为妥善做好2021年秋季开学准备，在科学、规范、高 效、有序开展新冠防控工作的同时，做好学校教育教学管理 工作，根据《XX省教育厅新冠疫情处置工作领导小组关于新 冠疫情防控常态化下进一步加强健康教育工作的指导意见》 《XX市关于各级各类学校新冠疫情防控指导手册（第二版）》 《XX区中小学新冠疫情防控工作指南》≪XXXX区教育和体育 局办公室关于统筹做好全区中小学2021年秋季学期开学工 作的通知》等文件要求，结合学校办学实际，特制定2021 年秋季开学工作方案。
一、工作目标与原则
以构建学校预防为主、联防联控的防控新冠工作管理和 应急处理机制为目标，坚持“早发现、早报告、早诊断、早 隔离、早治疗”的工作原则，切实保障教职员工与学生的身 体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序。
二、组织机构
学校设立新冠疫情防控工作领导小组。 组长：XXX 副组长：XXX、XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
新冠疫情防控工作领导小组下设办公室、办公室设在总 务处，办公室主任由XXX同志兼任，学校专班联系人由XXX
同志担任。
设综合协调组：组长XXXX （屯话号）； 防控指导组：组长XXX （电话号）； 物资保障组：组长XXX（电话号）； 教学管理组：组长XXX（电话号）； 宣传舆情组：组长XXX（电话号）； 督导检查组：组长：XXX （电话号）； 副组长：XXX （电话号）。
三、职责与制度
学校明确各部门的责任分工，按照“谁主管、谁负责， 谁主办、谁负责”的原则，细化各自职责，做到既各司其职 又密切配合，落细落小落实各项防控措施，确保各项工作责 任到位。
1 .健全制度。疫情报告及应急处置制度、师生晨午晚检 制
度、因病缺勤病因追查与登记制度、健康教育制度、卫生 清洁通风和消毒制度等（各班级由班主任负责，备课组由备 课组长负责）。
2 .联防联控。建立并强化学校、年级、班级、家长四级 防
控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，采用信息技 术支持防控体系建设。建立与属地卫生健康部门（疾控机构、 定点医疗机构）、公安、社区联防联控机制，共同做好校园 疫情防控工作
（XXX,XXX）。
3 .监督督导。成立防控督导组，组长：XXX,组员：XXX、 XXX、XX,检查督促各项疫情防控措施的落实情况，保存好督 导记录（负
责人：XXX）
四、工作措施与分工
（一）开学前工作要求
1 .开学前，制定了《致家长学生的一封信》，做好学生 分
批返校时间安排，返校路上乘坐交通工具注意事项，对学 生、家长的要求等，做好各项开学准备。（负责人：XXXX; XXX）
2 .指导师生进一步学习《XX中学学生在校防控与学习要 求
明细》《XX中学学生在校一日防控流程》≪xx中学教师工 作期间防控规范》（负责人：各年级教导处）。
3 .开学前一周，由班主任通过线上主题班会形式，组织 学
生进行疫情防控常识、《XX中学在校期间学生防控与学习 要求》《XX中学学生在校一日防控流程》培训（责任部门： 各年级教导处）。
4 .教师提前返校，先周备课、制作导学案及课件。各年 级
召开视频会议，组织教师认真学习《XX中学在校期间防控 与学习要求》，按照要求安排好教师的常规有关工作。（负责 人：XXX；
XXX）
5 .抓好集备，规范教案撰写。一个教室只安排一个备课 组
进行教研活动，集备期间间隔一米距离就坐，戴好口罩，
做好防护。
6 .住宿安排。学生返校后，各级部提前梳理在校住宿学 生
名单，统计好这部分学生的姓名、班级、宿舍号后报给政 教处，由政教处统一协调宿舍调整。（负责人：XXX; XXX）
（二）开学前防控要求
1 .加强特殊群体监测。
各年级摸排开学前14天学生健康状况、中高风险地区 旅居史、接触史等，并建立健康状况台账，严格按照疫情防 控要求处理。进一步摸排符合以下条件的人员进行核酸检测: 一是有发热等可疑症状的；二是本人或家庭成员为密切接触 者的；三是14天内本人或家庭成员有疫情重点地区（含境 外）旅居史、接触史的；四是21天内所居住社区（村居） 发生疫情的。做好4类重点人群摸排，并建立台账。（负责 人：XXX； XXX）
2 .彻查食堂食品原材料。
开学前，要对食堂食品原材料进行彻底排查，禁止高风 险食品、三无食品进入校园，彻底清除腐烂变质、超出保质 期的食品及食品原材料；要从正规渠道购买冰鲜禽肉，严禁 采购食用野生动物，确保食品原材料安全。（负责人：XXX； XXX）
3 .开展卫生整治行动。
开学前应按照《新冠预防性消毒操作指南》，安排物业
人员开展环境卫生清洁整治行动，对教室、办公场所、食堂、 运动场、图书馆、宿舍、厕所、操场等重点区域和公共场所 环境卫生进行消杀，彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地。相关 废物要进行有效消毒处理。按规范配足食堂、公共卫生间等 区域的水龙头、洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗 手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。在适当位置设 立标识鲜明的废弃口罩垃圾桶。落实专人负责定期清洁消 毒，做到上午、中午、下午期间开窗通风，保持空气流通, 做好记录。（负责人：XXX； XXX）
4 .开展培训及宣传教育。
干部教师提前返校，提前准备好疫情防控知识宣传材料 （包括视频、图片、文字等）。返校后，组织干部老师进行 防疫卫生健康知识宣传教育；多种形式开展体温监测、清洁 消毒、应急处置等培训。按照作息时间和“新常规”对一天 学习和生活各环节进行反复演练，对存在的卫生和安全隐患 立即无条件整改。对可能出现的特殊情况进行应急处置演 练，提高干部教师公共卫生服务意识、自我保护和应急处置 能力。（负责人：XXX; XXX;责任部门：各年级教导处）
5 .设置隔离场所。
根据防控要求，学校分别将东试验楼历史、地理两个教 室设置为备用隔离教室，隔离室内防控设施齐全，配备口罩、 体温计、消毒剂、取暖等必备的防控物资，要做好物资配备
清单和使用记录，在开学前按照消毒规范消杀到位，上课期 间学生出现特殊情况，要按应急方案处理。（负责人：XXX； XXX）
每个宿舍楼设立一个隔离宿舍，男生1号楼122舍，女 声号楼121舍，提前准备好床上用品，对宿舍进行消毒，同 时防控设施齐全，配备口罩、体温计、消毒剂等必备的防控 物资，要做好物资配备清单和使用记录，对学生在宿舍期间 出现特殊情况，要按宿舍应急预案处理。（负责人：XXX; XXX）
6 .排查校园安全隐患。
全面排查教师班车、校舍、楼面附着物、消防设备、教 育教学设备、仓库、报警设施，全面检测食水电暖，严格危 化品管理。健全疫情防控期间教师班车管理制度，提前对司 机进行培训，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体 表面进行消毒，做好校车、教师班车的通风和防控物资储备 等工作。（负责人：XXX；
XXX）
（三）开学当天工作要求
1 .实行错时错峰分批次返校。
乘私家车到校的学生，车辆到达指定区域停车，学生下 车后，家长立即离开，不允许家长入校。学生按照教师和工 作人员要求，有序间隔2米站队测量体温，体温正常学生进 校，体温超过37.
