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树立社会主义荣辱观,培养大学生科学精神

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导读树立社会主义荣辱观,培养大学生科学精神
维普资讯 http://www.cqvip.com iijl8f I— i— : 。 。 .。 。 。.。 科教动态 树立社会主义荣辱观,培养大学生科学精神 陈雪凤 徐文雄  0061) (西安交通大学 西安 71摘要:有关大学生现代迷信现状的调查表明:与科学发展观相悖的封建迷信现象已经蔓延到了大学校园,有些已经严重影响着个别大学 生正常学习 生活、心理健康,甚至导致人生速茫,出现心态失衡、理想失落、人格扭曲等现象,且有逐步走向封闭、偏执,背离 科学、理性的趋势。针对大学生迷信思想形成的心理原因,结合大学生幼稚 迷茫的弱点以及现代迷信较强的干扰性,提出加强以索 尚科学为荣、以愚昧无知为耻的社会主义荣辱观教育,教育学生明辨真伪科学,拒绝 抵制现代速信;丰富心理咨询形式、通过心理 健康教育等途径,培养大学生的科学精神,为构建和谐社会做出贡献。 关键词:大学生 现代迷信 科学精神 中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:I 673—9T95(2008)08(b)--00I 4—02 党羊lI政府提Ⅲ的科学发展观深受人民 fuJ中有“4”这个数宁,出门办事必选黄道 群众的拥护,然 科学与愚昧,科学与伪科 吉FI,恋爱择偶非乍辰八字相配不可; 是 学的斗 始终仔 ,何时严重影响着找仃】 “鬼魂、神仙”迷信,一些大学生信神疑鬼, 项l:作的发展, 此扣叶:范社会主义荣辱 觉得真有“天堂”、“地献”,认为菩萨可以 观,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,对 娩灵,讲求因果报应;三是迷信“人体特异 于我们 家的 币{I未术具有卜分重要的 功能”现象,少数人学生坚信“心灵遥感”、 意义。 “未 先知”,相信诸如“天外来客”、“超自 火学生是闭l家的未求,民族的希望,他 然力”等一些“神秘现象”的存在;四是个 们的科 精神关系到 家手u民族的兴衰。 人崇拜迷信,也有少数大学生不以科学事 “现代迷信”这一新型鱼肉人民的毒瘤 实为准绳,盲目崇拜帝千将相或“大师”、 小断滋叶:蔓延,并逐渐侵蚀r我们的大学 “伟人”。据常州某学校一位老师的调查了 校园,迷信现象在久学生中时有发 。现 解,当代大学牛中比较流行的,常见的现代 代迷信往往怂打着科学的幌 招摇撞骗, 迷信行为有:星座算命、算命先生算命、电 追随行、崇拜者往往是 信其“科学”而 脑算命、请人看千卡兀、面相、去寺庙烧香、 迷,凶迷其“现代”I^j信,越信“科学”越 拜怫求签等等。因为迷信火学生经常千出 迷,遗迷“现代”越信,迷他所信的,俯他所 许多荒唐事。 迷的,以至难以理喻。 一 高校聘然 有资料报道:南京某高校女生小高,从 现用塔罗牌算命、用星座算命、用扑克牌 初中开始迷信,做事样样都依据星座运程。 算命、}: 算命等,更有甚者在外面找锋 只要 杂志上或者报纸上见到有关星座的 命先生,给 己看手相、 卦。算命的内容 专题,她必定会一字不落地看完;如果星座 涉及到爱情、学、 I、I 怍、事业等备个方 运程说今天是“黑梅FI”,她就事事小心翼 面!堆称精典的人学 l三中有的人被“现代 冀;如果运程显示今天会破财,她出门就不 迷f ”无情的愚拜1 带钱。