小学学生评优细则
为鼓励学生自我教育,自我管理,自我发展,让学生逐步学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造,学校认真总结往年评优评先活动的经验,在此基础上,重新设置 “新三好”、“小星星阳光少年”、“优秀少先队员”、“优秀班队干部”等的评选项目。为使学生的评优评先能真正的起到激励作用,使其更规范、更公正、更合理,现将开展学生评优评先活动的细则制定如下:
一、评选名额
名额分配:“新三好”占学生数的10%,“小星星阳光少年”各占学生数的5%,“优秀少先队员”占学生数的10%,“优秀班队干部” 占学生数的5%,原则上一个学生不能重复评选。各班按照四舍五入的计算方式确定人数,不得突破。
二、评选条件 (一)新三好学生
1.在家里是好孩子:能很好地完成德育作业,家长评价各项优秀,并能做到尊敬长辈,孝敬父母,主动与家长交流、沟通,自觉承担力所能及的家务劳动,生活习惯良好,与邻里和睦相处,得到邻居和家人的好评。
2.在学校是好学生:尊敬老师,团结同学,乐于助人,遵守校纪班规,热爱集体,学习目的明确,勤奋好学,学习方法得当,学习成绩良好或进步显著,积极参加体育锻炼,体育成绩良好以上;参加学校“背古诗过级和课外阅读过级”活动,成绩名列年级前茅,参加各级竞赛活动,并能获得校一等奖以上;有一至两项的特长。
3.在社会是好公民:遵守法律法规,遵守社会公德,自觉维护公共秩序,爱护公共设施和公共卫生,保护环境,语言文明,以礼待人,诚实守信,自信自强,谦逊宽容。
(二)小星星阳光少年: 1.文明星:
(1)品德端正,举止文明,有良好的个人修养。
(2)讲文明礼貌,会使用基本的礼貌用语,尊敬师长,团结同学。
(3) 爱护公物、花草树木和教室内外的清洁卫生,不在校内吃零食。
(4)热爱集体,主动为班集体做事,不破坏班级荣誉(没有因个人行为扣掉班分)。
(5)爱家人,知道家长的生日、爱好,能做力所能及的家务。 2.学习星:
(1)坚持说好普通话,不说带有方音的普通话。
(2)上课专心听讲,积极发言,能经常提出独特性的见解,并能创造性地解决学习中的问题。
(3)能认真完成老师布置的各种作业,学习成绩优秀。 (4)积极参加学校的背古诗过级和课外阅读过级活动,成绩名列班级前茅。
(5)积极参加学校及各级竞赛活动,取得优异成绩。 3.进步星:
(1)热爱学习,对各门学科有着越来越浓厚的兴趣。 (2)课堂上认真听课,不做小动作。
(3)及时完成作业,作业书写整齐认真,页面干净。需要家长签字的时候能积极主动求得家长的配合。
(4)在各科的学习中,成绩连续两次以上有较大幅度的提高。 4.健康星:
(1)不挑食,不吃不利于健康的零食。
(2)讲究个人卫生,有勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲等良好的卫生习惯,懂得基本的预防传染病的知识,并能简单应用。
(3)认真上好体育课,做好两操, 积极参加校运会,并能为班级争得荣誉。
(4)热爱体育运动,有一至两项的体育运动特长,积极参加学校组织的各类体育比赛和课外体育健身活动,发扬体育的拼搏精神并取得较好成绩,在全班同学中能起到模范带头作用。 (5)在学校每年一次的体检中,各项指标均符合年龄段规定要求。
5.文艺星:
(1)认真上好音乐课,爱好文艺,有一定的文艺特长。 (2)积极参加校内外文艺活动和比赛,表现突出。 (3)积极参加各类音乐过级活动,并达一定级别。 6.美术星:
(1)认真上好美术课,爱好美术,有一定的美术特长。 (2)能主动参加班级出板报、手抄报等。
(3)能积极参加校内外的美术比赛活动,并取得较好的成绩。 7.勤劳星:
(1)积极参加校内外的实践活动,爱动脑、动手,有一定的动手能力。
(2)热爱劳动,掌握一些简单的劳动技能。积极参加校内外的公益劳动,生活勤俭朴素。
(3)自己能做的事自己做,能认真做好班级的值日工作,能做力所能及的家务活。
8.诚实星:
(1)遵纪守法,重信守诺,在与同学及大人的交往中,不弄虚作假,答应别人的事情,就一定要做到。
(2)认真及时地完成老师布置的各项学习任务,做到不抄袭作业,考试不作弊。
9.孝敬星:
(1)知道家长的生日、爱好,能主动帮助父母做力所能及的家务。孝敬父母,尊敬长辈,关爱亲人。
(2)在家人亲属如有伤病、残疾等困难情况下,能尽心尽力照顾他们的物质和精神生活,使他们享受天伦之乐和人生幸福,受到邻里街坊的普遍赞扬。
10.启明星:
(1)热爱自然,爱护动植物,有节约水、电、纸张等资源的好习惯。
(2)对科学技术有浓厚的兴趣,喜欢阅读科技类课外书和电视节目,喜欢参加各种科技宣传、展览活动。
(3)主动学习科学知识,喜欢问“为什么”,能用学到的知识来解释日常生活中的一些小现象。
(4)积极参加科技创新、少年儿童科幻画、科技实践活动,并在活动中表现突出。
(三)优秀少先队员(3—6年级)、红花少年(1—2年级) 1.热爱少先队组织,懂得少先队的基本知识,按要求佩戴好红领巾,积极参加少先队的各项活动。
2.遵守社会公德,讲文明讲礼貌,尊老爱幼,团结同学;能自觉遵守学校纪律,能主动为学校、班级做好事。
3.爱学习,上课认真听讲,积极参与课堂活动,认真、及时完成老师布置的作业,各科学习成绩均达良好以上。
4.具有良好的生活习惯和卫生习惯,学生体检结果各项指标正常;认真上好体育课,积极参加两操、班级特色体育活动和课外体育活动,体育测试成绩达到《国家学生体质健康标准》。
5.家长、邻居、社区评价良好。
(四) 优秀班队干部(3——6年级)、老师小助手(1—2年级)
1.具备优秀少先队员、红花少年的要求。
2.认真履行自己的职责,及时完成老师布置的任务,并能及时向老师反应班级同学的心声,向老师提出合理化建议,为班级的发展出谋划策。
3.热情主动为集体和伙伴服务,善于动脑,能积极做好班队管理工作,在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出,在少先队组织中发挥积极作用。
4.有民主、团结的作风,是非分明,能正确处理好同学之间的矛盾;以身作则,做同学的表率,得到老师、同学们的好评。
三、评选程序
评选采取自下而上逐级推荐的方法,各班从符合条件的学生中择优推荐后,按规定将推荐表上报德育处。德育处审核后,确定各项受表彰人员,对各项荣誉获得者,在学期结束前进行表彰。
四、有关要求
1.各班要从加强未成年人思想道德建设,培养、提高学生综合素质的高度出发,高度重视,重在教育和培养过程。班主任必须按学校的要求拿出专门时间,组织学生全员参与评选,通过评选达到对全体学生的教育引导工作。在此基础上,广泛听取任课教师的意见推荐上报,并填写推荐表。
2.评选工作必须遵循公平、公正、公开的原则,坚持标准,严格把关,确保推选对象的代表性和典型性。
3.各班要按照名额分配要求,务必于 1月20日前将各项推荐表上交德育处。
2010年1月1日
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