活动方案 家长助教活动方案

家长助教活动方案

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大余县水城幼儿园二○一一学年 大（三）班家长开放活动方案 时间：xx年12月24日上午 地点：二楼礼堂、户外操场 一、活动目的：

1、促进家园联系，让家长了解幼儿园的教育教学活动。

2、根据本班个别家长的职业特点，通过家长助教形式，让幼儿学会如何预防流行感冒以及了解保护牙齿和换牙方面的知识。 二、活动准备：

1、提前与家长沟通，确定两名家长执教。并帮助家长做好活动准备。 2、印发通知，让每位家长都知道开放日时间。 3、整理好班级环境和卫生。 三、活动内容：

1、热情接待家长和孩子，亲切与家长交谈。

2、组织幼儿到小博士玩，交待注意事项，要求幼儿遵守规则，注意安全。

3、教师向家长交待今天开放活动的目的、内容和上课时的注意事项。 三、活动程序：

1、8：30——9:00热情接待家长与幼儿入园，亲切与他们交谈。幼儿晨间活动：小博士

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2、家长助教课一：《如何预防流行感冒》 执教：大三班刘舒月家长职业：大余县人民医院

3、展示孩子在园学习的诗歌、歌曲及舞蹈，让家长了解孩子在园的学习情况。

4、家长助教课二：《看谁反应快》

执教：大三班梁霖浩家长职业：大余县进修学校 5、家长互相交流，互相学习好的教子经验。 四、附家长助教教案： 如何预防流行性感冒 一、活动目标：

1、了解简单的预防感冒知识。 2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。 二、活动准备： 1、各种医用器材。

2、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

三、活动过程：

1、组织教学，自我介绍。

----小朋友们，你们好！我是刘舒月小朋友的妈妈。今天我很高兴来到大三班，给小朋友们上一堂课，希望小朋友们能喜欢我。 2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。家长助教活动方案

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----你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？（幼儿举手回答）----总结：感冒了我们会发热、全身酸痛、咳嗽、塞鼻子、流鼻涕、喉咙干痛、头痛、等，身体非常不舒服。 3、与幼儿共同讨论感冒的原因。 ----人为什么会感冒？

----总结：流行感冒是一种传染病，简单的说，是可以从其他人或动物身上，传到我们人身上的疾病，就叫传染病。流行性感冒是得了流行感冒的人身上传染过来的，通过空气飞沫传播，所有的人都是容易得病的，最容易得病的是老年人，小朋友和身体不好的人，主要是在冬天和春天容易流行。

----感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。）

----有鼻涕怎么办啊？（教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）----小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。 4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

----感冒时身体舒服吗？我们要怎么预感冒呢？ ----幼儿相互交流经验。

----幼儿讲述预防感冒的方法和措施。

----流行期间我们要怎样保护自己，预防感冒呢？

（1）室内经常开窗通风，保持空气新鲜，这是最好的消毒方法。

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（2）少去人群密集的公共场所，避免感染流感病毒。

（3）加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力。家长助教活动方案 （4）秋冬气候多变，注意加减衣服，被子要经常晒太阳。 （5）多饮开水，多吃清淡食物。

（6）每年9-10月份接种流感疫苗，是最有效最安全的预防方法。因为流感病毒像变魔术一样，很会变形状，所以每年应接种，为什么要在9—10月份接种呢，因为是在流行高峰前，接种流感疫苗后要一个月产生保护作用。----共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。 5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

----为了使我们的身体更加健康，让我们一起到户外参加活动，玩一些好玩的游戏吧！（带领幼儿到户外进行游戏活动）。 6、结束。

大班体育活动：看谁反应快家长助教活动方案 执教：大三班梁霖浩家长活动目标：

1、引导幼儿积极、主动参加幼儿园体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。

2、在走、跑、跳等体育活动中发展幼儿的快速反应能力和奔跑能力。活动准备：椅子若干张，呼啦圈若干个、活动场地等。 活动过程： （一）准备部分

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1.带领幼儿利用身体的不同部位做画圆形的动作。例：头、手、肩、脚。

2.组织幼儿跟着老师做准备活动：绕圈跳，绕圈跑。 （二）基本部分

1、练习报数，熟记自己的号码。每十个小朋友为一小组，从1-10报数，要求记住自己的数字号码。先请5个小朋友示范讲解。 2.复习记住自己的号码。老师随意叫一个小朋友的号码，叫到者往前跳一步。