一次参加一场大 应届毕业生招聘 会出门前,她照例叠看星座运程,结果星座 1大学生迷信现状调查分析 运程说当天不宜出门,她就不肯参加招聘 有关心 报告,近年来我圈夫学中交园 会r。同学相劝,她还振振有辞:“今天出 县有现代迷信思想的火学生人数有不断 f J会有凶险的,技工作固然重要,但总不如 j1升的趋势。一次问巷调查 示,42 0名久 自己的身家性命重要吧!”过度迷信星以 学生中对电腩算命“完全相信或比较相 至找【怍非“吉El”不出门的荒唐令人啼 ”的 1 7.6%,“有时候信或有些方面倩” 笑皆非! 的}与1 2.2%,“蜕 清楚”的f 8.8%,叫确 义有资料报道:南京某高校的小余迷 表示“ 柑信”的 61.4%,此次渊查还 恋“星座运势”,每.}_{都要做星座下个月运 求,26、5%的大学 承队渎过有关宣扬现代 势的预测,包括学习运、财运、投资运、健 “科学算命、看相”之类的书籍,2 3.6%的 康运、爱情运等等。这些本来供人消遣的 大学生承叭自己有过迷信,亍乃,与两年前 东丙竞成了他奉若神明的“行动指南”。如 lY'J相关 查比较,当前人学生中存 迷信 果书上说他的星座奉月在投资方面可能会 思想和行为的人数比例有明 的增加。 有意外惊喜,他就立马去 彩票;如果书上 根据iJ={I r解,当代大学生的现代迷 I兑他的星座这个月 适合户外运动,他就 观念主要有四类:一是传统fI=}=俗迷信,一 会减少外出次数。而这儿天书上说他所属 些久 生相信 现象、数字、日期会带 星座的人这个月的考运极差,即使用尽全 水 种运气,如喜鹊叫带来喜讯,乌鸦叫带 力,分数也不会很高,他就…直闷闷不乐。 宋恶运,“1 6 8”表示“一路发”,“1 3 4”意 还未考试竞“知”会考砸,未曾试过就已认 味莆 利,特别忌 个人号码、活动时 输,岂/f 可悲可叹1 中国科教创新导刊 China clucaLion InnovaLion Heralcl 还有资料报道:小李是一名夫二学生, 对星座算命深信不疑,前不久,从地摊上买 了一本《星座与命运 的书,书上说:“摩羯 座的人机智、能干、实际,有商业火脑,对 生意有关的各方面都很有兴趣。”小李便 坚定地-L人为自己适合从商,不适合做学问。 结果一念之 向学校递交r退学申请要去 经商,成就自己的“大事业”。为了书 } 的 一句话,就要放弃自己这么多年的辛勤汗 水,无不让人为他的无知、荒唐而痛心! 为什么有矢¨识、有文化的人学生会去 相信现代迷信?据有关调查分析,其内在 的心理动机与目的主要有以下四个方面: 一是寻求精神寄托与心理凋适。当今}上会 处于转型期,经济转轨、体制改革、利益 调整、文化冲击、观念变化等对夫学生的 心态造成一定的影响,浮躁、冈惑、冷漠、 悲观、逆反等负面心态导敛大学生的理想 信念发生动摇,传统的人 观、价值观受 到冲击,他们难以依据自己已有的认知经 验,合理而准确地选择、认同菜一社会价 值观念系统,从而陷入无以参照、无以归 附的境地。存历经坎坷又无可奈何的情况 下,一些大学生便企盼宵超凡的人或力 来拯救自己,想在虚无缫缈的现代迷信中 寻找精神寄托,求得心理上的安慰;二是 企求精神愉快与牛活充实。一砦人学生精 冲孤独、心里 虚、 活单渊,特别是在 人生的转折点或挫折期,原有的价值观 念、生活方式、生物节律和心理节奏被打 乱,一些大学生出现r时问f 的空白、牛 活中的空闲和精神上的“荒地”,感到空虚 无聊,从现代迷信中寻求精神愉快,生活 充实;三是探索人际与社会保护。少数人 学生以现代迷信为纽带,寻找与社会、与 他人沟通的机会,寻找精神支柱,急切获 得一种社会保护与社会安全感;四足迫求 强身健体与延年益寿。