旅游管理专业

旅游管理专业 人才培养方案（3+2）

商贸旅游系旅游管理教研室

一、招生对象与学制

1．招生对象：中职毕业生。

2．采用学分制，修业年限最高为四年。

二、培养目标

本专业面向旅游业，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创新意识，具备精操作、懂管理的业务能力，能够胜任导游、营销外联及景区服务管理等岗位的高技能人才。

三、适应岗位（岗位群）

1．旅行社专兼职导游人员及景区、景点定点导游人员。 2．旅行社营销外联等服务管理人员。 3．景区、景点服务管理人员。

四、岗位能力要求

（见表1《旅游管理》专业岗位能力要求及课程分解表）

五、专业素质要求 1．基本要求

学生在学期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格。 （1）4个职业技能证书； （2）社会公益服务证书； （3）企业经历证书； （4）学生科技社团证书 2．技能和技术要求

实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得下列资格证书中的4个，其中至少有1个是高级证书，至少有2个是非操作工种证书。

（1）普通话导游资格证书 （2）领队证 （3）营销师证

（4）普通话等级证书 （5）会展助理师证 （6）点菜师证

（7）高级餐饮服务员 （8）高级客房服务员 3．拓展要求

1

学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。 （1） 英语B级 （4） 国家计算机二级 （2） 英语A级 （5） 国家计算机三级 （3） 英语四级

2

《旅游管理》专业岗位能力要求及课程分解表

表1： 岗位及 岗位群 岗位能力 岗位具体能力要求 干什么学什么 对应课程 支撑课程 名称及主要内容 1.熟练掌握全陪、地陪、定点导游、领队的服务技巧，达到国家及导游员标准 2.熟悉旅游景区线路与景点相关知识，熟练掌握导游语言艺术、带团技能 3.具备妥善处理游客要求、预防与处理常见问题及事故的能力 1.熟练掌握主要客源国的地域、经济、发展、风俗、宗教等基本知识，具备良好的接待与服务能力 2.了解礼仪礼节的基本知识，熟练使用公共场合的礼貌用语，达到岗位仪表及礼貌服务的基本要求 3.具备熟练运用英语、普通话进行服务与沟通的能力 名称及主要内容 缺什么补什么 名称及主要内容 A岗位能力拓展模块 1.普通话 演讲与口才 2.摄影技术基础 美学与化妆技巧 3.韩语 日语 4.菜点师服务技能 5.酒店服务技能实训 B职业素质教育与拓展模块（见表6：职业素质教学与拓展模块） 要什么给什么 名称及 主要内容 A岗位能力提升模块 a．旅游资源开发管理模块 1.旅游资源规划与开发 2.旅游人力资源管理 3.旅游会展实务 b.旅游经纪人模块 1.旅游经营管理 2.经纪人业务知识及操作技能 3.旅游经纪人的管理及政策法规 B基础技能知识拓展模块（见表9：基础技能知识拓展模块） C专业能力提升模块（见表10：专业能力提升模块） 备 注 1．旅行社专兼景区、景点职导游讲解、导游及景区服务能力 景点定点导游人员。 2．旅行社营销外联等服务管理人员。 接待与服3．景区务沟通能景点服力 务管理人员 1.景点导游 2.景点导游模拟实训 3.景点导游认知实训 1．导游词写作 1.客源国概况 2.导游英语 3.职业英语综合训练

旅游路线设计与景点服务管理能力 旅游产品开发与销售能力 1.掌握国内外旅游资源的特点及旅游景点开发现状，具备旅游路线设计能力 2.掌握导游人员的服务程序及旅行社专兼职导游员的人事信息，具备导游人员派遣的能力 1.掌握旅游市场经济的运行规律,具备旅游产品开发与渠道改进能力 2.掌握产品成本核算、产品定价、促销策划的技巧与技能 3.熟练掌握旅游政策与法规，具备个人旅游项目策划、旅游合同签署的能力 1.旅行社运行管理 2.旅游景区服务管理 3.旅行社管理实务综合训练 1.旅游市场营销 2. 旅游营销实务综合训练 1. 旅游会计基础 4

