1、班主任如何调动任课教师参与班级管理的积极性？ 参考答案：1）制度2）活动3）激励4）机制
2、结合班级文化的内涵，分析如何创建班级文化？
参考答案：1）内涵：班级文化是指班级在长期的学习生活中所形成的物质文化和精神文化的总和。
2）构成：广义和狭义：广义的班级文化是指班级生活中一切文化要素；狭义的班级文化是指班级全体成员创造出来的独特文化。从形态上：班级文化中有观念文化、行为文化和环境文化。从内涵上：青少年文化、教师文化、教育文化。从表现形式是：物质文化，制度文化和精神文化。
3）基本要求：确定核心价值观，明确价值导向方向；内容丰富全面，材料充实 有趣；形式灵活多样，体现创新和智慧；主体参与性，家校社会共同参与。 3、结合魏书生的班级管理经验，谈一谈如何建立和管理班级常规？
参考答案：1）公平性原则2）规范性原则3）教育性原则4）民主性原则
4、分析家校合作的意义，并结合实际谈一谈如何调动家长参与班级管理的积极性？
参考答案：1）意义：家庭教育的地位和作用；家庭教育资源的充分利用；学校教育的发展 2）调动家长的积极性：家校合作制度；家校合作活动；合作机制的完善；家长教育资源的开发和利用。
5、介绍一位优秀班主任的工作经验，说出隐藏的理念有哪些？有效的教育策略是什么？ 参考答案：对优秀经验进行概括叙述。（根据内容逐项赋分） 6、结合班级文化的内涵，分析如何进行班级文化的创设？
参考答案： 1）内涵：班级文化是指班级在长期的学习生活中所形成的物质文化和精神文化的总和。
2）构成：广义和狭义：广义的班级文化是指班级生活中一切文化要素；狭义的班级文化是指班级全体成员创造出来的独特文化。从形态上：班级文化中有观念文化、行为文化和环境文化。从内涵上：青少年文化、教师文化、教育文化。从表现形式是：物质文化，制度文化和精神文化。
3）基本要求：确定核心价值观，明确价值导向方向；内容丰富全面，材料充实 有趣；形式灵活多样，体现创新和智慧；主体参与性，家校社会共同参与。
7.结合优秀小学班主任的班级管理经验，谈一谈如何建立和管理班级常规？
参考答案：对优秀经验进行概括叙述。科学的理念，坚定地信念，高超的教育艺术 8.联系实际分析，小学生心理发展特点给我们那些启示？ 参考答案：1）尊重小学生心理发展特点
（2）按照小学生的认知特点组织教育教学活动哦
3）发展小学生的积极的自我认知，建立良好的自信心 4）培养良好的个性特点和行为习惯
5）建立良好的人际关系，促进社会型发展。 9.结合班级发展过程，谈谈如何进行班级管理。
参考答案：1）班级发展过程。组建阶段，磨合阶段，规范阶段，业绩阶段 2）班级管理要求。组建阶段→指挥式管理，重点：教师“立威” 磨合阶段→教练式管理，重点：发现和培养班级干部
规范阶段→支持式管理，重点：从相信自己到相信学生 业绩阶段→授权式管理，重点：制约授权。
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