3的学生到隔离室，班级通知所属社区/家 长接回就诊，年级跟
进落实情况。（负责人：XXX； XXX）
2 .校门口学生入校秩序安排。 (1)秩序维护组：XXXX>6名保安。
负责校门口安全保卫，疏散车辆，设置警戒线，引导学 生佩戴口罩在校门东口排成2路纵队，从东门测量体温有秩 序入校，年级主任维持秩序协助管理家长及学生。
(2)收表组：各年级安排负责教师负责收缴回执表， 规范存
档；
(3)测温组：各年级安排负责教师。
负责给进校的学生测量体温，体温超过37.3度的不得 入校，带入留观区由校医进一步检测，体温仍超过37.3的 由所属社区/家长带回，到定点医院进一步检测。
(4)应急组：XXX、XXXo
负责对发热学生进行隔离和初步检测，负责对临时隔离 室的管理。
(5)帮扶组：各年级安排负责教师。
3 .班主任层面。全体班主任当天住校，组织好三次体温 检
测及登记。开学当天所有班主任提前到教室等候学生，进 行体温检测，组织观看《开学第一课》，布置开学后学生学 习与防控要求，错时下课，错时入厕，错时吃饭，错时进宿 舍，教室按时开窗通风、做好消毒等工作。(负责人：各班 班主任)
4 .政教处提前分配好宿舍，提前做好宿舍管理人员的培
训与演练。（负责人：XXX； XXX）
5 .就餐工作要求
（1）划定班级就餐区域，餐桌上贴好标号（间隔贴号, 同
向而座）。（负责人：XXX）
（2）错时吃饭，学生到位后立即吃饭，错时30分钟。 （3）分好班级打饭窗口，学生到位后依次站队，间距2 米，
有序打饭，打好饭后立即到班级区域，按序坐好吃饭， 吃饭结束后餐盒归位立即离开。（负责人：XXX,教导处）
6 .开学当天，提前安排物业人员对校门口及周边进行消 毒，
应急分队全体成员提前到位，做好各项准备，迎接学生 返校。（负责人:XXX）
（四）开学后工作安排
1 .开学后第一周：
各备课组通过梳理暑假期间学生的学习情况，查缺补 漏，制定《开学后衔接方案》；各年级梳理暑假期间个别学 生存在的问题，尤其是一、二本边缘生，特长生等，通过安 排个别辅导方式解决。（责任部门：各年级教导处）
2 .统筹安排好几个会议：班主任会、备课组长会和教师 例
会，按照我校工作规范要求进行，每周集备正常。（责任 部门：各年级教导处）
3 .统筹安排本学期的教学进度，不急于赶进度，从而造 成
“夹生饭”。各备课组制定出详实可行的教学计划；各级
部应加大课堂听课力度，深入课堂听课，做好指导，打造高
效课堂。（责任部门：各年级教导处）
4 .规范开设课程。按照国家课程方案、课程标准开齐、 开
足、开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、 课时。重视艺术、体育、综合实践活动、传统文化等课程， 加强法治教育、安全教育、心理健康教育、生命教育，按要 求开齐开足开好实验课，组织好学校特色课程教学和学生社 团指导工作。体育老师提前安排好学生上下午大课间的活 动、以及体育课的安排，体育课明确划分好各班体育课的具 体地点，以增强学生体质、集体活动为主，不再组织学生参 加球类活动和自由活动，避免接触性交叉传染；心理老师做 好学生的心理疏导，备好课准备好培训课件。（负责人：XXX）
5 .上课时师生配戴口罩，单人单桌，尽量扩大间隔，不 采
用小组围坐形式。实施错时下课、错时放学，组织学生错 时分批上厕所，尽量做到不聚集。（责任部门：各年级教导 处）
6 .组织好学生笔记本、纠错本的检查展评工作。（责任 部
门：各年级教导处）
（五）防控要求
1 .加强教职员工自我防控。教职员工坚持每天自测体温 2
次，对体温超过37. 3度的，应及时就诊并向学校报告，不 得带病上班。坐班车的老师全程佩戴口罩，按最大间距就坐,
上车前测量体温，到校后登记、测体温，注意前后间隔1米 以上。开私家车的老师在校门处停车测体温、登记信息。办 公室要整洁卫生，坚持每天两次消毒，酒精喷壶和消毒液由 备课组长到卫生室领用，消毒结束送回，以消除安全隐患。 每节课间视天气情况通风5分钟，第二节课后大课间通风 20-30分钟。多人在办公室办公必须佩戴口罩，无特殊情况 不得串岗。教师进公寓必须登记、测体温。
2 .实施错时分散就餐。适当延长就餐时间，拉大餐位距 离，
最大限度降低教师就餐时的人员密度。采取分餐、打包 等多种方式，减少聚集用餐，禁止面对面用餐。公共餐具和 饭菜由工作人员统一分发，禁止自行取用。
3 .禁止举行聚集活动。疫情解除前，按照“非必须，不 举
办”原则，禁止举行聚集性活动；如必须举办，要提前请 示，同意后方可执行，同时必须做好参加活动人员的体温检 测，控制人员密度。不得举办跨班级的聚集性活动。
4 .落实新常规。实施疫情防控期间新的学校管理常规。 每
周一升旗仪式以室内为主，采取班级承办方式，运用广播 或教室录播系统进行。不统一组织学生到操场聚集上操，可 分散在适合的区域内采取合适的方式进行锻炼。上课时师生 戴口罩，单人单桌，尽量扩大间隔。实施错时下课、错时吃 饭、错时洗刷、错时回宿舍，组织学生错时分批上厕所，做 到不聚集。年级例会采用钉钉直播，学生会采取校园广播形
式，班主任会、备课组长会议在多媒体教室，人与人间隔在 1米以上。老师们要勇于担当、乐于奉献，为保证课间良好 秩序、宿舍午晚休秩序，使学生不聚堆、不打闹、分散如厕, 尽最大可能减少交叉感染，年级将安排班主任老师、部分党 员老师、年轻教师进行楼层值班，提前安排值班表。（责任 部门：各年级教导处）
5 .加强监控力度。各级部安排课间走廊、宿舍楼层值班 老
师，要求学生戴好口罩，不扎堆，不串班，不串宿舍、不 串楼层，错时入厕。（责任部门：各年级教导处）
