体育人文社会学 ２０１ ２年（第２卷）第２２期 阿图什中学足球运动的现状与发展的调查分析① ＿＿以阿图什第一中学为例 阿迪力江・色里木 阿力木江・依米提・塔尔肯 （新疆师范大学体育学院新疆乌鲁木齐８３００５４） 摘要：本文对阿囤什第一中学开展足球运动的情况进行了调查，力求｛毫查的真实性，问卷调查北开展运动的有关方面，知： 学校对于足球队的重视程度。家长对子击磅足球的支持程度，学校有无栋准的足球场地。辅助的训练设备（如：球、场地、等等）比 赛有关经济来源，来源的形式，教练员的训练是否有劳动报酬，训练形式，每周训练几次，训练时间的长短，球队年场比赛形式， 学生的训练情况等问题进行了归纳、统计与分析。并得出较为客观的论证资料。 关键词：足球运动 学生 囊长教练员 中图分类号：Ｇ ８ ４ ３ 文献标识码：Ａ 文章编号：２Ｏ９５—２８１ ３（２０１ ２）０８（ａ）一００７３—０２ 足球运动是当今世界上普及推广最大影响深远，深受世人喜 在问卷设计过程，专门征求了有关体育专家和体育教师的 爱，具有朝气与活力并存的体育运动项目。足球在一定程度上也 意见，通过专家的修改，在确认问卷内容的科学性和涉及范围 可以反映一个国家的综合国力，文化素质的高低。 全面性发放。 在适应国际足球１９益发展的同时，我国足球也正在进行改 １ｌ ２ｌ４数理统计法 革，新疆足球虽然整体素质较低，但是新疆是培养国家青少年足 将有效问卷在计算机软件下进行统计处理。 球运动员的基地，也具备了足球运动比被的原生素材，为改变新 疆落后的足球理念也在积极的采取相应的措施，使其发展的更 ２调查结果与结论 加顺利，改革开放以来我国足球得到迅速的发展。足球运动的职 ２．１ 辉煌的历史简介 业化和商业化也逐步在得以实施。 ２００３年自治区第１０届运动会上阿图什第一中学足球队取得 新疆足球管理制度，实施措施等方面步伐较缓慢，组织实 第三名的佳绩，２００４年自治区１５岁以下足球比赛中，足球队获 施活动也简单，最为重要的是新疆经济的发展比起内地各省市 得第一名的优异成绩，２００５年在自治区中学生足球比赛中获得 较低，在足球运动发展如此之快的今天，如何提高新疆足球事业 第二名，２００６年自治区１３岁以下足球比赛中获得第一名，并代 以及超过其他省市，这是一个值得考虑的问题。 表自治区参加全国１ ３岁以下足球比赛取得第四名成绩喜归。 新疆足球事业应注重后备人才的培养，为此在发展足球运动 ２００７年全国１５岁以下足球比赛获得第一名的成绩。 的同时应普及学校足球，利用现有的有限的足球人才，以及极其 阿图什第一中学取得上述成绩并非偶然，而是通过教练员 少的经济支持，因此我对阿图什第一中学足球运动的现状和发 的系统训练和学校的大力支持，以及学生对足球兴趣之高。 展进行了详细的调查研究，阿图什第一中学与１９７４年成立， ２．２教练员的素质与训练情况 １９８４年开始组织成立足球队并加以训练，１９８４～１９９１年代表 根据调查了解到学校本科专业足球老师３名，大专２名， 克州参加自治区足球比赛取得好成绩，１ ９９８年市政府和文体局 专业体校１名教练员的专业技能在不断的得到提高各不同文化程 联合在校开设体育特长班，班里集纳了排球，足球，田径等体育 度教练员在实践中相互补充，学习。教练员门克服了从无训练场 方面有特长的学生，其中足球成为该班较为突出的一项，对学校 地到有标准的场地，训练的系统性也得到了提高，教练员的训练 足球的发展也产生了很大的影响。另外，该班培养出的部分学生 费也只得到了２５％，学校现在正面临新老交替的情况，刚学业 现以在自治区各大院校校队效力，还有更突出的在新疆俱乐部 归成的老师过分注重理论，实践较少．这不仅会影响到足球技术的 成为职业足球运动员。 发展，而且会影响到以后足球运动的系统性发展，所以足球运动的 新老交替一定要得到保证。 １ 研究对象与方法 ２．３教练员的训练及其比赛情况 １．１ 研究对象 实践是检验真理的唯一标准，对我国部分过分强调理论知 以阿图什第一中学的学生、教练员、学生家长和校领导作 识，忽视实践能力的老师予以指出的是体育项目必须将实践与 为本研究的研究对象。 