六、教学活动安排（见表2、表3）

《旅游管理》专业教学活动周数分配表

表2： 项目 学期 I II III IV 总计 入学教课堂育及军教学 训 14 16 16 0 46 4 4 实习（实训） 2 3 5 毕业实践 20 20 复习公益考试 服务 1 1 1 3 1 1 2 机动周 1 1 1 1 4 假期 5 5 5 15 合计 26 26 26 21 99 注：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。 2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。

《旅游管理》专业教学活动进程表

表3： 学 学 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 年 期 1 △ ◑ ◑ ◑ ←—―――――――——— 14-——―――――――——→ ∷ ∥ ∥ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ Ⅰ 2 ←————— 7 ————→ ○ ○ ←—－－———— 9 ———－—→ ∷ ∥ ∥ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ←———―——13———――――—→ ○ ○ ∷ ∥ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ Ⅱ 3 ←— 3 → ○ 4 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ∥ ≡ ≡ ≡ ≡≡ 符号：△ 入学、毕业教育 ○ 教学实习、实训 ※ 课程综合实训 ⊙ 专业综合能力训练 ◎ 顶岗实习 □ 授课 ∷ 复习考试 ∥机动与公益劳动 ≡ 假 期 ◑ 军训

七、教学模块设置及学时分配

本教学计划根据岗位能力需求确定教学内容，设置六个教学模块： 1．岗位能力知识模块 2．职业素质教学与拓展模块 3．岗位能力拓展模块 4．岗位能力提升模块 5．基础技能知识拓展模块 6．专业能力提升模块

通过这六个模块的教学达到适应于本专业岗位（岗位群）的基本培养目标，拓展和提升学生专业能力、岗位能力的目的，具体教学内容见表4－表10。

《旅游管理》专业教学模块设置 及学时（学分）分配统计表

表4： 序 号 按学期周学时分配 模 块 名 称 总学时 学分 一 14 10 ◐ 2 2 4 18 二 16 12 ◐ 2 2 4 20 三 四 16 10 ◐ 2 4 16 ◑ ◑ 1 岗位能力知识模块 职业素质教育与拓展模块（必修部分） 2 职业素质教育与拓展模块（任选部分） 3 岗位能力拓展模块 4 岗位能力提升模块 5 基础技能知识拓展模块 合计 1182 476 96 184 168 120 2226 224 45.5 26.5 7.5 11 10.5 6 107 14 6 专业能力提升模块 注：1.学生在学期间必须修满2266学时，完成107学分，其中集中实践教学870学时，23.5学分。

2. 职业素质教育与拓展模块（任选部分）总学时96学时（7.5*12学时），学生最少修满7.5学分。

3. 基础技能知识拓展模块总学时120学时（6*20学时），学生最少修满6学分。

4. ◐代表教学方式为集中讲座等灵活形式

6

《旅游管理》专业岗位能力知识模块

表5： 序 号 课 程 名 称 考核 形式 C C C C B C B B B A C B Ｃ 按学期周学时分配 总学时 学分 一 14 4 4 2 140 二 16 4 4 4 1W 1W 192+ 2w 三 四 16 2 4 4 1W 160+ 2w 20W 20W 1 旅游会计基础 2 景点导游 3 旅游实用文体写作 4 旅游经济学 5 旅游市场营销 6 旅游英语 7 客源国概况 8 旅行社运行管理 9 旅游景区服务管理 10 景点导游模拟实训 11 景点导游认知实训 12 旅行社管理实务综合训练 13 顶岗实习 必修课小计 56 56 28 64 64 64 32 64 64 30 30 30 600 1182 3.5 3.5 2 4 4 4 2 4 4 1.5 1.5 1.5 10 45.5 7