6 .落实好学生每天三次测温。学生早、中体温检测由班 主
任负责，分别在早上大早读结束前、上午第四节课结束前、 下午第四节课结束前、晚自习第三节课结束前，由任课老师 或者值班老师负责组织。（责任部门：各教导处，班主任）
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.认真落实好《XX中学一日流程明白纸》
.校园环境防控要求。
A,各区域卫生与消毒管理措施
（1）教室（负责人：班主任，落实人：级部主任，督 查部
门：防控督导组）：
教室由各班级自行负责消杀，使用“84”消毒液喷雾消 杀，班主任务必安排好消杀值日生，指导、检查、落实消杀 情况，确保消毒效果。班级每天将消毒信息填写完整后上报
消毒液由总务处统一配置，每天值日学生带喷雾器到总 务处领取，喷雾器妥善使用保管，如有损坏及时更换。
（2）办公室（负责人：各处室负责人、备课组长，落 实人：
处室负责人、级部主任，督查部门：防控督导组） 各办公室每天自行喷雾消杀，总务处负责配好“84”消 毒液。作业橱、衣橱、电话等使用擦拭消毒。
（3）公共区域（负责人：XXX； XXX；落实人：XXX,督 查
部门：防控督导组）
走廊、开水房、楼梯、扶手、卫生间等公共区域每天由 保洁人员用拖布进行2次84擦拭消毒，中午及晚自习后使 用喷雾器进行2次喷雾消毒。
（4）饮水设备：（负责人：饮用水管理员XXX,落实人： XXX,督查部门：防控督导组）
饮水设施使用75%医用酒精擦拭消杀，水嘴使用含酒精 的白色洁净纱布擦拭，外观表面使用含酒精的蓝色纱布擦 拭。每天一次。
（5）公寓楼：（负责人：物业保洁员XXX；落实人：XX）
防疫期间每日上午8点半，下午2点半对宿舍进行全面 消毒，对每个宿舍开窗通风不少于一个小时，在学生回宿舍 两小时前关窗保暖。
（6）校园环境：（负责人：物业保洁员XX,XX；落实人: XX,督查部门：防控督导组）
校门口，垃圾房及垃圾投放区每日上午、下午及晚上各 消毒一次。
（7）其他区域：办公楼、实验楼的各功能教室由各位 管理
员负责消杀，公共区域由物业负责消杀。（负责人：负 责人：XXX,管理员老师，落实人：XX,督查部门：防控督导 组）
（8）食堂每天餐后由保洁员进行消杀（负责人：食堂 保洁
员XXX,落实人：XXX,督查部门：防控督导组）
B.消毒要求
1 .消毒药品及配比：“84”消毒片：1片+IL水；“84”消
毒液：1瓶+100L-200L水（不同浓度根据说明配比）
2 .消毒方法：喷雾消毒：用于室内空气、地面、垃圾桶 等。
擦拭消毒：用于地面、桌面等
3 .消毒范围：空气、地面、讲台、课桌椅、垃圾桶、卫 生
工具、门窗把手等可使用喷洒消毒，接触频率较高的门把 手重点消杀，可使用抹布擦拭消毒，30分钟后用清水擦拭干 净。开关可张贴便签纸，每天更换。
4 .开窗要求：房间内使用喷雾消毒前应关闭门窗后实 施，
喷洒后需密闭30至60分钟。非消毒时间应保证每天开 窗通风，上午下午各不少于1小时。
5 .消毒频率：确保每天1-2次，班级确保每天使用完1 片“84”消毒片配比的溶液，办公室确保每周使用完1瓶
“84”消毒液配比的溶液。
五、疫情处置应急方案
学校制定行之有效的应急预案，一旦出现新冠疑似或确 诊病例，立即启动应急预案，快速响应，进行应急处置，按 程序逐级报告（详见附件1）。
1.发现发热病例的处置
（1）班主任第一时间电话报告校医（XXX）o通知家长, 发
热学生离开教室后，让其他学生离开教室，到操场或备用 教室活动，对教室进行全面消毒，30分钟后方可进入教室。
（2）校医（XXX）接班主任通知后快速响应，做好有效 防
护，将发热学生带到校园外临时隔离点，为其检测体温， 做好记录，等待家长来接；告知家长带孩子到定点医疗机构 发热门诊就诊，并将医院诊查结果及时反馈给班主任；校医 向学校校长（XXX）汇报，疫情报告人（XXX）向辖区卫生部 门（XXX街道社区服务中心XXX）及区教体局相关科室（体 卫艺科XXX； XXX）报告；在辖区卫生部门指导下，对隔离室、 教室的地面、桌面、门把手及空气进行消毒。
（3）家长带学生去医疗机构发热门诊就诊，等待检查 结
果，学生居家或医院隔离。家长向班主任反馈医院诊查结 果。
（4）学生如未感染新冠，待医疗机构确认健康后方可 返
校。学生如感染新冠，学校立即启动应急预案，按疑似或
确诊病例的处置程序采取对应措施。
2 .发生疑似或确诊病例的处置
学校密切关注教职员工与学生的身体状况，发现身体异 常者，立即上报并及时送往定点医疗机构诊治，如果接到疾 病预防控制中心报告，某学生诊断为疑似或确诊病例，学校 立即应急响应，快速核实学生所在年级、班级、活动轨 迹等，第一时间电话上报区教体局（体卫艺科联系电话：XXX； XXX）,辖区卫生部门（XXX街道社区服务中心XXX）及区疾 病预防控制中心（联系电话：XXX）,并及时进行书面报告。 经核查，如果学生近14天之内不在学校，学校按照常规开 展防控工作，并协助卫生、社区等部门做好相应处置工作； 如学生近14天之内在学校，在卫生健康部门的指导下，应 立即将该班师生进行隔离，立即排查与病例的密切接触人 员，并对全校师生进行全面排查；协助区疾病预防控制中心 对全校各室及公共区域进行全面消毒；对密切接触者实行集 中隔离或医学观察；协助卫生部门开展流行病学调查和卫生 学处置。病愈时须经疫情防控专家评估确定无传染性后方可 返校等。
3 .案例处理流程
老师在讲课过程中注意到，张明（化名）同学精神不佳, 并偶有干咳。王老师即可暂停了课堂教学，经过询问得知， 张明同学感到乏力、胸闷，浑身发冷。
