项目培训总结

来源：爱站旅游

社会情感学习“SEL”的总结

拟写人：杨

9月_日我第一次参加了教育部——联合国儿童基金会社会情感学习“SEL”项目培训，这次是由纳雍县组织的，虽然只有短短两天的时间培训，但是我收获颇多。

此次培训按照县教育局的具体安排，首先，在县级及省级专家的讲解下，我了解了”社会情感学习“SEL”总共包含了八章内容，即社会情感学习与项目介绍；“SEL”视角下的学生；“SEL”如何在学校实施；校长在“SEL”中应具备的素质与能力；“SEL”中的教师；特殊需要儿童的社会情况学习及对学生的检测与评估。

其次，通过聆听了省级专家和县级专家对“SEL”框架和校本教材的解读。我知道了为什么需要“SEL”、“SEL”是什么等等一些社会情感的知识。社会情感就是要通过学习管理、教育教学、家校合作等环境的建设，结合儿童发展的需要，在校内外形成互相尊重、理解和支持的人际关系与积极氛围，帮助学生在学校、家庭和社会生活中获得发展所必需的对自我、对他人、对集体的认知与管理意识以及知识和能力，从而培养出有自信心、责任意识的学生，并且让他们形成良好的情感和道德品质，有效地面对成长过程中的挑战，获得身心的全面协调发展。

最后对教师分组，每组抽一个老师上了一节展示课，从

中我又看出了“SEL”项目的学习有必要性，它在我们的教育教学中占着它的特殊地位，是学生整体素质全面提高的一种教育思想。在展示课中，教师们以社会情感教育的六个维度展开了自己的教学，使我受益匪浅。

总之，我会把本次培训中所学到的知识，运用到即将开展的社会情感学习校本课程活动中，在提升自己专业水平的同时，让学生的身心得到良好的发展。

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