班主任会议记录
时 间 .3.7 主持人 地 点 参加人员 会议室 全体班主任 去年工作的回顾： 一、班主任班级管理的有效性得到了提高； 二、规范言行，促进德育形式和内容的推进 今年的工作重点： 一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力 修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩会 议 主 要 内 容 效工资挂钩。 二、加强班主任工作管理的常态化 1、动态管理。随时掌握学生的现状，实施主动管理。例如，（1）教师的卫生情况；（2）学生精神面貌;（3）学生上课、自习课纪律；（4）学生的思想动态；（5）学校中心活动的参与和评比；（6）学生的学习情况，提高学生的成绩。 2、台账管理.（1）班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了；（2）建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。 备 注
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时 间 .4.4 主持人 地 点 参加人员 会议室 全体班主任 主要内容：学校丰富内涵促发展，教师提升素质树形象，办人民满意的教育 1、 办人民满意的教育，创人民满意的学校，作会 议 主 要 内 容 人民满意的教师 一、 肯定成绩，把握机遇，坚定建设承德教育强县 二、 承认差距，正视问题，充分认识开展三创主题活动的重要性。 三、 开展活动所要解决的问题； 四、 理清思路，明确目标，扎实开展主题实践活动。 五、 统一要求，严肃纪律，确保工作顺利进行。 备 注
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时 间 .5.3 主持人 地 点 参加人员 会议室 全体班主任 一、常规管理的艺术化。（1）正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。（2）正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。（3）良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。 （4） 良好班级舆论的营造。三，加强学生的心理健康教育 会 议 主 要 内 容 二、开好高质量的主题班会 提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。 三，班主任做好学生的成长记录袋，做好学生的综合素质评定。 四、加强学生的自我管理。 （1）比守纪 （2）比文明（礼貌、诚信、卫生）（3）比安全（交通、上下楼梯等）（4）比爱心（孝敬父母、热爱集体）（5）比学习（学习态度、学习进步） 五、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。 六、班主任的四个意识 责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识 备 注
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时 间 .6.21 主持人 地 点 参加人员 会议室 全体班主任 （一）继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作； （二）以“四好”少年（热爱祖国、理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。）“三会”（会休会 议 主 要 内 容 息、会自学、会健体）为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用； （三）以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德与做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯； （四）继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质； （五）加强学生的公民意识教育，使学生具备必要的公民素质； （六）推进学校的健康教育和环境教育 （七）加强家校联系，开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力； 备 注
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时 间 .9.2 主持人 地 点 参加人员 会议室 全体班主任 一、 办人民满意的教育，创人民满意的学校，作人民满意的教师 二、 肯定班主任工作， 承认差距，正视问题，充分会 议 主 要 内 容 认识班主任工作的重要性。 朱金应： 一、 简单讲一下本学期的德育工作重点： （一）继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作； （二）以“四好”少年为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用； 二、抓好开学工作，教育学生养成良好习惯 。 三、抓好学生的安全教育和管理，确保无安全事故发生。 备 注
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时 间 .10.8 主持人 地 点 参加人员 会议室 全体班主任 一、学生的管理： 1、品德教育。 2、关注学习。3、关注发展。 4、家校合作。5、积累资料。 二、事的管理：日常工作与活动 1、制定计划。
会 议 主 要 内 容 2、建设班级。 3、辅导员。 4、课题研究。 三、物的管理：班级财产 1、课桌椅、橱柜等木质用品。定期清洗，如有损坏及时报修。 2、电器用品。了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。 3、环境布置。4、学生物品 。教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。 备 注
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时 间 .11.7 主持人 地 点 参加人员 会议室 全体班主任 1.营造良好的温馨班级氛围。 2.设立班级奋斗目标。 会 议 主 要 内 容 3.细化班级小岗位责任制，重视学生品德教育的养成。 4.开展好主题教育活动。 5.整合三结合教育力量，凝聚合力，共同教育学生。 6.建立多元评价机制，用好学生成长记录袋。 备 注
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时 间 .12.5 主持人 地 点 参加人员 会议室 全体班主任 1、切实抓好班级日常管理。班主任应认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯；按学校要求组织好“两操”。按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的会 议 主 要 内 容 地点，不得推迟放学或将学生留校。 2、每月召开一次主题班会和办好一期主题黑板报，要求目的明确，针对性强，主题突出，准备充分，形式多样。 3、班主任同时也是中队辅导员，要围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队组织的凝聚力。 4、对学生进行必要的生活知识培训，如怎样关水龙头、关窗等。教育学生爱护学校财产，爱护花草树木 备 注
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