二年级上语文资源评价第六单元原题Microsoft Word 文档 (2)

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亲近文学“人物”。在这里，从不同角度、不同年代介绍一些杰出人物，目的是教育学生学习这些杰出人物的思想品质。

●阅读推荐

《》 《少年周恩来》 《焦裕禄的故事》

12 要好好学字

目标导航 课文讲的是在根据地延安,教育两位小八路要好好学字的事。 ★ 能正确、流利、有感情地朗读课文。

★ 学会本课10个生字。两条绿线内的生字只识不写，认识1个偏旁。理解

由生字组成的词语。

★ 懂得干需要文化知识，教育学生从小好好学习、天天向上。

基础达标 一、 看拼音，写词语。

yán ān yù dào shǒu xīn ɡã mìnɡ diǎn tïu

二、选字填空。

延 言 语（ ） （ ）长 发（ ） （ ）安

路 陆

走（ ） （ ）地 登（ ） （ ）灯

加

家 回（ ） （ ）号 参（ ） 国（ ）三、填上合适的词语，边读边想象词组所描绘的情景。

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（ ）的小八路 （ ）地写字 （ ）的 （ ）地回答

（ ）的小朋友 （ ）地点头

四、照样子，填上合适的词。

例：写了三个字。 弯下腰写了三个字。 1.王平讲故事。 王平＿＿＿＿＿＿＿＿＿讲故事。 2.李白看天上的明月。 李白＿＿＿＿＿＿＿＿＿看天上的明月。 五、我会写笔顺。

1.延 共（ ）画。 2.弯 共（ ）画。 3.遇 共（ ）画。 六、按课文内容填空，并回答问题。

______ 问他们：“你们______ 我是谁吗？”他俩______ ：“知道，您是。”说：“我是。”说着就______ ，在自己______ 写了“”三个字。 1.这段写了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的对话。 2.“弯下腰”写名字表明了：( ) (1)看不清自己写的字。 (2)太累了。

(3)对小八路的亲切关怀和殷切希望，要他们好好学习，好好干。 3.小八路的话中，＿＿＿＿字表现了他们对的尊敬。

13 朱德的扁担

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目标导航 这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，朱德同志和战士们一起到山高路

陡、距离遥远的茅坪挑粮食的故事 ★ 能正确、流利、有感情地朗读课文。

★ 学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的

词语。

★ 感悟领袖以身作则、与战士们同甘共苦的高贵品质。

斯社基础达标

一、 看拼音，写词语。

tïnɡ zhì huì shī quàn shuō wãi ɡōnɡ hïnɡ jūn

二、辨字组词。

攻（ ） 必（ ） 劝（ ） 功（ ） 心（ ） 欢（ ） 三、查字典，完成表格。

字 碎 路 越 音序 部首 再查几画 组词 四、照样子，填上合适的词。 例：带领（队伍）

坚守（ ） 粉碎（ ） 储备（ ） 战胜（ ） 帮助（ ） 累坏（ ） 五、把下面的花按不同的开花季节进行分类写下来。

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桃花 荷花 杏花 葵花

1.春天开的花 2.夏天开的花 六、阅读短文，回答问题。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

1.这个故事有（ ）个自然段。

2.用“ ”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 3.文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到（ ）

⑴ 很生气 ⑵ 很着急 ⑶ 难为情了

聚沙成塔

朱德（1886——1976），字玉阶，四川仪陇人。中国无产阶级家、政治家、军事家，中国党和中华人民共和国的主要领导之一，中国人民的主要创建人之一。

茅坪：井冈山下的村庄，位于黄洋界西面。井冈山斗争期间，湘赣边界党、政、军领导机关和红军后勤机关，都曾设在这里。、朱德和陈毅等都曾住在茅坪的八角楼。

14 梅兰芳学艺 59

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这篇课文讲的是梅兰芳小时候拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为举世

闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。 ★ 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

★ 学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识2个偏旁。理

解由生字组成的词语。会用“终于”说话。

★ 懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。

基础达标

一、看拼音，写词语。

xuã yì dînɡ yáo huî zhě zhù shì

jiàn jiàn línɡ huï kǔ liàn jǐn dīnɡ

二、给下列汉字的正确读音打“√”。

剧（jù jǜ） 紧（jǐn jǐnɡ） 者（zě zhě） 刘（liú luí） 练（niàn liàn） 勤（qín qínɡ） 芳（fānɡ fān） 泽（zã zhã） 三、照样子，用带点的词造句。

1．梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。 ．．

终于„„＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 2.他常常紧盯空中飞翔的鸽子。 ．．

常常„„＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 四、快乐阅读。

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梅兰芳学艺的没有。他常常水底游动的起来。人们都说，

空中飞翔的鸽子，或者。日子一长，他的双眼渐渐

梅兰芳的

会

了。

1．从文中找出相应的词。

意思相近的词：经常——（ ） 慢慢——（ ） 意思相反的词：坚定——（ ） 迟钝——（ ） 2.这段话共有＿＿＿句话。

3．用“ ”画出梅兰芳苦练眼神的句子。

4．“梅兰芳的眼睛会说话了”中“会说话”是指＿＿＿＿＿＿

＿ 。 能说会道 已经被师傅否定的梅兰芳，却凭着自己的毅力，勤学苦练，最后获得成功。通过这篇课文，我们应该像梅兰芳学习什么呢？想一想，说一说吧！

15大禹治水

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万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的故事。