理论相结合，为此组织各种性质的足球比赛对足球的发展有重 １．２研究方法 大的意义，根据调查该校在没有场地器材时每周只训练２次，有 １．２．１文献资料发 些周训练３次，没有一个系统性，在场地器材得到保证以后训练 查阅有关国内外中学足球教学现状和发展情况方面的文献资 得到系统性，每周６次，并且开始进行全年训练，充分利用了场 料，为本文研究参考、分析和利用。 地器材，保证了训练的周期性．比赛是检验训练效果的最好途径， １＿２ｌ２问卷调查法 在场地器材不全的年代该校的成绩虽然不能是最优秀但是也很 根据研究需要设计了调查问卷，并对不同年级，不同性别的 出色（１９８４至１９９１年代表克州参加自治区各项赛事，并取得不 学生发放问卷１５Ｏ份，回收１２０份，有效率为８０％。作者用统 错的成绩）。 计、分析、概括等研究方法，对阿图什第一中学足球运动进行了 场地器材配备以后成绩见证了教练员门的训练效果（２００５年 较为深入了解。通过分析论证，初步找出了这个学校开展足球运 在自治区中学生足球比赛中获得第二名，２００６年自治区１３岁 动的过程的相关资料及现状并结合了自身专业性，及对阿图什 以下足球比赛中获得第一名，并代表自治区参加全国１３岁以下 第一中学开展足球运动提出了相应的合理化建设，并给广大足球 足球比赛取得第四名成绩喜归。２００７年全国１ ５岁以下足球比 教师及教练员提供了宝贵的参考资料。 赛获得第一名）。 １．２．３访问调查法 学校在提高学生兴趣方面也做出了很大的努力。比如组织５ ①作者简介：阿迪力江・色里木（１９７６一），男（维），新疆克拉玛依人．研究生．讲师，研究方向：足球教学与训练。 当代体育科技（Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｓｐｏｒｔｓ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ） ２０１ ２年（第２卷）第２２期 体育人文社会学 人制，７人制等小型比赛，意识到比赛是可以吸引学生的，在 子新老交替，老教师应传授经验，新老师应虚心学习将所学的 新的训练理念，灌如实践当中。 ３．２ 建议 进～步调查与统计后发现积极主动参加比赛与训练的人数达到 ８０％，消极的有１６％，进行自觉训练的达到１３％，从而得出喜 爱足球的人数是９０％，因此在学校开展足球运动，让学生正确 认识足球，不仅仅局限于训练内容和比赛，而是同过学生对足球 的兴趣来使他们认识足球参与足球运动。 ２ ４ 学校的支持程度和家长的态度 （１）在西部大开发的大好时机，要想更好的发展本校足球， 学校领导应充分完善场地器材，教学设施。 （２）在完善各教学设施的同时，要给教师和教练员提供进修 学习的机会，让他们不断充实自己的文化知识和专业技能。 足球的国际化进一步推动了阿图什足球的发展，根据统计 （３）提高学生对足球兴趣的同时，要得到家长的大力支持， 调查学生对足球的兴趣提高到８７％，这也对教练员的训练能力 学生参与足球运动并能够积极参与到训练是离不开家长的支持， 提出了要求，学校也为此每年都给教练员出校进行学习的机会， 家长的态度在～定程度下决定了，学生参与足球的积极性和训 以更新的管理训练理念来管理学校的足球事业。家长们也意识 练效果。 到社会人才的需求不像原先那样只看你的专业，而是希望自己 （４）学校在利用有限的教学资源的同时，要得到社会各政府 的部员多才多艺，家长的态度也就直接影响了孩子参与足球运 部门，社会体育部门的资助，在经济上为球队的组织训练，提 动的兴趣，家长积极的态度将推动孩子技术和训练效果的提高， 供优越的前提条件，以便教练员能够合理实施自己的训练计划 也有利于教练员的训练内容的实施，消极的态度只能给学校足 和比赛安排。 球的开展起到阻碍作用，根据统计得出，以普遍态度支持子女参 与足球的家长有４０％，较为积极支持的有６０％，所以在学校开 参考文献 展足球运动和提高学生对足球的兴趣的同时也要对家长的态度 …何志林．