语文导学案
复备栏 课 题：9、影子 学习目标： 1、我会认识这课的11个生字，知道 “保盖头”和“反犬旁”两个偏旁。还会写“飞、马、鸟”3个字，会写“横斜钩”和“竖折折钩”两种笔画。 2、我能正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、我要学会识别“前、、左、右”四个方位。 4、我想知道有关“影子”的一些现象。 知识链接： 1、预习课文，圈出生字，给生字注拼音。 2、听写前面所学生字，组词，并选择一个词说一句话。 学 习 过 程 目标一：初读课文，认读11个生字，认识 “保盖头”和“反犬旁”两个偏旁。 学习方法：独学+对学+群学 1、激趣导题，初读课文。 2、多种形式熟读生字。 3、学生汇报记字方法。 1、独学：我能大声、正确、流利地朗目标二：正确、流利地朗读课读课文。 文，会写“飞、马、鸟”3个2、对学：和同桌一起读读。 字，会写“横斜钩”和“竖折3、师范读。 折钩”两种笔画。 4、学生展示。比比哪个小组读得更好。 学习方法：独学+对学+小展示 5、学写生字“飞、马、鸟”，会读音，会辨形，能知意。 1、找出课文中的反义词读读，识别“前、后、左、右”四个方位。 2、找朋友： 我的前面是 ， 目标三：背诵课文，学会识别我的后面是 ， “前、后、左、右”四个方位，我的左面是 ， 知道有关“影子”的一些现象。 我的右面是 。 学习方法：独学+群学 3、你还能说说反义词吗？ 4、“它是我的好朋友。”“它”指的是什么？为什么说影子是我的好朋友？ 5、小实践：阳光下，我们踩踩影子。
目标检测： 1、生字知识检测。 2、我能说，我能写： （ ）像（ ）。 3、背诵课文。 总结评价：生评+师评 1、生评：自评或互评。 2、师评：针对优秀小组和优秀个人。 教师反思栏：
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