1
【单选题】(20分)
教师是履行教育教学职责的（a）。
a.专业人员
b.知识分子
c.劳动者
2
【单选题】(20分)
教师职业的专业化集中表现在专业精神、专业知识和（b）三个方面。
a.专业伦理
b.专业技能
c.专业人员
d.专业水平
3
【单选题】(20分)
教师专业技能的发展有确定性和（c ）两个显著特征
a.稳定性
b.阶段性
c.变异性
d.不可逆性
4
【单选题】(20分)
教师专业技能的形成途径主要有（c）条
a.4
b.5
c.6
d.7
5
【多选题】(20分)
下列哪几个属于教师专业基础技能（ abc）
a.教师语言技能
b.教学演示技能
c.教学设计技能
d.班级管理技能
第二章教学语言技能
2.1教师有声音语言 2.2教师无声音语言
1
【单选题】(20分)
根据教师工作性质和内容不同，有声语言可分为教学工作语言和（c）。
a.系统讲授语言
b.个别辅导语言
c.教学管理工作语言
2
【单选题】(20分)
教师语言要讲求内容美、形式美、音色美、情感美和（b）。
a.幽默美
b.节奏美
c.句式美
d.简洁美
3
【单选题】(20分)
教师无声语言主要包括教师目光语、身姿语、手势语、表情语和（c ）
a.符号语
b.书面语
c.示范语
d.服饰语
4
【单选题】(20分)
教学语言包括有声语言和（a ）
a.无声语言
b.物体语言
c.形式语言
d.态语言
5
【多选题】(20分)
优雅的蹲式，一般采取下列三种方式（abc）
a.点地式
b.交叉式
c.高低式
d.垫底式
第三章教学演示技能
3.1教学写作
3.2板书设计
3.3课件开发
1
【单选题】(20分)
写作需要依据课程标准和（c），从学生实际出发，精心设计。
a.教学计划
b.教学参考
c.教科书
d.教学进度
2
【单选题】(20分)
（a）替代教案，体现了教学向学生为中心和主体的转变。
a.“学案”
b.“学习”
c.“自学”
d.“方案”
3
【单选题】(20分)
下列不属于板书的功能的是（d）。
a.信息传输功能
b.知识组织功能
c.示范审美功能
d.教学组织功能
4
【单选题】(20分)
教学演示技能包括教案写作、板书设计和（ c）
a.ppt制作
b.备课
c.课件开发
d.多媒体运用
5
【多选题】(20分)
教案写作的步骤有（abcd ）
a.研读教材
b.收集资源
c.确定思路
d.扩展充实和调整完善
第四章教学设计技能
4.1教学设计技能概述
4.2教学目标设计技能
4.3评价任务设计技能 4.4学习内容设计技能
1
【单选题】(20分)
一般而言，教学设计与教学活动在时间先后上的顺序是：（ a
a.教学设计在教学活动之前
b.教学设计在教学活动之后
c.两者同时进行
d.无所谓谁先谁后
） 2
【单选题】(20分)
最适合小组学习的座位安排设计是（d ）
a.秧田式
b.矩形式
c.环形式
d.教学（学习）目标
3
【单选题】(20分)
设计期中（末）试题的第一步是（a ）
a.编制“双向细目表”
b.确定不同类型试题的比例
c.编写、修订试题
d.试测
4
【单选题】(20分)
非常具体的，具有可操作性的教育目标是（d ）
a.总目标
b.培养目标
c.课程目标
d.教学（学习）目标
5
【多选题】(20分)
请判断如下学习目标表述方式中，哪些是适宜的？(abd)
a.儿童应该识别出写有类似发音的单词的图片。
b.儿童应该能对诗歌作出评价。
c.使学生成为德智体全面发展的人。
d.儿童应该能做一位数减法。
e.学生应该唱“义勇军进行曲”。
f.提高学生的写作技巧。
g.学生应该练习乘法表。
第五章课堂教学技能
导入技能
5.1导入概述
5.2导入技能训练
5.3提问技能
讲授技能
5.4讲授概述
5.5讲授形式及技能训练
结果技能
5.6结课概述 5.7结果技能训练
1
【单选题】(20分)
从巩固所学知识出发设计的提问是（a ）
a.回忆提问
b.理解提问
c.应用提问
d.综合提问
2
【单选题】(20分)
课堂教学最主要最常用的方式是（b
a.课堂导入
b.课堂讲授
） c.课堂提问
d.课堂板书
3
【单选题】(20分)
下列不属于导入技能训练的原则的是（d）
a.针对性
b.启发性
c.趣味性
d.多样性
4
【单选题】(20分)
“用惯性来解释为什么汽车开动时，人会往后倒？”这一提问属于哪种类型（a）
a.应用性提问
b.理解性提问
c.回忆性提问
d.分析性提问
5
【多选题】(20分)
导入的类型有（abcdef ）
a.直接导入
b.复习导入
c.经验导入
d.演示导入
e.故事导入
f.设疑导入
第六章研课技能
说课技巧
6.1说课技能（一）
6.2说课技能（二）
观课技能 6.3观课技巧123
1
【单选题】(20分)
说课与授课相比，最大的不同：（b)
a.具有过程性和系统性
b.具有反思性和理论性
c.具有过程性和反思性
d.具有系统性和理论性
2
【单选题】(20分)
下列不属于说课的必说内容的是（c ）
a.教材
b.学情
c.教学辅助手段
d.教学过程
3
【单选题】(20分)
从研究方法的维度上来看，可以将课堂观察记录的类型分为（ a）
a.定量观察和定性观察
b.直接观察和间接观察
c.参与观察和非参和观察
d.机构性的观察记录和非结构性观察记录
4
【单选题】(20分)
下面哪一种评课类型中，是以学生为主要评价人员的（d）
a.个别面谈
b.小组评议
c.专家会诊
d.师生互评
e.调查问卷
5
a.