处置流程：
（1）语文教师王老师：一是作为第一响应人应第一时 间将
情况告知校医和班主任，并确认张明戴好口罩；二是做 好教室通风、维护课堂秩序等工作。
（2）校医（XXX）:一是接到报告迅速做好自身防护（穿 好
防护服，戴上护目镜、口罩、手套等），把张明及其个人 物品带到留观室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超 过37. 3。
C,并做好相关记录；二是通知班主任联系家长，带 张明到指定医
院发热门诊就诊；三是向张明详细了解密切接 触人员情况、在校活动路线，并电话向分管领导进行汇报； 四是学生接走后，组织人员对留观室进行全面消毒；五是关 注张明就诊情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情 况报告校防控指挥部及相关部门，在属地疾控机构指导下做 好终末消毒。
（3）班主任：一是在分管领导指导下，测量其他同学 体
温，确认体温正常的学生带到隔离教室上课，体温异常的 学生交由校医（XXX）进行有效隔离；二是接校医（XXX）确 认信息后，立即通知家长到校接学生，提醒不使用公共交通 工具；三是向其他学生了解张明在校活动路线以及密切接触 者，做好相关记录，上报分管领导；四是密切观察，若其他 学生出现发热情况，第一时间联系校医（XXX）进行处理； 五是持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症；六是
请教导处根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生 的后续工作。
（4）分管领导：一是接到校医（XXX）报告后，立刻报 告
学校主要负责人；二是指导班主任组织无症状学生到隔离 教室上课，安排错时上下课，暂时取消该班级公共区域授课 安排；三是组织相关人员封闭教室和患病学生活动区域，用 75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、 橱柜等进行全面消毒；四是如隔离班后续无新增发热情况， 正常放学；如发热学生确诊为新冠患者，立刻报告学校疫情 防控工作领导小组组长，组长确认后，将相关信息报告社区 相关人员。
（5）学校主要负责人：一是接到分管领导汇报后，立 刻启
动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情 况后，立刻向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊 断、密切接触者情况及学校应对工作等；三是向全体师生说 明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫 生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管安 全领导，做好学校安保工作，关注网络舆情动态。
（6）总务主任：一是责成食堂工作人员安排好隔离班 级学
生就餐，通知送餐至隔离教室，对该班使用过的餐具单 独洗消，并关注食品留样，再次清查相关食品安全管理工作; 二是加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒；三是安排后勤
保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、 扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒，听从疾控 机构安排做好终末消毒工作。
4 .及时做好舆情应对
重点关注因暂停组织集聚性活动、学校停课、班级集体 隔离等方面引发的舆情动态，在疫情防控指挥部部署下，快 速处置。学校畅通家校沟通，及时回应师生和社会关切，加 强交流合作，提高家长教育水平，使家长成为学校发展同盟 军。（负责人：XXX）
六、工作要求
（一）加强组织领导。要充分认识做好防控新冠疫情的 重要性、艰巨性，各级部各部门要切实切实加强对此项工作 的领导，制定切实可行的应急预案和工作方案，确保领导到 位、责任到位、措施到位、管理到位。
（二）强化责任落实。要落实疫情防控主体责任，校长 负总责，各年级由年级教导主任负责，各班级由班主任负责, 学生宿舍由政教处主任负责，各功能室和实验室由教科室主 任负责，食堂、门卫和公共区域由总务处主任负责，加强与 校医沟通协调，联防联动，确保各项工作有序进行。主要负 责人要强化责任担当，坚决做到守土有责、守土担责、守土 尽责。
（三）落实考核奖惩。学校将对各年级、各部门有关防
控措施落实情况开展督导检查，严格责任追究制度，对工作 不到位，出现较大问题的部门和个人将进行责任追究。要充 分报道年级和部门疫情防控的典型措施，大力宣传涌现出的 感人事迹，大力弘扬积极防控、共克时艰的正能量。
2021年秋季开学疫情防控实施方案
按照XXX市教育局关于做好2021年秋季学期开学疫情防控工作 的通知要求，我校定于2021年9月1日开学。为全面做好学校应对 新冠疫情防控工作，现就学校的开学工作制定如下实施方案。
一、总体要求
所有教职工要正确认识“疫情就是命令，防控就是责任”，确保 全校师生的身体健康是义务更是责任。围绕开学工作，学校要在疫情 防控的人力、物力等方面做好充分的准备工作。通过全面排查，合理 调度，全面谋划，在确保每个师生员工健康安全的基础上返校开学。 学校领导、各处室以及广大教师要高度重视履职尽责，全面保障学校 开学工作和开学后各项教育教学活动安全有序进行。
