中班社会授课设计我的喜好
社会领域目标要求中班下学期教育活动设计，分享了中班社会
授课设计，一起来看看吧！
授课目的： 1 2 3
．知道健康有益的兴趣喜好有益于自己的成长； ．懂得兴趣喜好的培养需要持之以恒，才能获取实效； ．体验兴趣喜好给自己和别人带来快乐， 能用自己的专长为集
体服务。
授课重点
知道健康有益的兴趣喜好有益于成长，培养兴趣喜好要持之以 恒。
授课准备多
媒体课件
授课课时 2 课时
第一课时 授课目的： 1
．知道健康有益的兴趣喜好有益于成长， 体验兴趣喜好给自己
和别人带来快乐。
2 ．初步学会正确选择兴趣喜好。
授课过程：
活动一：兴趣显现引出课题
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中班社会教学设计我喜好
1
、今天，我 来 一个有意思的 “ 趣 好”。（板 ： 趣 好）第一， 你
猜猜老 的 趣 好是什么？ 2
、出示 面：一 身来真 巧，身 羽毛不是 。没有翅膀空中 ，落地没
脚 起跳。 3 4
、 底：羽毛球
、接下来，老 想听听你 的 趣 好。今天，我 就来学 一下《 1 我
的 趣 好》。
完满板 5 6
、同桌之 相互 自己的 趣 好。 、学生 拍手 串 儿歌交流各自的 趣 好。 （ ： 好，道 趣，我 佳佳小朋友。佳佳：我的 好是
跳 ，前一次我一分 跳了 187 个。 ： 好，道 趣，我 王 小朋友。王 ：我的 趣是 法，字迹正直人人夸⋯⋯）
活 二：参加游 ，体 快 1
、 趣 。
同学 的 趣 好有好多，其中有文 ，如唱歌、跳舞等， 有科技 的，如航模、制作机器人等，有体育 ，如排球、足球等。
2 、在交流中，我 有好多小朋友的 趣 好是踢 子。接下来，我 就
行一个踢 子比 。 看看哪个小 的代表踢的 子数最多？ 3 4
、 ，宣告 果。 、学生交流活 领悟。
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、踢毽子是同学们的一项兴趣喜好， 那么，其他的兴趣喜好呢？
他们又给你带来了哪些快乐呢？
活动三：知情明理，情况演绎 1
、兴趣喜好给同学们带来了成功的欢乐，学习的快乐。可是，
其中有必然有烦恼把！你是怎么战胜的呢？ 2 、指名学生交流。
3
、也有一些同学在培养兴趣喜好的时候遇到了困难，助他们吗？看看书上第二页的小论坛。 4 、四人谈论交流。 5
、登台情况演绎。 活动四：谈论交流研究兴趣
1 ．提问：广泛的兴趣喜好有什么作用？ 2 ．谈论交流。
3
．师小结：广泛的兴趣喜好，可以培养我们的道德，使我们的生活丰富多彩，有益于健康成长。
第二课时 授课目的：
1 、培养兴趣喜好要持之以恒，才能获取实效。
2 、用自己的兴趣喜好为别人服务
授课过程：
活动一：你演我猜表演兴趣
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你愿意帮
陶怡情操，
中班社会教学设计我喜好
1 、上节课，我们知道了好多同学的兴趣喜好。接下来，我来说
一句，你们可以猜出，我在说哪位同学嘛？歌声优美赛黄莺，民族歌
曲随口来。 2
、学生小品表演：用语言、动作表演或说出某同学的兴趣喜好，
请其他同学猜一猜这个人是谁。 3
、大家来当评判员：看了这个小品，猜一猜他是谁？他的兴趣
喜好是什么？
活动二：名人故事启迪兴趣 1
、能给自己又可以给别人带来快乐的兴趣喜好， 我们又该怎么
培养呢？
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、听录音故事：《围棋迷————昊昊》
、学生再看看书上的内容， 思虑这个故事对我们有什么启迪？ 、指名交流。
、师：兴趣给生活带来乐趣，使自己健康成长。而要使兴趣发展
成为专长，需要从自己本质出发，讲究科学的培养方法， 百折不挠、持之以恒，才能获取成功。 老师这里有份兴趣喜好培养行记录册，希
望你们在课外用好它，感觉着本小册子的魅力。
活动三：接受任务发挥专长 1
、我们每个人都有自己的兴趣喜好， 也认识了别人的兴趣喜好。
接下来，老师将宣告任务书，请每个小组合作完成 / 2 3
、下发任务书，个人小组谈论策划。 、小组交流任务分配情况。
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活动四：成就显现成立模范
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、我们班有好多小朋友，经过平时努力，获取了很多的成绩。
我们一起来看看他们的成就吧！ 2 3
、夸耀学生登台，送上一句话。 、出示《儿歌》，总结本课。
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