细观察画面内容。

3．体验故事中表达的勇于面对危险、团结协作的精神。

4．能认真倾听同伴发言，且能地进行操作活动。

5．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

【活动准备】

1．《小黑鱼》PPT；2．根据情景配乐；3．课前准备：认识海底生物：金鱼、水母、珊瑚、鳗鱼、乌贼、海星等。

【活动过程】

一、谈话导入课题。

师：嘘。听，这是什么声音？（海水）你见过大海吗？

师：知道大海里有哪些生物吗？

引导幼儿把话说完整：大海里有......

师：大海里除了住着他们，还住着一条非常可爱的小黑鱼。今天我们就一起到大海里去看看小黑鱼发生了什么有趣的事情。

二、感知故事内容。

1.故事的名字叫--\"小黑鱼\"。

\"看，在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼。他们都是红色的，只有一条是黑色的，他比其他的小鱼们游得都要快，他叫小黑鱼。\" （帮助幼儿找出小黑鱼的位置。）师：他们每天快乐的在一起，你们猜猜他们会玩什么游戏呢？

这么快乐的日子却没有维持很长的时间。

\"有一天，大海里突然发生一件可怕的事情？\"（夸张），从海浪里突然冲出一条又凶、又饿的金鱼，它想干什嘛？\"。

\"他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里。\"\"小黑鱼呢？\"(引导幼儿找出小黑鱼逃走了。)为什么小黑鱼逃走了呢？

\"小黑鱼游得比其他小鱼儿快，所以它幸运地逃走了。可是，所有的好朋友都被凶恶

金鱼吃掉了，它的心情怎么样？\"（让幼儿通过体验小黑鱼的心情，引导他们说出害怕、孤独、恐慌、伤心的感觉。在这样的氛围中，我又让幼儿发挥想象，说说小黑鱼会怎么做。）\"害怕，孤独，伤心极了的小黑鱼逃到了大海的深处。\"小黑鱼一个人吃饭，一个人睡觉，一个人玩，一个人游来游去。

2.结识新朋友的快乐。

一个人的小黑鱼会发生什么事呢？

a.（惊奇）咦，他看到了什么？（水母）好美的水母啊，感觉像什么呀？

（孩子们发挥想象，有的说像半圆形，有的说像飞碟，有的说像章鱼）

小结：他看到了像彩虹果冻一样的水母。哇，真想去吃一口呢。

b.看，他又遇到了谁？

\"小黑鱼遇到了大龙虾，大龙虾走起路来真好玩，像水下行走的机器\"师：我们来学学大龙虾走路的样子吧。

（师幼互动，教师注意观察并提醒幼儿，大钳子的形象。）3.猜一猜并讨论。

\"小朋友猜一猜，小黑鱼还会遇到谁呢？\"（猜测阅读引起了幼儿很大的兴趣，幼儿争抢着说他还会遇到美人鱼、珊瑚、海龟等等。）小结：小朋友认识的海底朋友可真多，小

黑鱼遇到了哪些朋友了呢，我们来看看。

三、继续观察PPT，理解故事情感。

1.边听边看，感受海底美丽的景色。

\"小黑鱼这才发现大海里有那么多的朋友，他又游到了一个新地方，知道这些是什么吗？\"（认识海草）引导幼儿用好听的词语描绘一下海草。

\"下面这些有点圆形的东西呢？\"小结：他看到了森林一样的海草和糖果般的礁石上小黑鱼还看到了什么？谁会用好听的词语来说一说？

\"小结：\"粉红色的海葵，随着波浪在翩翩起舞呢，真优美啊，我们也来跳个舞吧。\"师：\"小黑鱼本来很伤心、孤独的，他看到了彩虹果冻一样的水母、像机器人走路的大龙虾，他发现原来不是只有他一个人，他的心情现在会变得怎么样啊？\"（幼儿感觉到了小黑鱼的变化，能用开心、高兴来形容。）

总结心情：小黑鱼交了这么多的新朋友，看到了这么多的美景，他觉得生活是多么的.美好，他又开心、快乐起来了。

2.说一说。

\"这个时候它又遇到谁了呢？\"（小红鱼）师：对了，他又遇到了另外一群小红鱼。它们躲在礁石和海草的影子里。

小黑鱼又遇到自己的同伴，他会对小红鱼说些什么呢？

3.感受友谊。

\"我们来看看小黑鱼是怎么说的。\"\"来游吧，出来玩吧，到处看看！\"问：小红鱼会说什么呢？

\"不行，\"小红鱼说：\"大鱼会把我们通通吃掉的！\"\"可是，你们不能老躲在那儿吧？\"小黑鱼说：\"我们一起想想办法。

\"4.思考：师：小朋友我们也来帮助小鱼们想想办法吧！

\"如果你是小黑鱼，你会想出一个什么样的好办法，把大鱼吓走？\"（拓展幼儿的思维，幼儿互相讨论后说出了很多好办法，思维非常活跃。有的说：\"让小红鱼兵分3路逃走，分散大鱼的注意力\"；有的说：\"去喊水母来帮忙，电死大鱼\"；有的说：\"用网把大鱼抓起来\"，孩子们的想法千姿百态，气氛非常活跃。）

5.体会勇气。

\"我们来听听小黑鱼，想的什么好办法。\"小黑鱼说：\"我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！

\"6.组鱼游戏老师说数字几，就几个小朋友组成一条鱼，速度要快，而且组鱼的数字要准确。

（期间注意观察幼儿组鱼情况，表扬组鱼速度快，准确，没有分开的幼儿。如有幼儿掉队及时提醒，可问问组鱼成功或没找到同伴组鱼的幼儿的心情，根据幼儿情况玩2~3次）

7.感受合作成功的快乐刚才我们练习了组鱼，现在我们看看小黑鱼他们练习得怎么样？

小红鱼慢慢地聚拢，慢慢地聚拢，你们看啊，一件伟大而奇妙的事情就要发生了！（表情兴奋、夸张，激发幼儿为之鼓掌。）\"所有的小红鱼聚在一起变成了一条巨大的鱼。\"（孩子们忍不住激动地拍起了手。）找一找小黑鱼在哪里？（小黑鱼做了大鱼的眼睛）\"小红鱼和小黑鱼团结在一起,他们再也不害怕金鱼了。他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼们都吓跑了。

\"教师小结：小黑鱼他不仅聪明也很勇敢，当他孤单一人的时候，就去寻找新的朋友，快乐地面对生活；当看到同伴小红鱼有困难时，他又勇敢地挑战危险，团结大家的力量，把金鱼给吓跑了。

8.拓展：我们小朋友在生活中有时也会遇到困难，当你一个人无法完成某件事的时候，你想什么办法来解决呢？

如：搬桌子，一个人搬不动时合作就能完成。拼图等。

小结：对了，不管我们遇到怎样的困难，同伴之间要相互帮忙，相互鼓励，就像小黑鱼和小红鱼一样团结合作在一起。

9.完整的欣赏故事教师完整的讲述故,小黑鱼真是太棒了！想出这么奇妙的办法来，我们为小黑鱼鼓鼓掌吧。

小朋友，刚才我们组的小鱼，现在我们全部小朋友来组合成一条大鱼，看看能不能配合得很默契，好不好?

老师也想和你们团结在一起呢，我做大鱼的什么呢？

好漂亮的一条大鱼，我们也一起去畅游游海底世界喽。