3.游戏：看谁反应快。

（1）请10个小朋友，先报数，然后听老师喊数字，是自己的话立即出队，向对面的椅子跑过去，绕过小椅子再跑回来。

（2）全班孩子分成两组比赛，反应快、跑得快者获一个奖励（奖品为呼啦圈），看哪一组的奖品多就获胜。

（三）结束活动：教师带领幼儿做放松练习。第二篇、小三班家长助教活动方案做饼干 家长助教活动方案 小三班家长助教活动方案 时间：xx年10月18日下午 执教者：张恩莲(薛心怡妈妈) 活动名称：做饼干 活动目标：

1．学习利用模具刻印的技能，尝试制作饼干。

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2．体验活动的快乐与成功的喜悦。 活动准备： 烤箱、面粉，奶油等 活动过程：

1．进入“宝贝厨房”环节，引起幼儿制作饼干的兴趣。

小朋友你们好!我是薛心怡妈妈，你们喜欢吃饼干吗?你们吃过一些什么形状的饼干呢?今天的我就请大家当“小小饼干师”，来做好吃的饼干。

2、借助儿歌示范用模具刻印“饼干”的技能。

教师示范：先把面粉“揉一揉，团一团”，团成面团形，然后把面团放在桌子上“压一压”，压得扁扁的。想做一块圆形的饼干，就选圆形的模具在面团上刻印，再将边上多余的面去掉，这样一块圆形的饼干就做好了。

3、幼儿有创意地制作各种饼干，教师巡回指导

（1）．提醒幼儿尝试用各种颜色的面粉、各种模具来制作。 （2）．引导幼儿开动小脑筋，做和别人不一样的“饼干”。 4、将饼干送入烤箱

5、品尝饼干。第三篇、小二班家长助教活动方案 家长助教活动方案 小二班家长助教活动

——《健康冬日》一日活动方案 活动总目标：

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1、向家长展示我园的办园理念、教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观；通过体验教师的一日工作流程，让家长了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。 活动时间：xx年12月1日（7:40——17:00）活动地点：小二班活动室

开放内容：一日班级活动 活动具体流程：

一、7:40-8：00来园接待——开心来园 指导要点：

1、两名助教家长热情接待幼儿和家长，询问并了解幼儿身体情况。 2、观察幼儿的情绪状态，检查幼儿是否拿危险异物。 3、来早的幼儿可自由进行区角活动。 4、三名助教家长做好各项清理、消毒工作 接待负责人：何旭冉妈妈、张梓逸妈妈

保育工作负责人：黄琭杰爸爸、孙木子妈妈、王思辰妈妈二、8：00-8:20早操——动感一刻

内容：《清早听到公鸡叫》、《水果拳》、《中国功夫》活动目标：幼儿精神饱满的做好早操的每一环节。指导要点： 1.教师及参与家长有序的组织幼儿排队。 2.教师动作到位，精神饱满地领操。

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3.幼儿能跟着教师的示范，积极参与做操活动，做到动作基本协调到位。

三、8:20-8:50生活活动——营养早餐 指导要点：

1．在助教家长指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。

2．愉快吃完自己早餐，在助教家长的提醒下能保持桌面干净。 3、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。 4.学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。 四、8:50-9:00点名、如厕 指导要点：

1.幼儿能安静的配合助教家长点名，听到自己的名字答“到”，声音洪亮。

2.幼儿慢慢走进卫生间，在助教家长的带领下不推不挤如厕。 五、9:00-9:30集体教学活动 活动名称：

保护牙齿（健康）——执教：何旭冉妈妈（教案附后）六、9:30—9:40生活活动——小憩时分 内容：喝水、如厕 指导要点：

1.幼儿能慢慢走进卫生间，不推不挤如厕。

2.幼儿有秩序的取放杯子，提醒幼儿不要将水溅到身上或洒在地上。

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七、9:40-10:10游戏活动家长助教活动方案 内容：讲绘本故事 目标：