二、教职工和学生返校报到条件 （一）低风险地区师生员工可返校报到。 （二）中高风险地区教职工和学生暂不返校。
（三）本人或共同居住的家庭成员为确诊、疑似或无症状感染者 的，暂不返校报到。
（四）有发热、咳嗽、腹泻等症状的教职工和学生暂不返校，待 治愈后，经学校批准并持核酸检测阴性证明返校。
对暂不返校的教职工和学生，建立台帐，准确掌握其健康状况 和旅居情况。
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三、重点任务
（-）开学前的准备工作 1、排查工作
自8月XX日开始，分两个排查小组，教务处XXX负责全校教职 工排查登记建档，政教处王玉汀负责全校学生排查登记建档，每日一 汇报。各小组通过微信工作群，扎实有效地对全校师生进行摸排工作, 及时掌握全体师生及其家庭成员每天的身体健康状况、外出流动情 况，要准确掌握开学前14天师生的旅居史和身体健康状况，全校师 生要在开学时上交《个人14天健康登记表》，每个师生都必须在返校 前如实填写《个人健康登记表》，并通过微信或邮箱等方式发送给学 校（学生的发给班主任由政教处统一汇总、教职员工的发送给教导 处）。各负责人要逐一认真核实，发现问题及时报告校领导研究解决。
认真做好秋季开学教职员工和学生的核酸检测工作，绝不允许 带病返校或未解除医学观察的人员返校。
2、强化应急演练
认真总结春季学期开学复课的成功经验，健全完善校园突发疫 情处置预案，开展应急处置模拟演练，确保相关岗位人员对岗位职责 和工作流程应知应会、熟知熟会。应急演练时间预计安排在8月30 日左右。（具体演练时间另行通知）
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3、设立应急观察隔离室
操场北侧XXX西侧原两间音乐教室一间体育器材室征用为防疫
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用房：发热疑似病人隔离室一间；密切接触者隔离室一间；防疫物资 储备室一间。开学时用以暂时留观有病症或密切接触者的师生，后勤 处XXX负责在开学前整理并按照消毒规范消杀到位。隔离室要配置临 时床位、消毒液、体温计、口罩、防护服、医用手套、护目镜等必要 的防护消毒等设施设备。
4、保障物资储备充足
后勤处负责配备红外体温检测仪、洗手液、消毒液、医用口罩、 防护服、护目镜、医用手套等防护用品，确保防疫物资储备充足。
重点区域如门卫室、洗手间、食堂、办公室、图书室、实验室 等务必配备充足的洗手液、消毒液。
政教处在开学前要提醒家长为学生提前准备充足的医用口罩、 洗手液，预防药品等防护用品。
5、做好教学准备工作
教务处对开学后的教学计划、课程设置、教师排课等情况提前 作出教学安排，并及早通知教师按照新的教学安排进行备课。重点做 好延迟复课期间线上教学与开学复课后线下教学的衔接，科学确定教 学起点，优化教育教学计划，合理安排教学进度，确保高质量完成秋 季学期教学任务。
6、开展卫生整治
政教处负责在开学前三天，进行一次校园爱国卫生运动，对校 园环
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境进行一次彻底清洁加大校园环境卫生整治力度，彻底消除卫生
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死角。
后勤处开学前一天对教室、食堂、图书室、厕所等人群集中的 场所进行消毒杀菌，并保持室内清洁和通风换气。
后勤处开学前要加强食堂卫生管理，对所有厨具进行全面消毒 杀菌，严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗和晨午检制度，从 业人员工作时必须戴口罩上岗。
7、强化宣传教育
开学前一周，通过微信、网络课程等多种形式，对师生和家 长进行防控新冠疫情知识宣传教育。
(1)政教处要协调各班主任以微信美篇或致家长的一封信等 形式对
全校家长进行防控新冠疫情知识宣传教育，同时也做好学生 在开学前14天内的居家隔离、身体情况如实上报、在校期间卫生 防护等工作布置和指导建议。
(2)教务处要通过PPT,微信或网络课程等形式对全校教职 工进行防
控新冠疫情知识宣传和培训教育，重点是在校工作中的自 我防护、流动监测、学生身体监测、疫情预警上报机制等工作的培 训和指导。
(3)少先队大队部要对全校学生进行防控新冠疫情知识宣传 教育，
重点是如何佩戴口罩、讲卫生、勤洗手等个人防护的指导和 教育。
(二)开学时做好如下保障工作
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1、开学时间严格按省、市、县各上主管部门通知执行
(I)学校防控领导小组及所有符合要求的人员要提前到岗到 位，分
工负责，逐项落实准备工作，及时高效地为师生返校提供服 务，确保学校正常顺利开学。
(2)错时到校
五、六年级7 ： 30到校 三、四年级7:40到校 二年级7:50到校 一年级(新生报到后安排)
2、师生入校管理
(1)所有教职工、学生入校时一律进行体温检测登记，检测 正常方
可入校。
(2)所有师生严格按照开学时间和到校时间入校，有下列情 况不得
入校：
学生及教职工从外地返回或接触过已有疫情发生地区来的亲 戚、朋友居家隔离未满14天的；
近14天接触过可疑病例及发热病人； 近14天有家人、朋友发热等疾病；
入校检测发现有咳嗽、乏力、腹泻等症状，体温检测达到或 超过37.