《旅游管理》专业职业素质教学与拓展模块

表6： 序号 1 项 目 名 称 入学教育 素质教育内容要求 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3 思想政治 教育 3-2 3-3 3-4 4-1 5-1 5-2 5-3 5-4 6-1 6-2 6-3 6-4 7-1 7-2 7-3 7-4 8-1 8 社团活动 8-2 8-3 9-1 9-2 9 职业素质 养成教育 9-3 9-4 9-5 9-6 10 职业生涯与就业指10-1 专业教育 学校管理教育 院情教育 队列训练 舍务管理训练 国防教育 思想道德修养与 法律基础 马克思主义基本原理 形势与政策 公益服务实践课 英语 社会公益活动 社会调查 社区服务活动 青年志愿者活动 体育 卫生健康教育 心理健康讲座 大学生心理咨询 文艺活动 书法绘画比赛 征文活动 艺术欣赏 体育类、音乐类、文学类、外语、计算机等各类协会活动 创新设计协会 沈职院大讲堂 旅游管理专业社会调查 旅游管理专业学术报告会 旅游管理专业读书报告会 旅游管理专业职业知识竞赛 旅游管理专业技能竞赛 企业家讲座 职业认识与职业测评 总 学 时 30 学分 1 考 核 学 期 1 1 1 1 1 1 1 2 1-2 1-2 1 1-3 1 2 2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 2 2 1-2 1-2 45 1.5 1-2 1-2 3 3 90 3 3 3 3 1-3 12 1 1-2 ◑ ◑ ◑ ◐ ◑ ◑ ◑ ◐ ◑ ◑ ◑ ◑ ◑ ◑ 各学期授课内容安排 一 二 三 四 14 16 16 ◐ ◐ ◐ ◐ ◐ ◐ ◐ ◐ ◐ ◐ ◑ ◐ ◐ ◐ ◐ ◑ ◑ ◑ ◑ ◐ 2 军训教育 90 28 32 16 60 56 60 60 16 3 2 2 1 2 4 2 4 1 4 5 文化素质 社会实践 6 健康教育 7 艺术修养 45 1.5 ◐ ◐ ◑ ◐ ◐ ◐ ◐ ◐ ◑ ◑ ◑ ◑ ◑ ◑ 8

10-2 10-3 10-4 11-1 公关素质 11-2 11 教育 11-3 11-4 12 认知实习 12-1 13 顶岗实习 14-1 导 求职与创业 爱岗敬业教育 就业择业教育 公共关系讲座 计算机外语培训 计算机网络活动 校内部门见习 认知实习 顶岗实习 20 1 45 1.5 30 1.5 700 10 3 3 3 3 3 1-3 3 1 4 ◑ ◑ ◐ ◐ ◐ ◐ ◑ ◑ ◑ ◑ ◐ 注：◐为必选项目，学分为38（其中12、13项在岗位知识能力模块中执行）；◑为任选项目，学分为7.5。

《旅游管理》专业岗位能力拓展模块

表7： 序号 普通话 1 演讲与口才 2 摄影技术基础 美学与化妆技巧 韩语 3 日语 4 旅游饭店服务技能训练 限选课小计 课程名称 考核 形式 总学时 学分 按学期周学时分配 一 二 三 四 14 16 16 2 C 32 2 C 32 2 2 C 64 4 4 C 60 188 3 11 4 2W 4 9

《旅游管理》专业岗位能力提升模块

表8： 类 序 别 号 课 程 名 称 考核 形式 按学期周学时分配 总学时 学分 一 二 三 四 14 16 16 ◑ ◑ ◑ ◑ ◑ ◑ 旅游1 旅游资源规划与开发 景区2 旅游人力资源管理 管理模3 旅游会展实务 块 旅4 旅游经营管理 游经纪5 经纪人业务知识及操作技能 人模块 6 旅游经纪人的管理及政策法规 每一模块小计 合计 A A A C C C 56 56 56 56 56 56 168 336 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 10.5 21 注：◑为课程开设选择的学期。

