受伤的父亲失败的乡村_对刘鸿伏散文_父亲_情感价值的思考

年 月 第

卷 第 期

语文教学通讯 ，

文艺评论

受伤的父亲失败的乡村

对刘鸿伏散文父亲情感价值的思考

颜 敏

（江苏海安县教育局教研室，江苏海安

）

摘 要：刘鸿伏散文父亲所表现的父爱是在多重对立关系中展开的 大学录取通知书入学之路父 子的崇拜等看点折射出父权乡村价值文化选择隐在的演化过程，增厚了文本的情感价值内涵文章对 往事真实的还原与描绘拓宽了阐释可能，而迎合集体趣味的同质化抒情取向却削弱了情感的张力

关键词：情感价值集体趣味父权乡村价值 中图分类号： 员

文献标识码： 文章编号：

（

）

作者简介：颜敏（

），江苏海安人，中学高级教师，现为江苏省海安县教育局教研室高中语文教研

古今中外，表现父亲的散文作品可谓比比皆 是，其中不乏情真意切的妙构佳作若单纯以情感 价值的独特性为基准，刘鸿伏的父亲（见苏教版 高中选修教材现代散文选读）恐难算翘楚之作 然而，教学者几无例外地把刘氏父亲比附于朱自清 的 父亲，止步于挖掘同质化 背影 所蕴涵的父爱 亲情，以泪水汪汪的泛道德煽情，培育学生们知恩 图报之心；对该文为数不多的评论也倾向于认同文 本的情感力量

作者笔端饱蘸深情，将父爱之

城市

综观古今中外描写父亲的文学作品，父亲的形 象一般都以高大健壮

威严

严肃等充满雄

性与威权意味词汇为装饰对于劳作于乡野的父亲， 文章开头部分有着一段诗意咏叹：一双赤脚在山地 的大雪里跋涉，那是父亲；一把斧头舞出清寒的月色 在猫头鹰的啼叫里荷薪而归，那是父亲；一支青篙逼 开一条莽阔大江，那是父亲；一犁风雨阵阵野谣披蓑 戴笠的，那是父亲；一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦 的，那是父亲 这组华彩排比句糅合往事碎片，诗化 生活苦难，从而在作者的早年记忆印象中定格了一 位高大刚强孔武有力带有农民英雄意味的父亲形 象 这很容易让人联想到鲁迅故乡中对少年英雄 闰土的想象与赞叹 这样一位替全家人遮风挡雨的 当家人顶梁柱，当然集权力与智慧于一身，于是 父 亲说过：人是土物，离不开泥土的，这是他人生经验 的总结和引领；于是父亲黑红着脸在背后气咻咻地 数落着我对农事的愚笨，这是他精于劳作的权威和

情写得炽热深沉，哀婉动人，读来催人泪下 笔者 以为，本文的父爱是在父亲 我乡村

土地 文化的多重对峙关系中展开的 作者在叙 述往事的过程中，有着篇幅不小的与渲染父子情深 无关的闲笔，从而增厚了文本的情意内涵并拓宽 了读者的阐释可能，如果我们细心爬梳并考察文本 有意味的语词与物象的隐性构成，也许能获得远不 止于父爱的主旨领悟

一 分水岭：大学录取通知书 与崩塌

父权的瓦解

骄傲

然而，送过来的薄薄的一张纸

文学

大

学录取通知书，却成为父权瓦解和崩塌的一道分水 岭 在知道自己的儿子将成为文曲星后，刚刚还声 色俱厉的父亲丢下负隅顽抗的一句崽，你命好 ，匆 匆远去训诫儿子的气场涣然冰释，失去威风的父亲 自找台阶 当晚，父亲喝得大醉，看我的时候，一脸 的愧色

这一细节的捕捉很传神，却被大量教者误

怏怏，只有失语 作者的诗意抒写与真实描摹，让 我们在巨大的反差与断裂中，看到浓浓亲情背后此 消彼长的权力冷笑，看到轻重失衡的价值悖谬，看到 个体生命难以抗拒的精神枷锁，从而触碰到生命太 多的无奈与叹息

