高职院校学前教育专业建设思路的探索
Exploration on Preschool Education Major Construction in Higher Vocational Colleges
作 者：秦东方[1];邢林宁[2];刘玉红[2]
QIN Dong-fang, XING Lin-ning, LIU Yu-hong（Ma＇anshan Teacher＇s College, Ma＇anshan, Anhui 243041, China）
作者机构：[1]马鞍山师范高等专科学校,安徽马鞍山243041;[2]不详
出 版 物：通化师范学院学报
年 卷 期：2018年 第9期
摘 要：在教育部《高等职业教育创新发展行动计划》的引领下,马鞍山师范高等专科学校学前教育专业以人才培养为核心、课程建设为抓手、师资提升为关键,研究探索专业建设思路.以“理念师德在先、基本理论扎实、核心技能过关”为原点,制定出“够用”“实用”“耐用”“好用”的理论与实践双轨式循环提升的课程体系.采用“棋盘式”师资培养思路,以强带弱,聚力攻坚,突破师资发展瓶颈.同时,学前教育专业建设应强调“走出去”,不断提升服务地方的创新发展能力.
页 码：25-29页
主 题 词：创新发展行动计划;学前教育;专业建设
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