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《旅游管理》专业基础技能知识拓展模块

表9： 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 课 程 名 称 演讲与口才 自然科学概论 书法 环保与社会发展 公关礼仪 摄影艺术 文学常识 计算机基础II 心理学 考核形式 C A C B D C D D D B C B B A B A B B D D D D D B A B D C C B D C B C C C A 11

总学时 20 20 20 20 20 20 20 30 20 30 30 20 20 30 20 30 20 30 30 30 30 30 30 20 30 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 学分 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 2 1.5 2 2 1.5 1.5 2 1.5 2 1.5 2 2 2 2 2 2 1.5 2 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 10 经济学基础 11 网页制作与设计 12 管理学基础 13 市场营销策划 14 动漫设计与鉴赏 15 人力资源管理 16 机械工程常用软件 17 反恐战争（国防教育） 18 现代制造技术概论 19 商务英语 20 计算机英语 21 工程英语 22 韩语 23 日语 24 投资理财 25 家电维修 26 创新思维及应用技巧 27 工业安全 28 轮滑 29 散打 30 计算机在机械工程中的应用 31 工程材料 32 茶艺 33 现代通信技术 34 瑜珈 35 健美操 36 跆拳道 37 观赏植物的装饰与应用 38 美术欣赏 39 影视作品欣赏 40 安全用电 41 数学建模 42 英语 43 数学 44 ERP沙盘模拟实战 45 股票操作实务 累 计 门 数 45 门

A B B D D D C B 20 30 20 80 60 20 20 1.5 2 1.5 6 4 1.5 1.5

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《旅游管理》专业专业能力提升模块

表10： 序号 1 英语强化 2 计算机基础强化 3 VF数据库强化 4 各专业技能强化 5 工程力学强化 6 机械设计强化 7 旅游管理电路强化 8 基础会计强化 9 财务会计强化 10 成本会计强化 11 市场营销强化 12 企业管理强化 13 物流管理基础强化 14 计算机网络技术强化 15 C语言强化 16 数据库强化 17 旅游学强化 18 旅游经济学强化 19 现代饭店管理概论强化 20 自动控制原理强化 21 数字电子技术强化 22 电路强化 23 综合英语 24 英语听说 25 外贸基础知识 课程名称 考核 形式 AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD 总学时 90 30 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 按学期周学时分配 学分 一 二 三 四 14 16 16 5 1.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 2 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

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八、集中实践教学环节安排（见表11）

《旅游管理》专业集中实践教学环节安排表

表11： 序号 1 2 3 4 5 6 实践环节名称 入学教育 军训实训 景点导游模拟实训 景点导游认知实训 旅行社管理实务综合训练 旅游酒店服务技能实训 顶岗实习 合计 所在 时间 学期 (周) I I Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ 1 3 1 1 1 2 地点 学校 学校 部队 校内实训室 校内外景点 学习内容 对专业进行了解 军事化教育 训练学生现场导游的能力与技巧 训练学生现场导游的认知能力与应变技巧 备注 校内实训室 训练学生熟悉旅行社运行程序，掌旅游企业 握各业务岗位服务要领 校内实训室 训练学生餐饮、客房服务基本知识 与服务技能 学生在企业技术人员指导下，进行有针对性的专业岗位群技能训练 7 Ⅳ 校外实训基20 地或学生就业单位 29

九、教学实施相关说明

1．按照本专业岗位能力需求和培养目标，学生在学期间必须修满107学分，其中必修部分72学分，限选部分21.5学分，任选部分13.5学分。有专业提升能力要求的学生可在专业能力提升模块中增加选修内容和学分。

