作者机构： 贵阳市省府路小学,贵州贵阳550000出版物刊名： 现代中小学教育页码： 44-45页年卷期： 2014年 第12期
主题词： 认知规律 拼音教学 教学效率
摘要：汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具,熟练掌握汉语拼音是学生学习的重要基础。但汉语拼音教学枯燥乏味,特别是一年级的学生年龄小,意志力薄弱,自控能力差,学习就更要讲究方法。教学时我们只有根据儿童心理特征,采取相应有效的方法进行教学,才能将拼音教学变得有效、实效、高效。
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