少数身体不好、体 质虚弱的大学生相信气功有立竿见影祛病 强身的特效,以致于痴迷、走火入魔。也 有一些人学生头脑中并不一定有现代迷信 的思想观念,出于好奇、从众、模仿、崇 拜或畏惧心态,却在现实生活中表现 迷 维普资讯 http://www.cqvip.com Luuo, ̄v.,o 科教动态 信行为。 China Educati。n 着复杂性。在科学前进的道路上,未知领 一个动荡多变的社会环境中,心理适应负 走进象牙塔接受高等教育的大学生并 域也是大量存在的。而现代迷信则往往在 担必然会增加。各种各样的社会刺激如果 非都是超凡脱俗的精英,他们心理脆弱,承 这方面大做文章。如在如何理解科学革命 在短时间内连续不断地以激烈的方式作用 受能力差,遇到问题和困难常常表现出迷 茫和不知所措。面对日趋严重的学习压 的特点、在科学划界的表述等问题上,迷 于人,又无法得以有效地调适解脱,心理与 信就采用了扰乱视线、混淆是非、玩弄语 行为的严重失调、心理障碍与疾病就相应 力,就业压力,使得许多大学生试图通过 言等伎俩,混淆科学与迷信的界限。 增多,现代迷信思想在大学生中也得以狂 “人的命,天注定”等自欺欺人的办法来自 我安慰、自我减压;游戏心理、从众心理导 现代迷信的肆虐严重地影响着大学生 飚发展。的确,人类社会已进人了心理重 正常的学习、生活,以及心理健康,使一些 负的时代,比起人的生理疲劳来,当代大学 致大学生迷信的情况屡有发生:因为别人 信奉的大学生心态失衡,理想失落,自我迷 生需要承受更多的心理疲劳,需要社会、 在玩,自己也想试试,结果越陷越深,难以 茫,人格扭曲,造成少数大学生人生观、价 学校提供全方位的心理服务。 自拔,后悔莫及;心里空虚、盲目接受:由 值观的扭曲,阻碍大学生形成正确的世界 于所谓的星座运势预测用的都是一些模棱 观、人生观和价值观,导致他们逐步走向 开展心理健康教育,提高全体大学生 的心理素质。2 I世纪是知识经济大发展的 两可的语言,任何人都会觉得与自己的情 封闭、偏执,把他们引向背离科学和理性 时代,知识经济呼唤心理素质优良的高素 况有那么一点相似,所以一些心里空虚的 的轨道。正如一位大学生所说,“现代迷信 质人才。我国心理学家王极盛教授也认 大学生就盲目接受,而且觉得‘神乎其 就像吸毒一样使人不可自拔,而且消磨意 志与进取心,扰乱人生价值取向。” 为,2 1世纪中后期将是社会发展主要靠心 理素质的时代,经济竞争主要靠心理素质, 神’,使得迷信有了可乘之机,迷信思想替 代了自己的理想信念,失去了人生的目标 与追求,思想的迷茫导致了理念的迷茫、 前程的迷茫、生活的迷茫以至人生的迷 茫。 2破除迷信必须采取的措施 科技竞争主要靠心理素质,人才竞争主要 靠心理素质。提高大学生的心素质需要高 加强社会主义荣辱现教育教育大学生 校实施科学、系统的心理教育,面对当代 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。对于 大学生所产生的大量心理问题,许多高校 心理学家认为,青年期是人生最富变 迷信要从抵制开始,与其等到陷入了迷信 心理教育工作者已经认识到:耗费大量精 化、波动、激荡的时期。处于这一时期的 之后再来寻求解脱,不如从一开始就抵制 力于少数有严重心理障碍的大学生,常常 大学生,心理尚未成熟,正处于发展之中, 人生观尚在形成之中,对生活、对人生缺 迷信思想,避免陷入越深.解脱越难、造成 事倍功半,而对大多数学生心里健康的发 的痛苦越重的结果,不给封建迷信可乘之 展、心理素质的提高却没有顾及到,与其 乏深刻的认识和正确的理解,却既要面临 机。