不同年龄的家庭教育

不同年龄的家庭教育

随着时间的推移，人们都会从幼儿渐渐成长为少年，继而青年，成年，老年。在人的生命中，我们倾尽所有去爱自己的亲人、恋人，每个人内心深处都渴望得到幸福美满的家庭，有着慈爱的双亲，优秀孝顺的子女。那么如何获得这样人人向往的家庭呢？这离不开家庭教育。

人们的年龄在变化，生命轨迹时刻在更新当中，因此，要想达到父慈子孝的理想境界，一成不变的家庭教育是不切实际的。所以，家庭教育应当针对不同年龄段的成员，作出调整。

在幼儿时期，感觉是占主导地位的影响因素，孩子往往不明白家长在说什么，只是知道饿了要吃东西，冷了需要温暖，妈妈不在身边会害怕，所以，我们针对这样的孩子不能有太高的要求，他们难以理解，也不可能真正理解什么民族大义之类的道理。这时候家长需要的是足够的耐心和爱心，只有孩子健康的成长起来以后，才存在继续深层次教育的可能。

在少年时期，是孩子的习惯性格养成时期，家长应当尤为注意，人的许多特点均是在此时渐渐养成，家长应当给以足够的关怀和照顾，时刻关注孩子思想行为的动向，并加以适当的引导。但不该使得孩子厌烦家长的说教，应当注重方

法，采取孩子能够接受的方式。

在青年时期，孩子的心智已经基本成熟，家长要做的已经不是教育孩子该如何吃饭如何整理房间，而更多的应当注重孩子待人接物的礼仪和内心的品质矫正，这一时期是孩子一生当中的成型阶段，家长应当以朋友的心态与孩子进行交流，对孩子敞开心扉，一定能达到交流情感的作用。

在成年时期，家长已经不再需要对孩子时刻关注教导了，这时候更需要的是对孩子压力的理解和关怀，只有这样才能够对孩子的生活产生积极的影响。而自身也应当对家长心怀感恩，并思索学习如何做一个成功的父母，总结自身的成长经历，为自己的孩子创造更合理更人性的家庭教育理念。

等到步入老年，家庭教育便不再是受教育者了，而担负起了教育下一代甚至下下代的责任，这时候，反思自己的一生，来更好的教育自己的子女和晚辈显得尤为重要。并且，由于年龄的差异，老年人更应该努力接受新鲜事物，理解孩子的心情，不要武断暴躁，多想想自己小的时候的心理状态，来给后辈以合理温和的教育。

人的一生中，在被他人教育和教育他人当中匆匆度过，只有做好这一切，生命的链条才会延续下去，各个年龄阶段都该有相应的家庭教育的方式和手段，只有这样，才能达到家庭美满幸福的梦想。