姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 知识积累 (共6题；共33分)
1. （6分） 根据语境看拼音写词语。
①不同于充斥荧屏的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢翻开的一本书，它没有
jīng xīn dóng pò________的画面，每段朗读或如和煦的春风轻淡xì nì________；或如涓涓流淌的xī shuǐ________，zī rùn ________着每个人的心田。
②海是多变的，时而wèi lán________，宛如一个tián jìng________温柔的少女；时而又像饱饮了méi gui________酒似的，醉醺醺地溢出光与彩。海是无私的，它yùn cáng________着丰富的资源，它kāng kǎi________地给予人类丰富的物产。（江苏省靖江市考题）
2. （6分） 看拼音，写汉字
shā tān zhēn chá cháo xiào ________ ________ ________
qǐ tú fǎn huí yú chǔn ________ ________ ________ 3. （12分） 写出反义词。
模糊—________ 冷清—________ 可贵—________ 4. （3分） 读句子，写出下划线词意思相近的词语。 （1） 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。________ （2） 猎狗是个多么庞大的怪物哇！________ （3） 我急忙唤回我的猎狗，带着它走了。________
第 1 页 共 10 页
5. （4分） 在括号填上合适的词语
________的小动物 ________的小面孔 ________的尾巴 ________的夏天 ________的目光 ________的爪子 ________的毛 ________的窝 ________的果实 6. （2分） 选择填空。
（1） “但愿人长久，千里共婵娟”，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？（ ） A . 妻子 B . 兄弟 C . 朋友 D . 父亲
（2） “但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？（ ） A . 月亮 B . 姻缘 C . 寿命 D . 太阳
二、 语言表达 (共1题；共10分)
7. （10分） 按要求改写句子
①那就是沿着铁路线的一行白杨树。（缩句）
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（体会修辞手法，仿写句子） ③天气非常干旱。白杨树仍然茁壮成长。（用关联词语连句） ④面目狰狞的风火山一次次低下了高傲的头。（缩句）
⑤在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰苦的。（改为反问句）
第 2 页 共 10 页
三、 现代文阅读 (共2题；共30分)
8. （17分） (2019四下·龙岗月考) 请认真阅读下列短文，完成小题。
一天，一位学生和他的教授一起散步。他们在小道上看到了一双鞋子，这双鞋可能是在附近田间劳作的一个穷人的。学生对教授说：“让我们给那人来个恶作剧吧——把他的鞋藏起来，然后躲到树丛后面，这样就可以等着看他找不到鞋子时的困惑表情了。”教授说：“我们绝不能把自己的快乐建立在那个穷人的痛苦之上，但是你可以通过那个穷人给自己带来更多的快乐。你在每只鞋子里放上一枚银币，然后我们躲起来观察他发现这件事后的反应。”
学生照做了，随后他们俩都躲到旁边的树丛后面。
那个穷人干完活儿后，回到了他放衣服和鞋子的小道上。他一边穿衣服，一边把脚伸进了一只鞋里，但感到鞋里有个硬邦邦的东西。他弯下腰去摸了一下，竟然发现了一枚银币。他的脸上充满着惊讶和疑惑，他捧着银币，翻来覆去地看，随后又望了望四周，没有发现任何人。于是他把钱放进自己的口袋，继续去穿另一只鞋，他又一次惊喜地发现了另一枚银币。他激动地仰望着天空，大声地表达了炽热的感激之情。他谈及了生病和无助的妻子、没有面包吃的孩子，感谢那来自未知处的及时救助，这救助将他们一家人从死亡中拯救了出来。
站在树丛后的学生被深深地感动了，他的眼中充满了泪花。这时，教授说：“你是不是觉得这比恶作剧更有趣呢？”年轻人说：“我感觉到了以前我从不曾懂得的一句话——给予比接受更快乐，谢谢您！”
（1） 联系上下文，解释下面的词语。 ①恶作剧：________。 ②硬邦邦：________。
（2） 学生要把穷人的鞋子藏起来，可是教授不同意，这是因为（ ） A . 藏鞋子不好玩，应当换一个更好玩的游戏。 B . 我们绝不能把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。 C . 放银币的游戏更有趣些。
（3） 穷人发现第一枚、第二枚银币时，表情各是怎样的？ （4） 这两枚银币对于穷人来说，意味着（ ）
A . 可以给生病的妻子看病，给孩子买面包，帮助他们家渡过难关。
第 3 页 共 10 页
B . 可以给自己买一件漂亮的新衣服。 C . 可以放在储蓄罐里积攒起来。
（5） 通过这件事，学生懂得了什么？下列说法错误的一项是（ ） A . 可以适当地跟穷人来一个恶作剧。 B . 给予比接受更快乐。
C . 不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
9. （13分） (2019四上·韶关期末) 阅读短文，按要求回答问题。 捐个微笑 队伍很长。
站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿仰起脑袋奶声奶气地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖起大拇指，鼓励女儿再接再厉。
捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹的募捐箱。纸上有字：“向地中海贫血儿童献爱心。”站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁边的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拦住她的手，逗她：“小妹妹，妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了，你捐点什么呀？”
小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出。嘴一撇，竟哭起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“洋洋，你给姐姐笑一个，你说我就捐一个甜甜的笑给患病的哥哥姐姐。”小女孩真的立刻笑了．泪水还挂在她的眼角．她还在哭泣着．那笑也就显得很别扭。别扭得让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。
母女俩已经朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头，一次，两次，三次，每一次脸上都带着甜甜的笑。我数得一清二楚，她一共捐了六个天使一般的微笑。
（1） 写出下列词语的近义词。
鼓励——________ 哭泣——________ 简陋——________
（2） 文章最后一句是比喻句，把________比作________。请你仿写一个比喻句：________。
第 4 页 共 10 页
（3） 短文中的人们是向________捐献爱心，妈妈捐献的是________，小女孩捐献的是________。文中的“________”说明捐献的人很多。
（4） 读读划横线的句子，想想小女孩为什么哭了，后来为什么又笑了？ （5） 短文中最让你感动的是谁？说说你被感动的原因。
第 5 页 共 10 页
参考答案
一、 知识积累 (共6题；共33分)
答案：1-1、
考点：解析：
答案：2-1、
考点：解析：
第 6 页 共 10 页
答案：3-1、
考点：解析：
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
考点：解析：
答案：5-1、
第 7 页 共 10 页
考点：解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
考点：解析：
二、 语言表达 (共1题；共10分)
答案：7-1、
考点：解析：
第 8 页 共 10 页
三、 现代文阅读 (共2题；共30分)
答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
答案：8-5、
考点：解析：
答案：9-1、
第 9 页 共 10 页
答案：9-2、
答案：9-3、答案：9-4、
答案：9-5、
考点：解析：
第 10 页 共 10 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容