幼儿能认真的倾听故事。 负责教师：张梓逸妈妈

八、10:10-10:20生活活动——小憩时分 内容：如厕 指导要点：

幼儿能在助教家长的带领下慢慢走进卫生间，不推不挤 如厕。

九、10:20-11:20户外活动或区域活动 负责家长：孙木子妈妈 户外活动：

（一）集体活动：课间操

内容:《中国功夫》、《清早听到公鸡叫》、《水果拳》、《奶牛歌》 指导要点：

1、出操前，行进的队伍有序、整齐，保持情绪愉悦。

2、激发幼儿做早操的积极性，能在助教家长的指导下有精神的进行早操。

（二）亲子游戏： 名称：小兔运萝卜

活动准备：小兔头饰两个、平衡木两个、呼啦圈六个、萝卜两个。

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玩法：

游戏开始，幼儿从起点戴着小兔头饰，拿着萝卜先走过平衡木，之后双脚跳过三个小呼啦圈到达终点，最后从终点跑回起点将萝卜和头饰交给下一个幼儿并站在队伍的末尾，后面的幼儿依次游戏。 游戏规则：

1.幼儿分男孩、女孩各一队站在起点。 2.游戏必须在自己所在跑道进行。

十、11:00-11:20生活活动——餐前准备指导要点： 1、引导幼儿排队有序入厕。

2、引导幼儿用正确的方法洗手，养成节约用水的好习惯。 3、引导幼儿喝水时保持安静，不玩水，不洒水。活动准备：毛巾，肥皂，水杯

十一、11:20-11:50午餐——美味时分 活动准备：碗，盘子，勺子，擦嘴毛巾。 指导要点：

1、餐前教育，指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐。

2、教育幼儿知道农民的辛苦，知道节约粮食。 3、幼儿能够安静进餐，保持桌面和个人清洁。 4、正确使用毛巾擦嘴。 十二、11:50-12:10餐后散步 指导要点：

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1、观察幼儿饭后有无异常情况。 2、培养漫步行走，不拥挤的散步习惯 十三、12:00-14:30安静午休 指导要点：

1、午睡前入厕、洗手。

2、帮助幼儿脱掉外套、外裤，并叠放整齐，鼓励幼儿自己将鞋子摆放整齐。第四篇、xx年家长助教活动方案 家长助教活动方案

晶晶艺术幼儿园“家长助教”活动方案 一、指导思想

为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。 二、活动目标

1．通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。

2．增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。 三、活动时间:xx年9月15日——9月19日（5天） 四、活动地点：各班教室 五、活动总指挥：崔晶

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六、活动策划：徐杨妍

七、活动园区负责人：徐杨妍、彭清花。各年级组组长：石晓敏、崔红艳、陶琴、常芳 八、活动形式：

1、每班5位家长助教人员。 2、每班每天入园一位家长助教。

3、间接式家长助教活动：指在教育活动中，家长帮助老师、幼儿收集与活动相关的材料，或在老师的要求下帮助幼儿完成正常的幼儿园一日活动安排。

4、直接式家长助教活动：指在教育活动中，根据家长的职业或特长组织一节教育活动课。 九、活动准备及流程

1、发放家长助教通知，确定家长助教人员。

2、老师与家长共同设定活动目标、活动内容、准备教案。 3、各班邀请班级家委会成员及部分家长代表参加活动（一个班5位家长代表）。

4、活动当日，各班老师负责拍摄并剪辑好本班家长助教活动的照片，上传到办公室电脑桌面。

5、资料收集：徐杨妍、彭清花、年级组长 九、家长助教时间：早晨8:00入园——下午5:30 十、具体活动内容：详见《家长助教》安排表 晶晶艺术幼儿园

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xx年9月9日第五篇、“家长助教”活动方案模板 家长助教活动方案 社会活动：了不起的警察 金龟子四班朱国强（朱涵钰爸爸） 活动目标:

1.喜欢警察,知道警察的工作是多种多样、各不相同的。 2.初步了解民警、交警以及交警消防员的工作。 3.体会珍惜生命，知道一些自我保护的方法。 活动准备:

1.已经观察、寻找过我们幼儿园周边的邻居，包括附近的警察局。 2.民警、交警、武警消防员的相关图片若干张， 活动过程： 一、开始活动

1.朱涵钰给大家介绍自己的爸爸，幼儿对他的爸爸的职业进行猜测。 师：“今天我们涵涵带着他的爸爸一起来到了我们的课堂，首先有请涵涵给我们小朋友介绍一下他的爸爸”“那你们有谁来猜一猜他的爸爸是做什么工作的（警察）” 2、涵涵爸爸为小朋友做自我介绍。 二、基本活动

