“中国梦”一经提出后引来了社会各界的关注。“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。而作为每一个中学教师的的愿望就是在自己普通而平凡的工作岗位上努力工作，多为社会培养优秀的学生，为大学输送优秀的人才。即使实现自己的梦想和人生价值，也为实现中国的教育梦的有效途径。我校全体教职工开展梦想讨论活动，深入学习讨论党的十八大报告，围绕“为国家、为社会、为自己”这“三为”开展大讨论。“中国梦”是什么？每个人理解可能不一样，与“美国梦” 不同，“中国梦”是个人的，是国家的，更是民族的。 一、为国家，我奉献什么？
身正为范，德高为师。由于教师职业的特殊性，社会对教师职业道德提出了更高的要求。教育这条路，注定是一条清苦的路，奉献的路，寂寞的路。我们既然选择了这条路，就要具有甘于吃苦、乐于奉献、耐住寂寞的精神与意志。
党和国家始终把教育放在战略地位，他们没有忘记人民教师，并竭尽所能地提高教师的政治、经济待遇。教师职业已经成为社会羡慕的职业。亲爱的教师们，我们又应该怎么样来坚守这个神圣的职业，去报答这份厚待呢？
温总理说过，对人民的爱和奉献，是人的道德情操最崇高的表现。同样，为人民谋福祉、为社会促发展的教育事业，也是伟大而光辉的事业。作为职校教师，应该用心地投入教育工作，用心地爱我们的职业，爱我们的学生。只有这样才会在平凡的工作中升华崇高，实现自我价值。 二、为社会，我能做什么？
我经常反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问，才使我们的工作和我们的生命更有意义，从事职教工作的我们感到非常有意义，因为我们可以用我们的知识、智慧以及我们的情感为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说，我们是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我们
也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我们坚信一切的回报都是和投入成正比的，通过我们的努力，一定能为国家和社会培养更多的高素质的技术性人才，为国家的经济建设添砖加瓦，我们愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。 三、为自己，我要做什么？
做一个善反思的自己。 什么是反思？反思不等于批评与自我批评，反思是一种自觉的行为习惯。要成为反思型教师，首先要认识自己。反思，都反思些什么呢？于教师，首先是思成功之处，教师将教学过程中自己感受深刻的，达到预期效果的、好的做法都及时记录下来，这便是教学经验。其次是思失败之处，“善于从自身找失败根源的人是容易走上成功之路的”。教师要勇于承认教学上的不足，不仅要及时将问题记录下来，并积极从主观上找原因，还应请同行赐教，向学生征询意见。第三是思机智，有时候，教师在上课过程中会灵机一动，突发奇想，觉得某一知识点的处理，用另一种方法效果会更好。这些灵感往往是在特定的环境下产生的，并非备课时所能想到的，它具有“瞬间性”，这就要求教师及时记录下来。否则，时间一久，就难回忆起来。
于学生，首先是思学生见解，在教学过程中始终要体现学生的主体地位。教师应当充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性。学生在课程上回答问题和解题时有创新，提出一些新见解和新问题，在课堂上教师应予以肯定和正确引导，课后要认真记录，并虚心接受。其次是思学生问题，在教学反思中，应把学生在课堂上、试卷上、作业中暴露的共性问题全部记录下来，再加以整理、分析，考虑课堂教学的设计以便及时修订教案，改善课堂的欠缺之处。就这样，把我们的一点一滴的反思积累起来，哪怕只有三言两语，但都是最有价值的“珍珠”，一旦将这些成熟饱满的珍珠串成项链，那定是价值不菲的教学指南法宝。
作为新时代的我，面对这场世纪盛会更是激动万分，无法言表，同时也深深感受到了自己肩上责任之大，任务之重，充分认识到教育是民族振兴的基石，要优先教育，建设人才资源强国，在以后的教学工作中要始终坚持党的宗旨，立足平凡岗位，争做标兵教师。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容