3度。
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(3)学校将根据学生及教职工日汇报台账，开学前梳理问题 人员，
务必在开学前一天提前通知其本人或家长不得到学校。所有 教职工每天到校前务必在家要测量体温，当日检测有问题及时劝 返，不得入校。
3、校园周边秩序管理
政教处要提前协调公安交警部门调集力量及时做好学校周边 交通疏导和人员疏散工作，为学生安全返校创造良好环境。
(三)开学后防控工作
1、严格校园管理。实行校园封闭管理，严格校门值守和安全 保卫，
进入校园人员必须进行身份核验和体温检测。未经批准，校 外人员和车辆不准进入校园，确需进入校园的校外人员和车辆必须 经学校领导批准并履行扫描绿码认证、体温测量、车辆消毒以及登 记程序后方可进入校园。家长原则上不得入校，家长会可采取线上 形式开展。允许在校学生根据需要申请出校，并指导学生做好个人 防护。实行校内闭环管理，校园内以年级、班级、为单位实行分区 域单元管理，各单元间尽量做到学习、生活空间相对固定接触人员 清楚。错时错峰安排学生校内学习和生活，科学设置“一米线”。
2、由教导处负责对全体教职员工，政教处负责组织各班班主 任对全
体学生每天进行体温晨检、午检，并做好台账统计。如有发 热病症或者发现有疑似早期症状和异常情况的，要立即启动应急预
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案，及时上报上级主管部门，同时及时联系卫生防疫部门送往发热 门诊进行诊疗，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、教导处和政教处要每天统计师生员工的出勤情况，并做好 记录。
对因病缺勤的要及时登记和报告，不允许带病上学或上班。 对因病缺课（勤）人员，要由学校防控领导小组根据医院返校证明 共同研究认可后方可返校。
4、教室、卫生间、图书馆等人群集中的场所必须保持清洁及 空气流
通，适时开窗通风。后勤处要对学生经常触摸的物品和器械, 如计算机键盘、课桌、水龙头等要定期消毒。各班每周要进行1到 2次卫生大清扫，每天要保持学习和生活环境整洁，保证不留任何 卫生死角，切实做到地面清洁、室内通风，空气清新，相关废物要 进行有效消毒处理。
5、疫情解除前，学校不举办跨班级的聚集性活动。教研活动、 会议
等尽量通过其他方式进行，减少人员聚集。如确需开展，可尝 试使用电话会议、视频会议等网络设备辅助进行。
6、统筹做好教学衔接工作，教务处科学安排秋季教学计划。 强化教
研指导，优化教学方式，合理把握教学进度，做到教学内容 适量、教学时长适当，保障课堂教学质量，提高教学效率。切实做 好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难学 生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生“掉队”。对不能返 校的学生要继续开展好线上教学，继续指导做好居家学习；返校后
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要通过专门辅导，确保学生跟上教学进程。开学后，要对学生开学 复课情况进行全面摸排，坚决防止因疫情影响造成新的辍学。要按 照辍学工作台账，认真做好辍学学生的劝返工作，确保应返尽返。 加强对劝返复学学生的教育关爱，帮助学生更好融入校园，确保劝 得回、学得好、留得住，坚决防止辍学反弹反复。
7、安全组织开学典礼，在符合疫情防控要求的前提下，尽量 在户外
分批组织开学典礼，减少人员聚集。
8、各班级上好开学第一课。以传染病防控知识、健康生活习 惯养成、
生活垃圾分类、生命安全教育、爱国主义教育、环境保护、 节约粮食等为主要内容，创新形式上好开学第一课。
9、严格控制学生在校时间和家庭作业量，要保证学生的睡眠 时间，
适当增加学生在校体育活动时间，保证每天至少1小时的体 育锻炼和大课间体育活动。鼓励教职员工和学生积极参加体育锻 炼，保证正常作息，增强体质。
10、政教处组织各班主任要随时教育学生在上下学途中减少 人员聚
集，不要进入人员聚集场所，做好个人防护工作。
四、组织实施
（一）学校成立相关工作领导小组，校长XXX担任组长，全面 负责学校防控疫情确保学校安全开学工作。党员干部要充分发挥党 组织战斗堡垒作用，要冲锋在前，切实发挥先锋模范作用。
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（二）学校制定和完善防控工作开学准备工作方案、学校突发 公共卫生事件应急预案和教学工作方案。成立专项工作机构，综合 协调，明确职责分工，责任到岗，任务到人。
（三）学校各级部门要熟知教育部门、卫生健康部门及疾控机 构、就近医疗机构的联系人及其联系方式。对疏于管理或玩忽职守 造成严重后果的要严肃追责问责。
XXXX学校 2021年8月XX日
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2021年秋季小学新冠疫情防控应急处置预案
为贯彻落实党中央、国务院对新冠疫情防控工作的重要指示精 神，根据有关要求，以及区委、区政府工作会议精神和区卫生健康部 门提出的防控意见，为切实做好新冠疫情防控工作，确保师生健康和 学校安全稳定，结合我校实际情况，特制定本应急预案。
一、工作目标
1、普及新冠疫情防控知识，提高广大师生员工的自我保护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、 早报
告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公 共卫
生事件不在校园内蔓延。
二、工作原则
1、预防为主、常抓不懈。
宣传普及新冠疫情防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校 园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控 制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导。
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情 报告、控制和救治工作实行依法管理。成立学校突发公共卫生事件防 治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件 的防治工作。
3、及早发现，及时上报
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建立每日晨检、午检制度，按照“四早”要求，保证发现、报告、 隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时上 报有关部门。
三、组织机构及职责
（一）学校新冠疫情应急处理领导小组 组长：XXX （校长） 副组长：XXX （副校长） 成员：XXX （德育处主任）