二路线图：从家乡到大学 败

本文的主要情节是父子俩从家乡出发赴武汉报 到入学的经过出发前，父亲信心满满，只想再做一 次保护神，可奔波的结局却是对父亲初衷的无情嘲 弄

作者以主观视角对父子俩从家乡到大学的路线 图，尤其是沿途城市的空间大小与交通工具乘坐时 间作了不厌其烦的交待，似乎有着耐人寻味的用意

乡村的退缩与失

读为父亲严厉背后的温情 在中国的人伦纲常中， 父亲教训儿子，天经地义，何愧之有？其实，此刻子 的身份因金榜题名一步登天的荣耀而拔高了，父 一贯居高临下的地位动摇了父亲的愧色，不是与 儒林外史中的胡屠户有着几分神似吗？胡屠户打 了因中举而犯迷糊的女婿范进一巴掌，却感慨果然 天上的文曲星是打不得的，而父亲因训诫了考上 大学的儿子，因而心生出懊恼与惭愧

接下来，就是父亲送我报到入学

最终分手

简要梳理如下：

沿途城市及路径：乡村 县城（其实很小，觉得 很大很大）省城长沙（比县城大很多倍）武汉 （比长沙还要大得多）

交通工具及耗时：乡村 县城，（坐乌篷船，大半 天）；县城 长沙（长途汽车，一天）；长武汉（火

沙

车，整整一夜）

考察入学报到路线图，不难发现，作者有意对因 快速路过而事实上无法观测的城市规模进行比较， 亦强调了交通工具不断升级的意味数天的行程，不 停的转乘，越来越大的城市，越来越生猛的交通工 具，对于从未出过远门父亲来说，太集中，太仓促， 太恐怖，太惊魂，高大的父亲如同刘姥姥进大观园 一般，越走越受挫，越走越矮小

初到县城，一直强悍的父亲就显露出其柔弱的 儿子还小，又是乡里人，穷，怕将来受人欺侮 对自

时，父亲要给我钱，我不要，父亲眼红红的，却 一副要发脾气的样子 此情境绝非父亲当初责骂儿 子时得心应手的包谷林，而是让父亲信心尊严遭 遇沉重打击的伤心地

都市大学府于是，曾经

气

黑红着脸的盛气转化为眼红红的委屈，曾经

咻咻地数落转化为一副要发脾气的样子，在儿子 面前，曾经很严厉 脾气很大的父亲选择了低眉 顺眼 以后的许多年，儿子的文章成为父亲向那些 耕地的农夫打鱼虾的渔人或瓦匠木匠们夸耀的 资本，崇拜土地的父亲，终于在行动上背弃了人是 土物，离不开泥土的价值信条，视远离土地的儿子 的文字所代表的文化为精神的靠山，并把这份家 庭的荣耀炫示于与他同样贫贱的乡邻朋友面前

大学录取通知书，这薄薄的一张纸竟有如此

魔力，既促成了个人命运的逆转，又完成了父子话语 一面，在旅店服务员面前一个人默默流泪，担心 权力的，这是怎样的生命不能承受之轻？薄薄一

张纸，漫漫几千年，中国草根阶层一直匍匐于这张纸 己根本无法预估的儿子的前程，父亲充满担忧与恐 的威权之下，一直仰视着天上的文曲星

因此，父

惧 毕竟县城其实很小，毕竟乡音未改尚能交流， 此时坐小小的乌篷船来的父亲还未遭遇外部完全 陌生的巨大世界，但其能否完成保护神的使命已

亲的高大，只能在童年的视角和对美好亲情的缅怀 中展现，现代都市处境中的父亲只得佝偻，只能

文学

令人生疑了

接下来的旅程给予父亲的则是近乎毁灭性的打 击 在长沙火车站我和父亲疲惫不堪地坐在候车 候，我和父亲随了奔跑的人群，抱着行李惶惑地向 前冲去，第一次看到了那钢铁的庞然大物，心中充 满惊惧和压抑感；在车上，我和父亲被挤在车厢的 尾部，将身体缩了又缩 这一部分描写始终以并列 短语 我和父亲作主语，说明父亲和我绝非保护神 和被保护者的关系，而是一同自卑，一同茫然 无语，蜷缩仓惶

