小学课后服务实施方案

为积极落实《XX省义务教育课后服务大纲（试行）》和《XX省义务教育课后服务工作指南（第一版）》文件精神，在减轻课业负担、增加课堂实效、做好延时托管服务的基础上，根据学校实际、学生情况，挖掘学校现有教师资源，丰富课后托管，更好地做好小学生课后服务工作，现结合学校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

以促进学生全面健康发展为核心，坚持博学守正，研思创新的办学理念，办老百姓家门口的好学校的办学目标，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况,为满足学生多样化需求，按照定州市教育局的总体要求积极落实并开好学校课后服务班。

二、课后服务工作的具体要求 （一）课后服务对象

课后服务工作主要针对小学各年级学生、留守儿童以及贫困家庭等有需求的学生。

（二）课后服务时间

课后服务时间：每周一至周五学习日（法定节假日、寒暑假除外），一至六年级结合家长实际需求，延时服务至18：00o

(三)课后服务内容

因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理的方式。在服务内容上，分作业辅导和素质拓展活动两部分，其中作业辅导部分包括自主作业和学业补习与拓展等内容，素质拓展活动部分包括科普类、文化艺术类、体育类、劳动类、阅读类德育实践类、校外活动类及其他活动等内容。

1作业辅导

将作业设计纳入教研体系，不断提高作业设计质量。充分利用课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。

(1)作业管理。完善作业管理，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业实践性作业及跨学科综合性作业。小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。

(2)优化指导。一至二年级，能够利用课后服务时间，安排教师完成学生课堂基础性巩固练习的指导，针对学生实际认真分析学情，做好答疑辅导。能够坚持鼓励为主，精准反馈纠偏。做好家校沟通，共同培养学生良好学习和生活习惯。三至六年级，能够利用课后服务时间，安排教师指导学生在校内基本完成书面作业。教师能够落实学生分层作业指导，对学生作业要认真批改，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地反馈，帮助学生分析学习存在的问题，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

2.素质拓展活动

围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，开展以社团或兴趣小组为主的，丰富多彩的科普类、文化艺术类、体育类、劳动类、阅读类、德育实践类、校外活动类及其他活动，满足学生多样化成长需求。

（四）课后服务主体

各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参与课后服务工作。学校根据各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。

（五）课后服务程序

坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请。

三、课后服务工作的保障措施 （一）高度重视

学校高度重视课后服务工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

（二）健全制度

学校建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安

全管理制度，以及学生意外伤害突发事件的应急处理机制等，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。

（三）规范管理

课后服务工作必须做到以下几条：

1 .坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

2 .严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

3

.不得与社会机构合作进行有偿服务。

4 .课后服务体现公益普惠性，学校开展课后服务工作所需经费采取财政补贴服务性收费或代收费等方式，确保筹措到位。对经济困难家庭学生参加课后服务，应参照学生资助予以减免或补助。

5 .看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

四、课后服务工作的具体实施 （一）领导小组

成立专门的课后服务领导小组，校长杨博帅任组长、副校长李荣江、教导主任王士婷任副组长，课后服务教师任组员

组长：XXX 副组长：XXX

组员：全体课后服务教师

组长负责课后服务统筹工作，副组长负责教学业务工作,科学合理地设计、安排课后服务的内容、方式，安排参加课后服务工作的人员（人员包括、积极分子、青年教师、家长义工、社会志愿者），落实严格的考勤制度。组员严格按照课后服务安日程表进行课后服务，不得无故缺勤、早退。

（二）加强教师管理

托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表,关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成作业，组织开展学科活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。

（三）加强学生管理

学生请假制度：学生如果有特殊情况必须写请假条向班主任请假，班长必须清点人数并在黑板上写明应到人数、实到人数、和请假人数、学生姓名。

（四）教师值班制度

值班教师必须按照值班要求巡视、记录教师和学生情况,及时处理各种情况并及时汇报。