《好玩的魔术》教案

　　设计意图

　　冰是冬天的主要特征之一，为了让孩子们亲身体验得知水遇冷会上冻结成冰，那冰遇到热就会化成水这一科学道理。我设计了这节科学活动，就是想尝试让孩子通过多种感官参与活动，从中发现知识，学习知识，学会技能，以达到获取经验，建构概念，培养能力的目的。

　　活动内容

　　《好玩的冰》

　　活动目标

　　1.通过观察操作了解冰的物质特性，初步了解冰是由水变成的，冰遇热会化成水。

　　2.培养幼儿对科学探索活动的兴趣。

　　活动准备

　　1.同样大小的冰块、抹布；冷水、热水每人各一杯。

　　2.事先观察好有结冰的场地。

　　活动过程

　　一、哪里有冰

　　1.带幼儿到户外去找一找，哪些地方会有冰？

　　2.请幼儿互相交流:在哪里找到的冰?你看到的冰是什么样的？

　　3.请幼儿在自己找到冰的地方做好记号，中午再来观察。

　　二、自由玩冰，探索冰的物质特性

　　1.教师提供制作好的冰块，请幼儿玩一玩，看一看、摸一摸冰是什么样子的？

　　2.集中：

　　①冰摸上去有什么感觉？

　　②冰握在手中久了会有什么现象发生？

　　③为什么会有这样？

　　小结：冰是硬硬的、冰是冷冷的、冰是光滑的、冰握在手里是会融化的。

　　三、小实验：观察冰块的变化

　　①摸摸两杯水，说说不同的感受。

　　②每杯水放进一块冰，引导幼儿比较、观察冰块变化。

　　③观察结果进行记录。

　　小结：冰在热水中融化的比在冷水中快。

　　四、活动延伸

　　1.到户外观察早上找到冰的地方看看，冰是否有变化。

　　2.请家长配合，在家在制作一个冰花。

　　教学反思

　　冰是孩子们喜欢玩的，活动中通过让孩子们找冰、玩冰，让幼儿与冰亲密接触，让他们用自己的小手亲自摸一摸、看一看、玩一玩，更加能够激发孩子们的'兴趣，动脑筋想办法的积极性更高了，想象力得到了很大的发展，思维得到了拓展，我觉得在这次的活动中，孩子们了解了冰是凉凉的、硬硬的、光滑的、透明的，易融化的、易碎的，为孩子们以后的生活提供了很好的经验。