当青头巾 黑包袱一身只有走亲戚才穿的灰 布衣的父亲猝逢辉煌而庄严的学府门口走出的 一群群风采翩翩气宇轩昂的大学生时，陡然有了 一种巨大的自卑感，在他连做梦也想象不出的这偌 大的学府面前，父亲作为一个山里人几十年造就的 倔强和自信心，彻底崩溃了 这里，父亲的布衣草 履 与现代都市潮流扮相的格格不入仅仅是刺眼的 表象，老人 贫穷

学子乡村

城市落后

时尚

，

一同惊惧，一同在城市现代化语境的压迫下，噤声

打击信念几乎崩溃的老人，该用什么挽回做父亲的 起码尊严呢？父亲要走了我去送他，父亲反反复复 地叮嘱着已经重复了无数遍的话语，我说我都背得

室的长条椅上，不敢挪动半步，惟恐走失；上车的时 出了，父亲便努力笑一笑，用他粗糙的大手抚了抚我

的头，沉默了 离开县城后，父亲就一直处于失语状 态 一方面是客观的语言不通，使得父亲虽想却无法 与朱老师交流；另一方面，父亲已被现代城市语境彻 底剥夺了话语权父亲的人生智慧生活经验效力全 无，保护儿子的能力基本丧失父亲该说什么呢？又 能说什么呢？只剩下不断重播的叮嘱，只剩下尴尬 自嘲的努力笑一笑与无言以对的沉默，仅有的 话语也只是语言的空壳除了天然的父子关系，儿子 的前方已不需要他哪怕是一个苍凉的手势去指引 在乡村价值崩盘与父权力量消解的双重阴影下，把 岁的儿子交给自己一无所知 一无所能的世界， 这位父亲该经历了怎样的内心煎熬与挣扎啊！失语 又无用的他只能以钱示爱，以泪洗面，低头转身而 去，只能用微薄的给予体现有用，并努力维护着作 为父亲身份的自尊 这一切既是父亲无路可走的困 境，也是乡村价值传统人伦无可挽回的败局，是时 代之伤文化之悲精神之痛，亦是值得敏锐的散文 作家深入开掘的人性价值之熵

三 参照点：土地文化文字（书本） 选择与从俗

本文叙事真实精细，尤其是对父亲及报到入学 过程的描摹准确而传神，然而，抒情部分则未免落入 窠臼，个性特征鲜明的人物形象被公共标准化抒情

城市土地

文化的语境

文化的

富贵等多重关系的较量与所有关系中前者

的完败才是深刻沉痛的文化隐喻父亲说：崽，我不 图你有什么大出息，将来混得和他们一般人模人样 儿，我就满足了 这分明是对自我价值和乡村价值 的绝望与否定，至此，护送儿子入学的行动异化为盼 子弃绝乡村拥有与自己不同人生的热望

以上情节显然不是父爱主题所能笼罩的，父亲

以乡村身份出场，以佝偻背影黯然离去收场，乡村渐 冲淡了作者在乡村 行渐远，保护神彻底踩空，沦为 我 融入城市的 路碑 与其说这是父亲的失败，不如说是土地 的 信仰在文化面前的失败，是传统乡村在现代城市 面前的失败，报到入学之路就是一条乡村价值逐步 崩塌的失败之路

在此背景上，文章演绎的父爱情愫就应该有着 别样的酸涩与苦痛从保护神到路碑，一个备受

有的张力

下所展示的凝重情感在文末关节处遗憾地失去了应

文章以 我 的立场明确表达了对城市文化价值 的认同 以 父亲以及乡下伙伴为参照，我庆幸自 己走上完全不同的奋斗之路；对武汉对大学的诗 意描绘，对大学生 对 朱老师不乏溢美的抒写，字 里行间充满惊羡和赞叹；最终我 下决心把所有翻

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