1.了解警察的种类很多，他们的工作也不相同。

师：在生活中，有三种警察大家见的比较多。一种是抓坏人的人民警察；一种是指挥交通的交通警察；还有一种就是救火的武警消防员。

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他们都是警察，但是他们做的事情是不一样的。接下来，我们一起分别来了解他们。

2.分别介绍民警、交警、武警消防员的工作。 （1）了解交警的工作。

师：请大家看看这个是什么警察？（幼儿自主猜测）

师：交警的帽子是白色的，腰带也是白色的，他们戴着白手套，吹口哨，这是交警

师：小朋友说说交警叔叔们的工作是怎样的？ 幼：他们指挥交通，处理交通事故。

师：交警叔叔们在十字路口指挥车辆，处理交通事故，他们还帮助老人和小孩过

马路。（出示相应图片）

小结：大家过马路时要走斑马线，要遵守交通规则，看到红灯亮着要停下来，等到绿灯亮了才能继续走，遇到黄灯亮时，要看看周围有没有车子，慢慢地走过马路。如果不遵守交通规则就会有生命危险。小朋友们不敢过马路的可以找交警叔叔带你过马路。 （2）介绍消防员的工作。

师：这些警察叔叔是做什么的呢？对了，他们是去救火的消防员叔叔。（出示相应图片，接着出示消防用具、消防车的图片）这辆车是做什么用的呢？这辆车的车厢里装了很多水，都是用来灭火。这个是什么（灭火器）。一般的小火，只要用灭火器一喷，在短时间里就不会有火。这个是水泵，消防员接上水管就可以用来灭火了。

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小结：大家平时注意不能玩火、玩电，防止火灾的发生。如果遇到哪儿失火，记得要拨打119找消防员叔叔。 （3）了解民警的工作。

师：大家来猜猜我是什么警察（出示一张民警图片）

师：我就是人民警察。那人民警察叔叔都做哪些事情来帮助大家的呢？（幼儿举手发言，根据幼儿所说出示相应的图片。如：抓小偷、送迷路小孩回家。）

小结：警察叔叔阿姨们每天都在马路上、小区里帮助大家解决许多的困难。人民警察叔叔送迷路的小孩回家，他们抓坏人、抓小偷，你们遇到困难就可以找民警或者拨打110电话。

（4）模拟电话报警，学习拨打报警电话时需要说清哪些信息。 师：那当我们遇到紧急情况需要打电话报警时我们又该怎么说呢？ 三、为孩子展示装备，让幼儿近距离触摸感知。

师：刚才我们练习了如何拨打110电话，也看了一些消防工具，那今天叔叔也带来了我平时工作时的工具，现在你可以去看一看摸一摸猜一猜它的用途。

总结：警察的工作种类有很多，他们做的事情不同，但他们都是为我们大家服务的，我们遇到困难可以找警察，牢记电话号码110、119。第六篇、家长助教活动方案 家长助教活动方案

xx学年第一学期联城幼儿园太平分园 “家长助教”活动方案

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一、活动宗旨：

为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请各班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。 二、活动目标：

1．进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。

2．提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。 3．通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。 4．拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。 三、活动时间：

xx年1月12日——1月16日 四、活动地点：

各班教室、或者因助教内容而定。 五、活动准备

1．各班教师利用校信通和班级博客发活动邀请函，家长自主报名。 2．每班选两名家长助教，活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。 六、具体活动流程：

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1．教师事先制作好并观看ppt课件《各行各业》，了解生活中常见的职业。

2．班主任邀请家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢迎“﹡﹡小朋友的爸爸（妈妈）和我们一起做游戏”。

3．两名家长助教分别组织活动，可以在活动同一天轮流进行，也可以选好不同时间分别进行。 4．助教结束后教师简单小结。

5．幼儿园以班级为代表给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。

6．请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受，展示在家园栏中。 7．班级撰写一篇家长助教的表扬信，同时也展示张贴在家园联系栏中。