b.
c.
d.教学是否有效
【多选题】(20分) 新手教师要注意避免走入哪些观课误区？(abc) 不重视观课工具的选择与设计 完全被教师的“表演”和小道具所吸引，忘记了观课目的 仅关注教师的单边行为，忽视学生的当堂状况 将自己当作学生，以“老师讲的我能否听懂”为标准来评价老师的第七章教学管理技能
7.1课堂教学组织技能
7.2课堂不良行为的控制
1
（a）。
a.
b.
c.
2
【单选题】(20分) 上课初课堂组织应注意教室的空间安排和自用、关注并调适学生心理课堂环境的创设与管理 课堂纪律的生成和维护 控制课堂教学节奏 【单选题】(20分) 课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有：教育思想失当、课堂管理失策和（c）
a.教师工作失职
b.教师举动失误
c.教学行为失范
3
【单选题】(20分)
课堂问题行为的控制和管理方法有控制之法、管理之能和（c）
a.强化之义
b.奖惩之责
c.治本之策
d.学习之路
4.【单选题】(20分)
课堂环境包括三个方面（a ）
a.物质环境、心理环境、社会文化环境
b.物质环境、精神环境、制度环境
c.物质环境、心理环境、制度环境
d.物质环境、精神环境、社会文化环境 5
【多选题】(20分)
课堂教学组织的方法有（abcde ）
a.直接要求法
b.体语暗示法
c.适当提问法
d.适度评价法
e.奖惩激励法
第八章班级管理技能
8.1班级常规管理
8.2班集体建设
8.3班集活动组织
1
【单选题】(20分)
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（c）。
a.良师益友
b.严父慈母
c.人生导师
d.知心朋友
2
【单选题】(20分)
班级活动是（a）教育的重要形式。
a.班集体
b.自我
c.健康
d.网络
3
【单选题】(20分)
后习俗水平的两个阶段分别是“社会契约定向阶段”和（d ）
a.寻求认可定向阶段
b.遵守法规和秩序定向阶段
c.相对功利取向阶段
d.原则或良心定向阶段
4
【单选题】(20分)
师生共同商讨选好干部是班干部选拔中的哪种方式（b ）
a.任命制
b.选举制
c.自荐制
d.轮岗制
5
【多选题】(20分)
班集体建设的内容有：(abcd)
a.目标建设
b.组织建设
c.制度建设
d.文化建设
第九章教学研究技能
9.1走进教学科研
9.2教学研究选题
9.3教学 研究方法
1
【单选题】(20分)
下列不属于教研选题原则的是（b ）
a.要立足教学
b.从大题做起
c.可旧题新做
d.敢选新题做
2
【单选题】(20分)
下列哪一项不属于选题常见的问题（c ）
a.选题过大
b.选题过深
c.选题过新
d.选题追风
3
【单选题】(20分)
唐敏老师曾经写过一篇文章——《对教材中一幅插图的商榷》，请问王老师运用了哪一种教研选题的方法（a ）
a.从一本书中选题
b.从一节课中选题
c.从学生中选题
d.从班级中选题
4
【单选题】(20分)
文献研究法的第一环节是（a ）
a.提出假设
b.研究设计
c.搜集文献
d.文献综述
5
【多选题】(20分)
一线老师在做教学科研的时候，面临着很多问题，主要有哪些（abcde）
a.缺乏时间
b.缺乏资料
c.缺乏指导
d.缺乏氛围
e.缺乏动力
期末考试答案共50题
1~5：acdbd
6~10：abddb
11~15：adacc
16~20：bdabb
21~25:bdbad
26~30:cadbd
31~35:bdadc
36~40:cacad
41~45:addcb
46~50:bacdb
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