不少成为法轮功牺牲品的人,就是因 如此,还不如把时间和精力放在引导大学 自身发展过程出现的各种新课题,又要应 为在初期对其认识不清,盲目迷信,从而陷 生如何预防心理障碍产生的心理教育上, 对由于时代发展和社会文化变迁所引起的 入迷信的深渊而不能自拔,最后造成家破 从根本上帮助大学生调适不良心理反应, 各种新挑战,容易导致心理负荷和心理承 人亡、自焚的惨剧。 受力之间平衡失调,产生心理偏差,如辨证 教育大学生学会明辨真伪科学,看清 思维相对薄弱,看待问题容易片面化、绝 伪科学的真面目,对于迷信产生“免疫 价不够客观,过高或者过低,自我调适能力 最需要的是科学精神和科学理性。因此, 不强;虽有强烈的独立意向,但仍有相当的 用科学的精神和科学的理性来武装自己, 完善心理素养,提高全体大学生的心理素 质。 加强大学生心理健康与高校思想政治 和陷阱,并且即时的远离它们。加强大学 生对科学的理解,及时解决大学生的心理 对化;情绪起伏变化大,容易冲动;自我评 力”。不论是预防迷信还是破除迷信,人们 教育,教育大学生要学会识别危险、诱惑 依赖性。此时,大学生如遇到困难和挫折, 是所有可能陷入和已经陷入迷信的人首先 问题,帮助大学生树立自强不息、立志成 如果没有正确引导,就极易被各种迷信形 要做的事情。有了科学精神和科学理性, 材的精神,破除迷信,解放思想,教育大学 式所俘虏,成为现代迷信的牺牲品。 人们对一切自然和社会现象,对自己的生 生杜绝现代迷信,珍惜大学的美好时光,把 现代迷信有较强的干扰性。由于现代 命过程,都会从科学的角度加以说明和解 握青春,把握生命,主宰自我,实现自己的 迷信利用了一些科学上的名词,而大多数 释,而对于一切目前科学还不能给予解释 人生价值,为构建和谐社会作出个贡献。 人对科学上的专用名词概念知之甚少,往 的自然现象,也会采取暂时存疑的科学态 往只能一知半解甚至完全曲解,这就特别 度就可以避免盲目迷信。人们必须消除对 参考文献 容易使初接触的人半信半疑,久而久之就 于科学精神和科学理性的误解,不要以为 【l】http://www.chinadaily.com.cn 将迷信当作科学。现代迷信往往是东拼西 按照这种科学精神和科学理性来看待自 凑的大杂烩,容易扰乱人们的视线,扩散后 然,社会和人生,就没有任何神秘色彩可 造成更多的人思想混乱。由于人们缺乏科 言了,一切都已经透明了,被彻底澄清了。 学文化知识,容易相信别人的宣传,丧失独 其实,用科学精神和科学理性来观照世界 立分析判断的能力。有些明明是荒诞离奇 始终有一些部分是科学所未能解释清楚 的迷信观点,有人就轻易地相信了。正如 的,科学也承认存在着无限的潜能、潜力, 丰富心理咨询形式,提供全方位的心 理服务。随着经济的发展,竞争的引入,关 系的日益复杂,现代西方各种思潮汹涌而 马林洛夫斯基所说:“人类一旦为知识所摒 有待于人类进一步去开发。 弃,经验所不能援助,一切有效的专门技巧 都不能应付之时,便会承认自己的无能。 但是这时他的欲望只是更紧迫着他,他的 恐怖、希望、焦虑,在他的躯体中产生了一 来,当代大学生面临传统观念的变革,价值 种不稳定的平衡,而使他不得不追求一种 体系坐标的重新构建,新的生活方式的适 代替的行为。”这种代替行为就是迷信。随 应等等,这一切对大学生的心理构成了复 着科学日新月异发展,科学也越来越充满 杂而多元的影响。当代大学生生活在这样 中国科教创新导刊China Education Innovation Herald 1 5 

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