XXX （教导主任） XXX （总务处主任） XXX （办公室主任）
XXXX （少先大队部总辅导员）
以及各年级、各组大组长
疫情防控工作领导小组职责：负责统一指挥、协调、管理和研究、 部署全校的疫情防控工作；听取工作汇报，确定工作方案，部署应急 救援工作；负责与上级应急指挥系统的联络，根据疫情发展，及时向 上级教行部门报告有关信息，汇报疫情防控工作进展情况；研究解决 疫情处置工作中的重大问题。
校长是学校预防新冠第一责任人；副校级领导是本工作具体责任 人；各处室负责人是本组处室第一责任人；年级组长是本年级具体责 任人；班主任是本班级直接责任人。
领导组下设办公室，办公室主任由XXX兼任 （二）宣传工作领导组： 组长：XXX
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成员：XXX、XXX、XXXo
职责：及时收集整理疫情防控动态信息和防控工作报道。 （三）后勤和物资保障工作领导组： 组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXXo
职责:要在开学前要做好教室、楼梯间、卫生间以及学生的活动 场所的通风及消毒防杀工作。做好供水设施的清洁、消毒工作。提供 给学生的生活饮用水，开学前必须监测合格才能使用。要储备足量的 个人防护用品、消毒剂和红外温度计，洗手装置旁必须配备肥皂或洗 手液等。
四、防控措施
1 . 开学前对全校进行一次彻底的消杀，全面开展爱国卫生运 动，
全方位改善学校环境卫生，净化教室、各功能室、厕所等重点区 域和场所环境卫生，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大 师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
2 .要提前对春季开学进行科学研判，制定开学疫情防控工作预 案，
备全、备足监测设施设备，确保开学时开展学生疫情监测；根据 疫情发展情况，及时做好教学安排，必要时延迟开学，调整教学计划, 调整情况及时报教体局。
3 .开学时，要及时了解和掌握师生假期动向，对假期出省的或 经过
疫区的，在返回入学时，开展健康检测。开学后，要严格落实学 校传染病防控措施，做好学生晨午检、因病缺勤、病因追查与登记等 工作。
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4 .严格落实师生的晨检、午检、因病缺勤登记与报告、隔离和 复课
制度等，一旦发现传染病或疑似病例，应及时报告、妥善处置， 做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。杜绝带病上班、 上课。如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，应居家休息，减少外出 和旅行，接触他人要佩戴口罩。
五、疫情监控
1 .各班要坚持晨检制度和报告制度，明确学校传染病疫情的报告 人，
负责传染病的监控与报告工作。班主任老师每天都要掌握每个学 生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要确定掌握病因；学 校要掌握全体师生的身体状况，对体温超过37. 8。C或身体异常及有 可疑症状者要密切观察。
2 .对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗, 切
断传播途径，防止师生交叉感染和扩散。
3 .实行疫情快报制度，及时上报教体局。对缓报、瞒报、漏报者, 要
追究有关责任人的责任。
六 ` 应急处理措施
1 .建立重大、紧急疫情信息报告制度。发现疑似病例，立即隔 离治
疗。并以最快的通讯方式向教育局、卫生防疫部门报告发生或者 可能发生的疫情、时间、人数等有关内容，听取卫生防疫部门的处理 意见。
2 .在校园、教室内做好必要的消毒工作。对可能受到危害的该班 学
生和任课老师采取必要的控制措施。立即停止学校群聚活动，停止 可能造成流行的一切活动。
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3 .在上级各部门未达到前，学校可根据具体情况，尽可能将病患 人
员隔离。
4 .积极协助医疗卫生机构救治学生，协助有关部门做好疫情信息 的
收集、报告、人员分散隔离，公共卫生措施的落实工作。
5 .坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复 并
不再存在传染危害后方准来校上课。
6 .及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学生病愈回 校
后，任课老师要做好补课辅导工作。
全体师生要认真贯彻落实本预案的精神，切实做好新冠疫情防控 工作，确保师生健康和学校安全稳定。
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2021年秋季疫情防控应急演练方案
演练流程：
演练组织者（AA）向总指挥（BB）报告―-晨检（突发情况处理） 一课间（突发情况处理）一厨房一午餐一午检（突发情况的处理）一 放学
AA主任：
报告总指挥：
我们疫情防控安全演练已经准备就绪，请指示！ 总指挥：
大家下午好！为全力做好校园疫情防控工作，切实保障广大师生、 员工的身体健康和生命安全，我宣布新冠肺炎疫情防控期间开学演练 开始。
一、第一环节：晨检
AA主任：我们学校采取三防线晨检制度。第一道防线，每一个 家庭，
所有返校人员在出家门前，测量体温做好每日体温卡登记，体 温正常方可戴好口罩出门。第二道防线，学校校门口热成像仪监测。 第三道防线在教室班主任晨检做好晨检记录。
正式开校门前，需做好以下几点：
7 8
: 00食堂工作人员自检和互检体温 : 30保安自检互检体温，并做好记录
7 : 40保安为保洁、校医检测体温，并做好记录
——36——
7： 50校医为值班行政和值班教师及到校协助晨检相关人员检测 体
温，并做好记录。
7： 55所有人员、器械在校门口各岗位就位。
请保安持器械与家长志愿者分列校门外指定位置维持秩序。 值周行政在校门口负责人员疏导,值周老师在热成像体温检测仪 屏幕前观看检测情况。
校医站在体温检查区，准备对晨检异常情况进行应急处置。
8:00开校门。
我校学生错时错峰入校，错时间隔约20分钟。
请学生于校门口分两列纵队，前后左右保持1米的距离，直接经 过热成像体温监测区域进行体温检测。
值周行政：负责维持秩序，控管入棚人数；
值周教师（坐检测仪屏幕前）：检测经过的学生体温情况； 卫生老师：负责在棚外处理紧急情况；
体温正常的学生按照预设路线，直接入校进教室。 遇到突发情况：
AA：这名同学两次检测体温都是37. 5度
值周教师（坐检测仪屏幕前）：同学，请杜老师对你进行再次检 测。 校医杜老师立即让学生换上医用口罩并督促其佩戴好，用额温枪 再次测量体温并将学生带至观察室用水银体温计再次测量。如体温依 然异常，立即联系分管副校长、班主任，班主任通知其学生家长。
