【范文一】
我做了一项小实验
前几天,我在课堂上做了一项小实验,取得了非常不错的成果。这项实验是用一个透明玻璃杯,加入红糖和白糖,然后用开水慢慢倒入,观察糖的变化。
这项实验的关键是要让相同的条件下,分别用透明杯,红糖和白糖以及热水,这样才能够真正比较出各个因素对糖溶解的影响。当我往杯里倒入热水时,我惊奇地发现红糖和白糖的溶解速度是完全不同的。红糖因为其中所含的物质不同,比白糖要更复杂,也更难以溶解。因此红糖在热水中溶解的速度比白糖要慢得多。
这项实验让我对糖的溶解过程有了更直观的了解,也顺便学到了科学实验的方法和技巧。我觉得这是一件非常有趣的事情,也让我更加热爱科学。
要点分析:
本文描述了作者在课堂上所做的一项小实验,展示了糖在热水中溶解过程的实际情况。文章以科学实验为主要内容,其中重点是描述实验的过程和结果。
用词分析:
文章语言比较简单,并且涉及到一些科学术语,但是作者通过生动的描述和例子,让读者对实验有了更直观的了解。作者的用词准确流畅,适合小学三年级的读者阅读。
【范文二】
我的小实验和科学的探索
我是一名小学三年级的学生,最近我做了一项小实验,发现其中偶然的机会也许可以成为我探索科学的路上的一个线索。
这个小实验很简单,只是通过一个纸板制成的简易火柴架,点燃两根相似的火柴,将一根火柴挂在火柴架的横杠上,另一根火柴则放在火柴架的支杆上,让它们平衡着。这时,让同学拉开两只红色橡皮筋,一个挂在挂杆上,一个挂在支杆上,由此引起挂于支杆上的火柴往下转动,可以看到红色橡皮筋的颜色转变。我很惊讶,红色橡皮筋的颜色竟然变成了黄色,而所有人在课堂上都不知道为什么会发生这种现象。
除了这个实验,我还对很多实用的器具进行了探究,例如放大镜、显微镜、太阳能板、智能灯等等。虽然我的探究只停留在表面,但我感到这是一个很有趣而且能让我了解科学的一个途径。
要点分析:
本文主要介绍了作者通过进行小实验和探究器具,探索科学的
过程。文章展示了作者对科学的探索兴趣和方法。
用词分析:
作者在描述实验过程和探究内容时运用了生动的语言和细致的描述。同时,作者用较高的词汇量表达想法,能够体现出科学的探究性质。
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