美术活动《花裙子》活动反思

美术活动《花裙子》活动反思

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美术活动《花裙子》活动反思

《美术活动《花裙子》活动反思》可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

今天和孩子们进行了一节地域美术活动《花裙子》，本节活动运用的技法最多的就是线描，在设计本节活动中，为了让孩子们能有更多的想法融入进自己的作品当中，我在给孩子们准备的花裙子轮廓图中进行了区域的分割，目的就是为了让孩子们在每一个区域当中画出不一样的线条，在讲解的过程当中，我将每一个区域比做成一座小房子，让点线面分别进行组合画到每一个房间中去，这样孩子们更能够理解，在边画线描的时候，边让孩子们回忆自己喜欢的线描组合方式，例如：点与线的结合，点与点的结合，线与线的结合等，当孩子们自由创作的时候，孩子们的确能够按照预设进行绘画，呈现出来的作品效果很好，只有个别幼儿需要老师进行单独指导。

通过这节活动，我的反思如下：线描必须要有基础技巧的练习，也就是点和线的练习，

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点和线是线描画最基本的造型语言，线条练习是线描画的基础，所以对小孩子来说，画线能力的获得的确要严谨的训练，基本的线条练习必须要下大量的功夫，所以无论是课上还是课下，都需要孩子们有足够的时间进行线条的练习，在孩子进行线条练习的时候可能会画的歪歪扭扭，不太工整，但教师不要过多的干涉，只要孩子们认真努力的去做，会相信孩子们的线条画的整齐工整，线条与线条之间才会衔接得到位。

在和孩子们一点点学习画线描画的时候，我慢慢的也总结出了一点画线描画的经验，第一是让孩子们多观察，让孩子们多积累，这样在画画的时候才能有东西可画，再有就是多练习，因为线描画讲究画面疏密有致，线条整齐，一切内容的基本元素都有线条，并且多是各种线条的平行组合，只有多练习，才能达到熟能生巧的地步，最后就是多想象充分发挥自己的个性，创造性。让孩子们比较轻松愉快的进行美术活动，培养学生的学习兴趣是孩子们掌握一定的绘画技能和基础知识的前提，同时增强孩子们对周围事物的感知和表

达能力，提高审美意识是每一位美术教育者的使命与责任。

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