附件：助教家长个人资料第七篇、家长助教活动方案 家长助教活动方案 “家长助教”活动

家长助教是让关注幼儿教育的家长走进教室，带孩子进行一系列有趣的教育活动。此活动可以增进家长、教师、孩子之间的情感，是挖掘家长教育资源、提升教育合力、家园携手共育的重要举措。 我班×××的妈妈（在交警队上班），可以来园上一节以“交通安全”为主题的教育活动课。建议家长们都积极选择擅长的主题，准备来园助教。下月助教活动继续开展，请各位家长做好准备。 活动分工：

家长助教活动方案

1、幼儿座位的排列及课上纪律：由主班老师负责； 2、照相：由保育老师负责；

4、黑板上的活动主题“家园共育优势互补”，热烈欢迎×××的家长来园助教！

充分地利用和开发各种教育资源，已成为当1

前幼儿园课程改革的热点。我们的家长来自各行各业，是幼儿园一份丰厚、宝贵的教育资源，它弥补了幼儿园某方面资源的空缺。这样的活动，也是让家园联系更紧密的一个平台，来助教的家长们感受到老师们上课的不容易，也认识到孩子们在幼儿园是如何学，老师是如何教才更有效，从而能更好地在家中给予孩子相应的配合教育与指导。同时，也能让参加助教家长的孩子惊奇地发现：“自己的爸爸（或妈妈）是如此能干。“爸爸（或妈妈）也能成为好老师！”从而增强幼儿对家长的尊敬与依恋。

华林艺术幼儿园xx年12月30日 2第八篇、家长助教活动方案 家长助教活动方案 大班家长助教活动方案 一、活动宗旨

为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，

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协助教师较好地完成教学任务，实现科学的育儿。 二、活动目标

1、通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，开阔幼儿的学习视野。 2、增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。 三、活动时间：xx年3月17日（周五）下午3：20 四、助教家长：赵金芬（仇孝文妈妈） 五、活动地点：大班活动室 六、活动准备

1、选择助教的家长（仇孝文妈妈），活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。 3、面向全体幼儿。 六、具体活动流程：

1、观看ppt课件《各行各业》，了解生活中常见的职业。

2、介绍家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢迎仇孝文小朋友的妈妈和我们一起做游戏。 3、家长助教组织活动。 4、教师简单小结，结束活动。 家长助教教案：好吃的蔬菜

设计意图：我们采用的是有效的利用地方资源，仇妈妈是一名菜农，对种菜有着丰富的经验，本次活动主要是介绍幼儿认识常见的蔬菜，吃哪些部位。知道蔬菜有丰富的营养，小朋友要喜爱吃蔬菜，养成不

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挑食的好习惯。 活动目标

1、在观察、谈话、操作等活动中，了解常见蔬菜的可食用部分； 2、知道各种蔬菜它有不同的吃法，养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯； 3、通过买菜游戏活动，发展幼儿的社会交往能力和语言表达能力。 活动准备

1、经验准备：有关蔬菜的一些知识经验，了解蔬菜的不同吃法。 2、物质准备：（1）、各种实物蔬菜，如葱、大萝卜、胡萝卜、地瓜、茄子、小白菜、黄瓜、番茄、辣椒、韭菜等；（2）、PPT课件。 活动过程 一、开始部分：

1、助教家长自我介绍，和小朋友们打招呼 2、通过猜谜游戏引起幼儿参与活动的兴趣

——“小朋友们，现在阿姨和你们玩一个猜谜游戏，请小朋友认真听，看谁最聪明？谜底就是阿姨带来的这些蔬菜。” ——“红公鸡，绿尾巴，一头钻进地底下。” „„„„ 3、幼儿猜谜 二、基本部分：

（一）认识蔬菜的根/茎/叶

1、出示实物大萝卜，认识吃根的蔬菜

——“小朋友都很聪明，猜谜语猜的很准确。那么，看看阿姨手里拿

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的是什么呢？”（大萝卜）

幼儿思考：萝卜营养很丰富，我们主要吃它的哪部分呢？（根）你们还知道哪些蔬菜是吃根的呢？

幼儿操作：挑选出各种吃根的蔬菜，并且摆放在一起 2、出示大葱，认识吃叶菜类的蔬菜

——“请小朋友们认真观察看看阿姨，给你们变出一棵什么？（大葱） 幼儿思考：你们还知道哪些蔬菜是叶菜类的呢？ 幼儿操作：把叶菜类的蔬菜挑出来，摆放到一起。

——“我们知道蔬菜有的吃根，有的吃叶，还有的蔬菜吃什么呢？”（幼儿自由说，讲解提示） 3、认识吃果实类蔬菜

举例说明，茄子、黄瓜、豆角这几种常见的蔬菜都是果菜类蔬菜。 ——“动脑思考还有哪些吃果的蔬菜呢？说出它们的名称。”阿姨操作：把吃果的蔬菜挑出来，并摆放在一起。 （二）了解蔬菜的不同吃法

