《小儿垂钓》课本剧

来源：爱站旅游

　　教学目的：

　　情感目标：逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。

　　知识目标：学习生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应”的意思。

　　能力目标：背诵课文

　　教学重点：

　　1.识记本课的生字并知道它们的意思。

　　2. 逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。

　　教学过程：

　　一、揭示诗题。

　　1. 导入诗题。

　　2. 理解诗题。

　　二、理解诗句。

　　1. 朗读全诗。

　　2. 回顾方法：我们怎样理解诗句(读诗→释词→调序→解句)。

　　3. 释词解句。

　　三、总结练习。

　　1. 指导朗读、背诵。

　　2. 根据这首诗，想象出一幅画。

　　3. 教师总结。

　　四、巩固练习。

　　1. 形近字组词。

　　钓( )稚( )遥( )

　　钩( )准( )摇( )

　　2. 多音字组词。

　　3. 读下面诗句，先解释划线的词语，再解释诗句意义。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

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　　五、背诵《小儿垂钓》。

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