2．各门课程的考核方式分为A、B、C、D四种形式，其中：A为过程考核；B为项目考核；C为实践和作品考核；D为结业测试。

3．岗位能力拓展模块是在学生具备岗位基本能力的基础上，为了拓展学生的岗位能力，达到“一岗多能”的目的而设置的，学生必须在此模块中按照学分要求选修课程。

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4．岗位能力提升模块是在学生具备岗位基本能力和拓展能力的基础上，为了适应学生未来工作中所要从事的旅游资源规划与开发、景区管理、旅游经纪人等工作，目的是提升学生的岗位能力水平。学生必须在此模块中按照学分要求选修课程。

5．专业能力提升模块是在学生达到培养目标要求，完成学分学习任务基础上，进一步提升专业水平而设置的。此模块只包括机械、电气、财会、物流、计算机、旅游、英语等专业类别的相关提升课程，其他专业的学生可根据本专业提升要求另选课程。本模块课程学分不要求学生必须完成。

6．本培养方案各门课程均按工学结合模式进行教学，不仅集中实践教学环节模块中确定的课程要由企业行业人士讲授并尽可能的采取到企业现场教学的方式，其它各门课程也必须有30%的教学内容由企业和行业人士讲授；至少有30%的教学内容在现场讲授。各门课程的考核方式尽量采用A、B、C三种形式，并有企业和行业人士参与考核，课程教学设计见表12。

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《旅游管理》专业课程教学设计情况表

表12：

序号 课程名称 1 2 ○ □ ○ □ 3 4 ● □ ● □ 5 ○ □ ○ □ 6 7 ● □ ● □ 8 ○ □ ○ □ ○ ○ 9 10 ● □ ● □ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 思想道德修养与法1 律基础 马克思主义基础原2 理 3 体育1 4 体育2 5 英语 6 旅游会计基础 7 景点导游 ○ □ ○ □ ○● ■ ○● ■ ○ □ ○ □ ○● □ ○ ○ 8 旅游实用文体写作 ○ 9 旅游经济学 □ □ ○ ■ ○ □ ○ □ ○● ■ ○ ○ ■ ○● ■ □ ○● ■ ○● ○● ○ □ ○ ○ ■ ○ ■ ○ □ ○● ■ ○● ■ ○● ■

序号 课程名称 1 2 ○ ○ ○ ○ ○ □ 3 4 5 ○ ○● 6 7 8 ○● ■ ○ ○ 9 10 ○ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ○● ■ ○● ■ ○● ■ ○ ○● ■ 10 旅游市场营销 11 旅游英语 12 客源国概况 13 旅行社运行管理 14 景区服务与管理 ○ 15 景点导游模拟实训 ○● ○ ■ ○● ■ ○● ■ ○ □ ○● ■ ○● ■ ○● ■ ○ ■ ○● 16 景点导游认知实训 ■ 旅行社管理实务实○● 17 训 ■ 18 顶岗实习 符号： 理论教学 ○● 实践教学 ■ 理论与实践结合教学； ○ 校内教师 ● 企业教师； □ 课堂教学 实训室教学 ■ 企业现场教学

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1．课程名称说明：每门课程如果开设两个学期以上（含两个学期），则分学期排序。如：顶岗实习在第五、六学期开设，则分别写成顶岗实习1、顶岗实习2。

2．符号说明：符号分为三类，即“怎么教”，分为理论教学

、实践教学

、理论与实践结合教学

；

“谁来教”，分为校内教师 ○ 、企业教师 ● ； “在哪教”，分为课堂 □ 、实训室 、企业现场 ■ 。 3．课程教学设计说明：每门课程以周为单位，按教学设计对上述三类符号进行组合。

