运用教学评价,引导学生有效学习

来源：爱站旅游

在教学评价中如何运用发展性评价的思想，提高评价对学生学习的正向激励作用。

对学生的评价应更侧重发掘学生的闪光点从而不断激励学生的学习。对于后进生的进步更是要及时给予鼓励和表扬，以起到对其他后进生树立榜样的作用。

多年教学工作中也多少意识到教学评价的重要性，今天听了顾教授深入浅出的讲解“发展性评价”，深有感悟。特别是即时口头评价中讲到的惩戒场合，给我狠狠地敲击，惩戒一定注意场合，对学生应多以表扬和鼓励为主，以惩戒为辅。善于捕捉孩子的闪光点，每个学生都是鲜活的个体，对待孩子尽量保护学生的自尊心，用发展的眼光去观察他们，每个孩子每日都在变，掌握好尺度，该放就放，该糊涂时稍糊涂点。转变以往的教学观念，以人为本，运用好新课改新理念新的教学评价方法大力调动孩子学习的积极性，培养浓厚的学习兴趣，推进素质教育。你认为测验蓝图对提高编制测验的水平有帮助吗？为什么？

有。

因为为了使试卷的题目抽样对教学内容与教学目标有较好的代表性，符合课程标准的要求，最好是设计测验蓝图。测验蓝图是编制试题和试卷的直接依据和规范，一般用反映测验内容和学习水平的命题双向细目表表示。

最直接的就是因果关系，一个测验蓝图的好坏，直接影响编制测验的水平是否能够得以提高。测验蓝图好比一份教案，如果你教案做得好，那么你的课就是成功的生动的，赢得同学喜爱的。反之，将是一堂一塌糊涂的课。久而久之，失其光彩，同学学习兴趣下降，后果严重！

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