【课本内容】第五单元：现代文《猫》
走进作者
郑振铎（1898-1958），现代作家，文学史家，著名学者，翻译家，新文化运动的积极倡导者之一。
他的主要著作有《文学大纲》《插图本中国文学史》《中国俗文学史》《欧行日记》《山中杂记》《海燕》《泰戈尔传》等。
原籍福建长乐，生于浙江永嘉。出身于贫苦的小资产阶级家庭，1921年初毕业于铁路管理学校。后从事文学编辑工作。1922年创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，1923年后，长期主编《小说月报》，积极倡导人生现实主义文学，并致力于翻译介绍苏联及各弱小民族的文学作品。解放后，历任中央要职。1958年10月17日，在率领我国文化代表团访问前苏联和阿富汗等国的途中，因飞机失事不幸遇难。
创作背景
《猫》最初发表在1925年11月间出版的《文学周报》第199期，它是郑振铎早期的文学作品。在他之前的早期文学作品中，内容已经触及五四时期自由平等、个性解放等问题。在他所写的一些作品中，就毫不避讳地表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制，弘扬公道、民主、博爱的思想和精神。
污涩（sè） 红绫（líng） 蜷（quán）伏 惩（chéng）戒
怂恿（sǒng yǒng）：从旁劝说鼓动别人去做（某事）。
怅（chàng）然：不愉快的样子。
妄（wàng）下断语：胡乱地下一个判断。
小侣：小伙伴，小朋友。
顽游：玩耍游戏。顽，通“ 玩 ”。
无抵抗：没有抵抗、不抵抗。
文中描写猫用了哪些动词？这些动词的选用与猫的特点有何关系？
这些动词用得非常贴切，分别突出了三只猫的不同特点。第二只猫比第一只更有趣，更活泼，它的动作也就比第一只更丰富。第三只猫忧郁、懒惰，所以不好动，经常“伏着”。
作者抓住了三只猫的不同特征，描写逼真。
文章中作者总写了三次养猫的经历，哪一次是详写？
为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？
三只猫的出场顺序可否交换？
我们来当一回侦查员，品读15-34段，完成以下侦查表。
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”
张婶便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃
着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
为什么会造成冤案，原因是什么？
➢ 我没有判断明白
➢ 我没有对鸟亡事件冷静分析
➢ 我没有认真调查
根本原因：我对那只丑猫有偏见
在文章中，为什么作者说对于“它”的亡失，比前两只猫的亡失更难过得多？
因为我冤枉了第三只猫，暴怒之下追打它，还以为惩戒不够。它死亡后，这个过失是无法弥补的，使我长久受到良心的谴责。
“自此，我家永不养猫。”这个结尾在内容和结构上有什么作用？
内容方面
体现了作者误认为第三只猫是凶手后的自责，出于愧疚和良心的谴责，因此作者永不养猫。
结构方面
首尾呼应，开头交待几次养猫的结果，以永不养猫结尾，呼应开头，使文章浑然一体，同时也起到了总结全文的作用。
作者说“我的良心受伤了”，这里的“良心”是什么？结合文章分析作者的思想感情。
对于这篇文章的主旨一直存在着不同的看法，你认为以下三种看法哪一种更合理？
1.《猫》中寓有作者对当时社会人生的感触，表现了一个进步知识分子严于律己的精神和仁爱之心，这正是作者一贯坚持的文艺“为人生”观点的体现。
2.无论做任何事情，千万不能凭个人的好恶、私心和偏见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过失。
3.作者通过对三次养猫过程的叙写，流露出一种热爱小生命、同情弱小者的感情，同时也不难看出我是一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。
猫天生带着妖气，
如果没有妖气，
猫根本不能算猫。
——铃村和成《村上春树·猫》
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容