现代足球［Ｍ］．北京：人民体育出版扑，２０００：３６２～３６８． 进行栓释．只有将家长和学校凝和成一根线才能保证学校足球运 【２】孙华清ｌ孑『Ｊ、华敏．田继红．高校开展小型足球比赛的研究【Ｊ］．辽 动的顺利开展。 宁体育科技．２００６（１２）：９２． ［３】周汉明冲小学开展小型足球教学和比赛的初步研究【Ｊ】ｌ科教 ３结论与建议 ３．１ 结论 文汇，２００８（１ １）：１８４． 【４］柳志刚小型足球比赛特征的调查与分析［Ｊ］．中国体育教练旯 ２００５（３）：４４～４６ 在西部大开发的大好机遇下不仅要充分发展新疆足球，也 更应该在这种机遇下，在各级领导给予充分肯定和支持阿图什 第一中学足球发展的前提下，加大教学器材设备的投入，进一 【５］孙磊．山东省５人制足球运动发展现状分析与对策研究［Ｄ】．山 东师范大学 ２００７（３）：２５． 步提高教练员的业务能力，进行在职培训学习，提高教练员的 综合能力，更新教练员的传统理念，与此同时一定保证教练班 （上接７２页） 生对运动产生兴趣，从而提高其运动能力，形成兴趣爱好，再 反作用于运动，而篮球活动是学生最感兴趣的内容之一，群众 基础好，它具有很好的锻炼价值。以下我们将它分成几点。 （１）增强课余训练的趣味性。小学生对事物产生兴趣的 训练、思想品德训练、智力训练、心理训练这六个方面。就 这些方面而言，对小学生蓝球意识的培养需要融合到锻炼之 中，把篮球锻炼，篮球运动技巧的运用和篮球意识的增强结合 起来。这样做有助于学生在练习技术的过程中不断加深篮球意 识。 原因是多种多样的。他们可能是由于感受到某项活动有意思引 起好感，产生了兴趣；也可因为对事物本身的你好奇心产生兴 ４ 结语 趣；也可能是受别人的感染和影响而产生了兴趣等等。在小学 中国的教育还处在变革阶段，随着教育改革的不断深入， 基础的篮球课余训练中，大多数的教练员往往忽略了对学生篮 课余训练将变得越来越重要。篮球，作为小学生十分喜爱的运 球意识的培养，而导致学生训练水平高，但是比赛水平较差。 动项目之一，对于还未形成人生观、世界观、科学观的小学 （２）注重学生个体差异，满足不同需求，由于每一位学 生而言，可塑性大，在课余训练中培养小学生的篮球意识将变 生在身体素质与掌握运动技能方面存在较大的差异，不同的学 得越来越重要。 生身体素质也是不同的，但他们都有各自擅长的一方面，在遇 到自己喜欢并擅长锻炼的项目时，学生往往会很快的投入到学 习之中，并顺利的完成教学目标和掌握的动作技术，反之则会 大打折扣。针对这种情况，要对不同的学生给予相应的指导， 使其勇于改正自己的不足并能发挥自己的优势。 ３ ２ 注重小学生观察能力的培养 观察意识的增强是形成篮球意识的基础，是正确篮球意识 形成的条件。小学生正处于活泼好动的阶段，这一阶段也是培 养小学生篮球意识的关键时期，这一时期能够更好的提高学生 的自我认识和团队协作的能力，对于迅速提高小学生在实战中 的能力具有非常重要的意义。对于篮球这类运动项目来说，它 不但锻炼了小生的运动神经，协调能力，开发身体各项机能， 同时也加强了学生们的合作意识。 ３ ３ 在课余训练中进行篮球意识的熏陶 参考文献 ［１】刘玉林冲小学生篮球训练特别教程（二）ｌ中小学生篮球训练法 指导与实践方法［Ｊ］冲国学校体育．２００８（４）． ［２】王武年，郭永波，丁正军．当前世界高水平男子篮球运动防守战 术特征研究［Ｊ］．北京体育大学学报．２００７（１ １）． ［３】张扬文，黄文敏．近１ Ｏ年ＮＢＡ总决赛单场及每节得分趋势特 性研究［Ｊ】．吉林体育学院学报．２００９（５）． ［４】刘旭．从ＮＢＡ季后赛探析当代竞技篮球发展的新趋势［Ｊ】ｌ成 都体育学院学报．２００８（３）． ［５】马志军。石红．２００７～２００８赛季ＮＢＡ与ＣＢＡ优秀球队比较 研究［Ｊ】．安徽体育科技，２００９（２）． 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