舒尔特方格(全套)

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺

数，第三次倒数。

清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格A2

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。

清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格A3

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。

清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格A4

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。

清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格B1

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺

数，第三次倒数。

清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格B2

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺

数，第三次倒数。

清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格B3

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺

数，第三次倒数。

清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格B4

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺

数，第三次倒数。

清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格C1

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。

清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格C2

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺

数，第三次倒数。

清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格C3

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺

数，第三次倒数。

清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格D1

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺

数，第三次倒数。

清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格D2

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺

数，第三次倒数。

清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格E1

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺

数，第三次倒数。

清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格E2

第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒

测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺

数，第三次倒数。