4．格式说明：每门课程用三行分别标注“谁来教”、“怎么教”、“在哪教”。三行之间不设实线边框。

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十、主要课程教学内容、要求及建议使用教材

1．旅游会计基础

主要讲授旅游景点、旅行社和星级饭店会计理论及实务，了解会计基本理论、基本办法和基本技能，掌握旅游饭店及旅行社经营全过程的核算。

建议使用教材：

《旅游企业会计基础教程》 主编：赵锦爱 中国旅游出版社 《新编旅游服务会计基础》 主编：李隆茂 中国物价出版社

2．景点导游

主要讲授旅游景点的历史背景、特色、地位、价值等方面的内容，训练学生讲解的语言生动,富有表达力从而提高导游服务意识。

建议使用教材：

《景点导游》 主编：王绍喜 高等教育出版社 《模拟导游》 主编：窦志萍 高等教育出版社

3．旅游实用文体写作

主要讲授旅游应用文体写作的规范、特点、分类，掌握景点导游词的写作方法与要求，培养和提高写作能力。

建议使用教材:

《景点导游词精粹》 主编：省旅游局 辽宁科技出版社

4. 旅游经济学

主要讲授旅游经济活动的历史演变及发展现状、旅游供求平衡规律、旅游市场竞争、旅游经济效益等，了解旅游经济活动的特点、旅游经济结构，掌握旅游经济的基本规律及旅游投资决策。

建议使用教材：

《旅游经济学》 主编：赫索 中国财政出版社 《旅游概论》 主编：赵常华 高等教育出版社

5．旅游市场营销

主要讲授市场营销哲学，市场营销过程与营销战略计划，市场营销环境的分析与评价，市场购买行为与竞争者研究，市场细分，目标市场的选择与定位，产品的决定与管理，定价的决策与管理，渠道的决定与管理，促销的决策与管理，市场营销的组织与构成。

建议使用教材：

《旅游与酒店市场营销》 主编：吴勇、邵国良 高等教育出版社 《旅游市场营销原理》 主编：马勇 高等教育出版社

6．旅游英语

主要讲授旅游活动中的常用英语，了解一般的旅游业务英语写作，掌握接待旅游团英语、在饭店中的英语、旅游观光时的英语、交通英语、日常服务需使用的英语、娱乐英语、购物英语、处理游客抱怨的常用语言、离别场合英语等。

建议使用教材：

《导游英语》 主编：牛百林 高等教育出版社 《新编旅游英语》 主编：崔进 高等教育出版社

7．客源国概况

主要讲授我国主要客源国的自然、人文概况，了解并掌握我国主要客源国地域，环境，人口，经济，发展，风俗，宗教等基本情况。

建议使用教材：

《客源国概况》 主编:宝胜、舒惠芳 高等教育出版社 《中国旅游客源国概况》 主编：王兴斌 旅游教育出版社

8．旅行社经营管理

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主要讲授旅行社的产品开发，旅行社的销售管理，旅行社的促销管理，旅行社的接待管理，旅行社的发展趋势，了解旅行社的发展趋势，掌握旅行社如何产品开发，旅行社的销售管理。

建议使用教材：

《旅行社经营与管理》 主编：唐卫东 高等教育出版社 《旅行社管理》 主编：杜江 南开大学出版社

9．旅游景区服务与管理

主要讲授旅游景区概论，旅游景区的导游等服务及管理，了解旅游景区的服务项目，掌握旅游景区的资源管理，旅游景区的环境管理，旅游景区的营销管理，旅游景区的财务管理等。

建议使用教材：

《旅游景区服务与管理》 主编：王绍喜 高等教育出版社 《旅游景区规划与管理》 主编：辛建荣 高等教育出版社

10．景点导游模拟实训

通过模拟景点导游实训，以巩固和强化学生景点导游方面的基础知识和基本技能。为学生顺利考取全国导游人员证书打下良好基础。

建议使用教材：

《景点导游模拟实训指导书》 校内自编讲义

11．景点导游认知实训

通过景点导游认知实训，以巩固和强化学生景点导游方面的基础知识和基本技能，使学生提高导游人员应具备的各种处理问题和解决问题的能力及应变能力，为学生顺利考取全国导游人员技能等级证书作铺垫，为就业打下良好基础。