——“现在呀，我们知道蔬菜按它吃的部分可以分为根类、叶类、果类，还有花类、茎类，我们以后再一起探究它。那么，小朋友，你们知道吗？蔬菜含有多种维生素，营养非常丰富，对我们幼儿的生长发育尤为重要，所以阿姨希望小朋友要多吃各种蔬菜，不要挑食。像我们家文文就不挑食，身体长得多棒呀！！！那么这些蔬菜都能怎么吃呢？谁来说一说？

幼儿：炒着吃、拌凉菜吃、炖着吃、煮着吃。

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阿姨：引导幼儿知道蔬菜有的可以生吃，有的可以熟吃。 1、看PPT观察各种蔬菜美食，增强幼儿的食欲。 （三）游戏活动：买菜

阿姨扮演卖菜的人，幼儿扮演买菜的人，去买一种自己喜欢吃的蔬菜，但必须正确说出应该吃哪个部分，才能买到菜。 三、延伸部分

小朋友们真聪明，都能准确地说出自己喜欢的蔬菜应该吃哪部分。但是，小朋友，我们吃蔬菜的时候一定要讲究卫生，洗干净再吃。小朋友把买到的蔬菜带回家，给爸爸、妈妈讲一讲这种蔬菜应该吃哪部分？怎样吃？并做成菜肴和爸爸、妈妈一起品尝！ 四、结束部分

1、教师小结：孩子们，我们应该感谢赵阿姨给我们上了一节生动的健康课，知道了不同的蔬菜吃得部位不一样，知道蔬菜是很有营养的，以后不能再挑食了，辜负的阿姨的一片爱心，再次向阿姨说声感谢。 2、合影结束本次助教活动。 教师反思：

虽然很忙，为了孩子们，仇妈妈还是抽空来到幼儿园，为小朋友上了一堂有趣的讲述活动。结束后她连连说：“我上的不好，不知会不会影响小朋友，你们老师真不容易呀”听到这样的话语，我们真的十分感动，能有人设身处地地为我们的工作着想，这就是对我们莫大的精神安慰，能得到这份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我们也是心甘情愿的。

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这一次家长助教活动，事先我结合了活动的内容和要求，对家长进行了指导，使家长们对整个活动的过程和要求有一定的

了解，也给家长准备了相应的教具，所以在活动中家长能够积极的与孩子、老师进行互动，也让我认识到，其实在我们今后的活动中，如碰到一些平时涉及不到或者我们老师专业水平涉入不深的活动，那么完全可以挖掘家长的不同领域职业优势及生活经验，在老师的指导下，让家长来设计活动做主角，这样家长在利用自己本身的工作特点及经验开展活动就会得心应手、活动丰富，而且还会带给孩子们崭新的、丰富的活动内容与形式，使孩子们快乐地得到发展。

开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流，互相学习的平台，更好地促进了幼儿的发展。通过此种方式加强与家长的沟通，增进对孩子的了解，针对性地改进教学方式，同时也丰富了教学手段。我们将在今后的教育教学工作中，更加充分的开发利用家长这一丰富的教育资源。 家长的话：

家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责，家长是幼儿园老师的合作伙伴，家长助教作为常规幼教的一种补充形式，家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况，与老师共同交流育儿心得。通过家长助教活动，不仅让孩子分享到快乐与智慧，而且也使家长体验到幼教工作的辛苦与默默奉献，同时更加了解了教师对孩子全方位的关爱；这次的活动：老师考虑的十分周到，事先和我联系并为我准备好了教具，让我的活动能顺利开展。

家长助教活动方案

由于这种教学形式有别于往常的教育形式，小朋友接受的是来自家长的教学，他们感到新鲜有趣，学习的积极性也很高，活动取得了良好的教学效果。而对我们家长来说，也是一次很好的学习机会，学习到更多的育儿知识和技能。从而让孩子更好的成长。

内容仅供参考