我成功的侦破了这个案件 张丽华

城里中学 张丽华

一大清早，周颖的妈妈就在校门口找到我，边指着一件红衣服边忿忿然地说：“昨天刚穿的衣服，下午从学校回来就成了这样！”我一看衣服的后背全被一种像泥巴颜色的东西糊上了，我用手摸了摸，粘性很强，很难从衣服上弄下来，“我孩子说是徐子豪弄得，搞成这样，这衣服穿不成了！”她把衣服往我手里一放，头也不回地走了。当时站在校门口，我真有些难堪。

回到教室，我先把周颖找到，轻言细语地问她事情发生的经过，她说昨天下午课间，她和徐子豪玩的时候，他把这个东西抹在她身上的。她走后，我又仔细地观察了衣服的后背，这么大的一块，是不容易一下子糊得上去的，再说周颖也是个活泼外向的孩子，她也不可能就这样老实地站着让徐子豪糊的呀，带着疑问，我找到了徐子豪，我一开始并没有直接追问这件衣服的事，而是和他聊起天来，我问他昨天下午玩什么，和谁在一起玩，他说他和几个男同学在做游戏，我拿出衣服问他知道是谁的吗？他说不知道，我假装自言自语地说，不知是谁把衣服弄成这样的？他马上敏感地说，我也不知道，不是我弄的。回想以前徐子豪虽然上课不守规矩，下课疯疯闹闹，可他有个最大的长处，是他做的事，他会勇于承认的，看见他无辜的表情，我马上说老师相信你不会做的。

不是他，那是谁呢？我又把周颖请到办公室，对她说，真的是徐子豪吗？你再好好想想，可别冤枉了同学哦，要不同学会伤心的。看

见我怀疑的样子，她脸红了，小声地说，是他，是他„„。我把她抱在身边，摸摸她的头说，希望你对老师说实话，相信老师能帮你处理好这件事的。她哭了起来，说是她自己弄的，下午这个彩色泥糊了一手，怎么也弄不掉，她就往脱了的这件衣服上抹，衣服就成了这样。我明白了：“你是怕妈妈骂你吧？”她哭得更厉害了：“妈妈会打我的。”我安慰她说：“我找你妈妈谈谈，放心，妈妈不会打你的。”我帮她抹了眼泪，问她：“你为什么会说是徐子豪呢？”她说“他是大家心目中的坏孩子，我这样说，大家一定会相信的，我对不起他。”我马上到周颖的家里进行了家访，把事情的经过告诉了她妈妈，而且和她妈妈主要交流了教育孩子的问题，一起探讨了周颖撒谎的原因，她妈妈也意识到平常周颖做错时承认后，总会遭到她的责骂，所以这次她不敢说实话，她妈妈说这次她一定和孩子好好交流，让她改掉撒谎的坏毛病。

“案件”成功地侦破了，可留给我了很多思考的问题： 其一，从这件事上不难看出周颖撒谎，是为了逃避惩罚。这也是现在孩子撒谎的一个主要原因，孩子做事之前都想把事情做好，因为孩子从内心里是想让父母、老师高兴，想得到更多的奖励。可是，当孩子因为没有把事情做好，得到家长和老师的严厉批评或者惩罚时，这种经验的获得，使孩子在做错事情以后，心里会产生压力，最终因为担心受罚而不得不说谎，周颖就是担心妈妈责备她才撒谎的。我认为，对于这种类型的说谎，父母不应该不分原因地责备和体罚孩子，而是应该心平气和地和孩子沟通，温和地告诉孩子，家长喜欢诚实的

孩子，虽然家长不希望他做错事，但家长更不希望他撒谎。然后，给孩子承认错误的机会：理解孩子犯错误的动机，包容孩子的错误结果，给予孩子改正的机会，鼓励孩子主动承认错误并改正。

其二，作为老师要相信我们的孩子，这样你才能平等地对待每一个孩子。在每个班集体，都有那么几个“问题”孩子，是比较让老师头疼的。就像徐子豪这样的孩子经常会不遵守纪律：集体活动时打扰别人；体育活动时不懂得保护自己；分区活动时到处走动，影响别人……但是每个孩子都有其个性，其优点，要看到他们的长处，其实这类孩子的心灵往往是最脆弱的，如果老师不相信他，冤枉了他，不仅伤了孩子的心，而且以后对他的教育是很难进行下去的。所以，我也时刻提醒自己：“即使是最麻烦的孩子，也有迷人的特质。”