建议使用教材：

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《景点导游认知实训指导书》 校内自编讲义

12．旅行社管理实务综合实训

掌握跑票、办理签证、散客销售等服务程序，能够针对消费者个体合理设计旅游路线。

建议使用教材：

《旅行社管理实务实训指导书》 校内自编讲义

13．顶岗实习

上岗前职业见习环节中，学生进入企业，在企业管理人员指导下，进行有针对性的专业岗位群技能训练，从而给学生在毕业后能较快，较好地适应专业岗位群工作创造条件。

建议使用教材：

《岗前见习报告》 校内自编讲义

14.思想道德修养与法律基础

通过本课程《思想道德修养》部分学习帮助学生了解社会公德、职业道德、传统美德、人生观、价值观及人格修养等方面的知识，使学生树立正确的道德观、人生观、价值观及热爱祖国热爱社会主义的真情实感，有助于学生确立正确的人生之路，以良好的心态投入到社会生活中去。

《法律基础》部分帮助学生了解社会主义法律、法制建设的意义，了解宪法及其他法律的精神实质，通过学习学会用法律为武器保护自己，树立法制观念，做到学法、知法、用法、守法。

建议使用教材

《思想道德修养与法律基础》 教育部 高教出版社 《思想道德修养》教材 主 编：刘书林 高等教育出版社 《法律基础教程》 主 编：林德核 中国法制出版社 《法律基础》 辽宁省教育厅 大连理工出版社

15.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

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本课程要求学生了解马克思主义常识及毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的内容，让学生了解和掌握马克思主义的基本理论，用正确的理论武装自己，确立正确的人生观、价值观、世界观，从而增强对党的路线、方针和政策的理解和认识，坚定建设有中国特色社会主义的决心和信心。

建议使用教材

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 教育部 高等教育出版社

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 北邮大学出版社

16.体育

根据国家教委、体委颁发的体育锻炼标准及高校体育课教学要求，本课程主要讲授的体育运动的基本知识和锻炼身体的基本技能，使学生养成科学锻炼身体的良好习惯，保持健康的体魄和旺盛的学习与工作精神，提高身体素质。

建议使用教材

《体育健康教程》主编 苏欣 东北大学出版社

17.英语

A层次在巩固已有的词汇、语法的基础上，讲授构词法、语法、句法和翻译科技外文资料的基本知识与基本方法，扩大词汇量，使其达到2500。并注重专业词汇的积累，初步掌握专业英语知识。主要提高学生的听说应用能力，能够听懂对话并能进行交流。

B层次在巩固已有的词汇、语法的基础上，讲授构词法、语法、句法基本知识与基本方法，适当扩大词汇量，使其达到2000。并注重专业词汇的积累，主要训练学生的听说能力，能够听懂简单对话并能进行简单交流，初步掌握专业英语知识。

建议使用教材

《新编实用英语》1，2册 主编：孔庆炎 高等教育出版社

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《机制英语》 主编：马洪涛 院编教材 《电力英语》 主编：杜立红 院编教材 《计算机英语》 主编：丁 菲 院编教材 《旅游英语》 主编：原 媛 院编教材 《工商英语》 主编：杨可心 院编教材

18.计算机应用基础

课程介绍：本课程是一门非计算机专业基础应用课程。课程的大部分内容同样适用于已有一些操作基础的学生。通过本课程的学习，应使学生从最基础的计算机常识入门，逐步熟悉计算机硬件的相关知识，掌握输入法的相关技能，理解中文Windows XP操作系统的基础知识，熟练应用Office办公软件，了解Internet网的基本常识及应用。

教学参考书目：

《计算机应用基础》 主编： 关 智 北京大学出版社 《新编Office XP教程》 主编：本书编委会 西北工业大学出版社

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