小学体育(水平二)《快速跑》教学设计

小学体育（水平二）《快速跑》教学设计

一、指导思想

本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。 二、学情分析

本课按照新课程标准的要求，根据四年级水平二的学生活泼好玩，模仿能力强的特点。低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，运用情境教、游戏等进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣、身心愉悦！ 三、教学目标

1.通过学习，使85%的学生初步掌握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验； 2.通过练习，发展学生的灵敏、协调及快速启动能力，促进身体各系统和下肢力量的发展；

3.培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神。 四、教材分析

本节课的主教材是体育与健康课程走、跑与游戏中的快速跑内容。在新课标理念指导下，根据学生的特点，本课改变和开发了快速跑的教学方法，引进与学生生活实际相近的《羊羊运动会》和石头剪子布游戏，使学生在游戏活动中掌握基本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调、力量等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力

五、教学重、难点

重点：1、快速跑动中的手臂摆动 难点：2、快速跑动中腿的后蹬高抬 六、设计思路

本课根据四年级学生的生理、心理特点和教学的进程，以旧报纸为主要器材启发学生进行快速跑，设计了学生都喜欢的《羊羊运动会》情境、石头剪子布抓“尾巴”比赛和创意投掷比赛，通过教师的语言引导，使学生愉快的活动中自主完成教学内容。寓教于玩，激发起学生的学习兴趣，使学生的基本活动能力得到充分发展，以提高学生的身体素质。 七、教学特色

1、情境化、游戏化的教学方式提高学生的学习兴趣

2、遵循运动技能的形成规律，从易到难，从泛化到分化到巩固过程 3、轻松愉快、安全地进行教学

《 快速跑》课 时 计 划

学校： 店埠学区中心学校 年级： 四年级 人数： 40 执教：吴红星

1.快速跑 2.游戏：创意投掷大赛 旧报纸40张 录音机一台 教 材 教 具 1.通过学习，使85%的学生初步掌握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验； 2.通过练习，发展学生的灵敏、协调及快速启动能力，促进身体各系统和下肢力学习目标 量的发展； 3.培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神。 学习重点 学习难点 课序 快速跑动中的手臂摆动 快速跑动中腿的后蹬高抬 运动负荷 学习内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次时强数 间 度

一．课堂常规 1.体委整队、师生问好 2.宣布本课内容和1.宣布上课，向学生1.体委整队 问好 2.师生问好 1、组织队形： 四列横队如图： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ ×：男生 ○：女生 △：教师 1.组织队形： 2.向学生交待本课任3.见习生出列 务及要求 3.口令指挥 1、听信号练习； 2、与教师一起热身 3 中等 准 任务 3、检查服装、安排 见习生 1.语言导入情境 2.教师发令 备 二.热身活动 1.语言导入情境部 《羊羊运动会》 2.花样热身跑（听数抱团） 3.队列队形练习 3教师带领学生热生跑； 跑，并口令指挥； 3、认真练习，充分2、要求： a.集合静、齐、快； b.精神饱满注意力集中； c.积极思考进入情境； d.充分热身，徒手操动作正确到位 5 4教师示范，口令带热身。 领学生练习。 分 4.热身操 （1）、扩胸运动 （2）、抻拉运动 （3）、开合运动 （4）、跳跃运动

11 一.快速跑与游戏 1.小游戏：怎样用身体使报纸不落地？ 2.学习快速跑 口诀： 1.语言引导 1.组织队形： 分四组进行练习 大 1.听师引导，积极思2.要求：积极思考，团队合作，注意安全 1.组织队形： ×××××××× --------------- × 跑道--------------- 2.指定学生到规定场考 地练习 2.分组尝试练习 3.强调安全，防止碰3注意安全 撞 1.语言引导 2.师师范讲解 1.认真听讲、观察 2.积极思考，认真练×--------------- 习 3.分组进行练习 ○--------------- ○--------------- 基 后蹬充分折叠紧，3组织学生练习 扒地积极重心稳。4.教师巡视指导 体稍前倾快摆臂，5.请优秀学生展示 4小组之间互相交流 ○○○○○○○○ 5.展示自己的动作 6.自评互评 △ 2.要求：每个学生都要积极参与讨论开动脑筋，乐于展示，听小组长指挥 本 前摆高抬扒地很。 6.总结评价 部 分

3. 石头剪子布抓“尾巴”比赛 比赛规则：将学生分成两组站在篮球场的两端线后，用报纸做成“尾巴”，每次比赛每组出5人到中线面对面站立，两两进行石头剪子布比赛，赢的同学抓输同学的“尾巴”，输的同学跑到自己位置后就不允许抓，最后以抓住“尾巴”多的组为获胜。 1.组织队形 ○○○○×××× --------------端线 ○○○○×××× ------------中线△ 8 大 1.教师导入并讲解比1.认真听讲，积极思 赛规则 2.组织学生比赛 3.教师进行评价 考 2.分组进行比赛 3.注意安全 1.认真听讲 ○○○○×××× --------------端线 ○○○○×××× 2.要求：注意安全，积极参与比赛之中 1.组织队形： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ------------投掷线 9 二．游戏：创意投1.教师语言引导