★ 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

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这是一个古代传说，讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛

★ 学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。认识2个多音

字，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。

★ 理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，感受

大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。

基础达标 一、看拼音，写词语。

chōnɡ dǎo juã xīn dài lǐnɡ wú jiā kě ɡuī

zhì lǐ ān dìnɡ wěi dà qiān xīn wàn kǔ

二、给多音字组词。

mî（ ） dǎo（ ） xínɡ（ ） 没 倒 行 mãi（ ） dào（ ） hánɡ（ ） 三、读一读，连一连。

安定的 洪水 淹没 大河

滔滔的 日子 挖通 农田 飞翔的 鱼儿 劈开 房屋 游动的 鸽子 冲毁 大山

四、照样子，写词语。 62

千（山）万（水）

千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）

无（家）可（归）

无（ ）可（ ） 无（ ）可（ ） 五、根据课文内容填空，并完成练习。

禹下决心要 。他吃尽了 ，走遍

了 ，仔细地察看 。他带领老百姓 挖通了九条大河，劈开了 ，引导 流入了大海。

1．这段话有＿＿＿＿句。

2．大禹是怎样治理洪水的？用“ ”画出有关句子。 3．这段话中有两个成语，你能找出来吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

聚积成塔

夸（kuā）父逐（zhú）日

古时候，北方有一个巨人，名叫夸父。他双耳挂着两条黄蛇，

手里拿着两条黄蛇，住在一座荒凉的山上。

夸父生性喜欢探求。夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。 夸父死的时候，丢掉了手中的拐杖，拐杖落下的地方，变成了一片桃林。

16 孔繁森

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本课讲述了孔繁森收养藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学 读书的动人事迹，赞颂了孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质。

★ 能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。

★ 学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。理解由生字组

成的词语，说说“请求”、“恳求”的意思。

★ 学习孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质，从小确立关心

他人、主动帮助他人的思想。

基础达标

一、看拼音，写词语。

yōu xiù shēn qínɡ yínɡ yǎnɡ nián jì

dā yìnɡ tïnɡ yì mǔ qīn zài sān

二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

城市（shì sì） 曲尼（lí ní） 献血（xuâ xiě） ．．．帮助（zù zhù） 营养（yín yínɡ） 汉族（zú zhú） ．．．

能力过关

三、用“＼”将不恰当的词语划去。

1.孔繁森是一位（ 优良 优秀 ）的援藏干部。 2.小学生过马路时要（注视 注意）安全。

3.在小红的再三（要求 请求）下，老师终于让她参加了学生的合唱队。

四、把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。

( )她们先洒（sǎ）水。

( )放学后，几个同学留下来打扫（sǎo）卫生。 ( )接着扫地，倒垃（lā）圾（jī）。

( )最后把桌椅（yǐ）抹干净（jìnɡ），排（pái）整（zhěnɡ） 齐。

五、阅读短文，完成练习。

一天夜里，孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。医生见他年纪大了，身体又不好，没有同意。经孔繁森再三恳求，医生才勉强答应。

1．这段话有＿＿＿句话。

2．用“＿＿”划出医生不同意孔繁森献血的原因。 3．找出文中两对意思相近的词并写下来。

（ ）——（ ） （ ）——（ ） 六、写一写。

小华腿受伤了，你准备去看望他。小方因为有事，去不了，他请你代他向小华表示慰问。见到小华，你准备说些什么呢？先想一想，写下来。

第六单元检测

一、看拼音，写词语。

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yán ān ɡã mìnɡ zhì lǐ rãn yī jǐ bǎi

zhōnɡ yú zhù shì shǒu xīn bân niǎo xiān fēi

二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

淹没（mî mãi） 冲倒（dǎo dào） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） ．．．没有（mî mãi） 倒水（dǎo dào） 强大（qiǎnɡ qiánɡ） ．．．三、认天气图标，练一练。

1.知道下面的几个图标表示什么天气吗？认一认，再连线。

2．你还能写出几个带有雨字头的字吗？

四、比一比，再组词。

劝（ ） 体（ ） 形（ ） 道（ ） 助（ ） 休（ ） 行（ ） 到（ ）

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五、读读背背，再填空。 1.禹下决心要走遍了

。他吃尽了，仔细地察看水流和

。

，

2.《长歌行》东到海，复西归？ 徒伤悲！

少壮不努力，六、认真读短文，相信你一定能读懂。

我喜欢太阳花，它是夏天（长 常）见的一种（及 级 极）平常的花。它的叶子的表面绿油油的，像涂了一层薄蜡。花朵虽然不大，但颜色很多，有红色、黄色、紫色…… 1.用“＼”划去（ ）里不正确的字。 2.在文中找出两对意思相反的词写下来

（ ）—— （ ） （ ）—— （ ） 3.短文向我们介绍了太阳花的 和 。 4.你喜欢什么花，能照样子写一写吗？

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