——37——
AA：当体温正常的学生入校后，通过指定楼道进入自己教室。两 个
楼道我们统筹安排：一二三年级走第一楼道，四五六年级走第二楼 道。并在醒目位置放置标识牌。
学生进入教室后，开窗开门通风早读。朝会时间班主任和卫生老 师负责第三次的体温监测并做好晨检记录。
二、第二环节：教室和课间
L教室
空」每节课的任课教师负责提醒学生开窗开门通风。年级分管行 政和校医不定时巡视。同时在上课期间，清洁工人对卫生间进行消杀。
8 .课间休息
AA：在课间,学生可以进行户外活动，不同班级之间的学生不串 班。
年级活动进行区域划分。但课间十分钟尽量提倡孩子们楼道和教 室内休息，大课间或午间休息孩子们可以下楼在指定区域活动。即使 课间下楼休息也必须在指定区域。原则上：六年级学生在楼顶平台开 展适度的课间活动；一二年级在风雨操场活动；三年级在学校后面的 小操场活动；四、五年级在篮球场和小风雨操场活动。每节课后，操 场和楼道的德育安全岗老师到位进行引导和提醒，提醒不扎堆，戴好 口罩，保持间距。
突发情况：
AA：课间,李老师（李芳）在过道上遇到一个小孩告知：老师我 们班
有个同学
说他不舒服。
——38——
李老师：立刻带我去。
地—李老师带不舒服的同学去观察室同时电话卫生杜老师。 李老师电话杜老师：杜老师,有个小孩不舒服，我把他带到观察 室去等你。
杜老师：好的，我马上到。
李老师电话学生班主任:陈老师（陈欣雨）你们班小孩不舒服现 在在观察室请去看看。
AA：校医接到发热信息报告后,穿好防护服前往观察室。班主任 去观
察室同时通知副校长。
AA：班主任联系分管副校长：
班主任（电话1）：张校，我们班现在有个小孩不舒服送到观察 室交给校医，请您知晓。谢谢。
张校:我已知晓。
AA：分管副校长同时赶到观察室
AA：班主任到达留观室了解情况。如果有发烧班主任与该学生家 长
取得联系。
班主任（电话2）：家长你好，我是陈老师，小明同学课间时感 觉不舒服，出现发热症状，现在我已将她送到观察室，请你立即到校 门口，接孩子到指定发热门诊就诊。
地—班主任通知副班主任或马上上课的任课老师安顿其余学生。 首先带领学生用免洗液洗手消毒，并要求带上口罩，再将学生带至备 用教室，并关好门窗。
—39 —
副班主任：（CC）（带领孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子 们请不要紧张，小明同学现在只是发烧，让我们静心等待他的检查结 果，请大家跟我走。（关门窗）
AA：班主任安排好学生后,打电话通知后勤，进行事发教室以及 学生
玩耍过的室内环境进行消杀。
AA：学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯浓度为 IOOO mg/L的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内用品表 面
进行擦拭消毒。处理完毕后，关闭教室门窗30分钟，
（举牌：30分钟后）
AA： 30分钟后，消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应急消 毒
处理记录再打开门窗，该班学生返回教室。
三、第三环节：厨房
幽_请秦涛主任负责介绍疫情期间食堂安全的管控。比如送货人 员的温度检测、食品外包装的消毒、厨房使用完毕后每天的消毒。接 下来我们分场景演练厨房操作：
场景一：食堂工作人员上班
AA：食堂师傅上岗前和进入操作间前，会有至少两次的体温检测,
按规范着装（穿工作服、戴口罩和工作帽），一切准备就绪方可 进入工作。
场景二：拆分，清洗，切配
AA：加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质的，不得加
工和使用。
—40 —
食堂工作人员对蔬菜进行拆分一一清洗一一浸泡30分钟一一再 清洗一一切配。用于盛装食品的容器不得直接放置于地面，以防止食 品受到污染。生熟食品的加工工具及容器应分开使用并有明显标识。
场景三：烹饪过程，测中心温度
AA：烹饪前应再次认真检查待加工食品，在食品加工时，要做到 烧
熟、煮透，确保熟制食品的中心温度不低于70° Co加工后的成品 应与半成品、原料分开存放。
场景四：配餐
AA：食物烧熟以后，立即装桶，存放于配餐间。配餐间要有适宜 的温
度（安装有空调设施，室内温度为23-25。C）从烧熟到食用的间 隔时间不超过2小时，食品的中心温度应保持在60℃以上。
场景五：留样
AA：每餐次做到全品种留样，每个菜品样均在留样盒上填写标签; 各
留样菜品不少于125克；在冷藏温度条件下，留样时间不少于48 小时；存放于专用冰柜。
场景六：分餐与运送
AA：全校就餐均由食堂工人送到各班教室,运送、分餐人员配戴 口罩
和一次性手套，运送的食物器皿上加盖罩住菜品，用封口胶封住 桶盖,使其在传送过程中无污染。分送过程中，尽可能采用无接触配 送的形式。
场景七：清洗与消毒
AA：食堂环境和用品的消毒也是食堂的重点工作。
——41——
清洗环节严格按照：一洗二清三消毒四清洗。餐具清洗水池应专 用，食堂地面和可清洗的墙面，则用消毒剂喷洒或湿拖，作用30分 钟后，清水擦拭或冲洗洗净，食堂消毒每天至少一次。食堂工作人员 定期进行培训学习。
胆请学校老师行政代表穿上一次性防护衣帽鞋套后进入食堂参 观。查看制度、流程。食堂演示部分结束，我们将进行午餐和午检展 Zj∖
四、第四环节：午餐
O
AA：现在我们来到Ll班教室进行午餐和午检演练。午餐时段， 老师
错时段就餐；学生教室就餐。学生送餐工作均由食堂工人分批次 送到各班教室。
演练：（AA旁白）餐前，孩子们依次排队，用流水进行七步洗 手法洗手。要求洗完手后用擦手纸擦干手后再用手拿着纸关水龙头， 避免二次污染手。
演练：（AA旁白）回到教室副班主任戴口罩和手套分餐，班主 任控制节奏点名取餐，排队取餐学生间隔一米。避免混乱，教室打餐 采取单循环排队方式。
五、第五环节：【午检】
AA：午间管理开始，全校例行午检时段
AA旁白：L 1班的班主任对本班学生例行午检，副班主任做记录 班
主任模拟进行学生测温（话筒）
——42——
班主任李锦:小王同学，你的体温37. 4℃,请你立即到教室门 口，其余同学收拾好书包。
AA旁白：L 1班出现有发热症状学生一名，班主任第一时间联系 校
医：
班主任（电话1）：保健室杜老师，Ll班有一名学生出现发热 症状，请你前往观察室，我马上将她送过来。
AA旁白:班主任联系分管副校长：
班主任（电话2）：张校，Ll班有一名学生出现发热症状，现 在我将她送到观察室交给校医，请您知晓。谢谢。
张校:我已知晓。马上启动应急处置方案。
AA旁白:班主任与发热学生家长取得联系：
班主任（电话3）：家长你好，我是李老师，小王同学在今天午 检时，出现发热症状，现在我已将她送到观察室，请你立即到校门口， 接孩子到指定发热门诊就诊。
AA旁白：校医接到发热信息报告后,穿好防护服前往观察室。分 管副
校长同时赶到观察室。
AA旁白：接下来,副班主任安顿其余学生，启动班级应急口罩。 首先
带领学生用免洗液洗手消毒，并带上口罩，再将学生带至备用教 室，并关好门窗。
副班主任夏老师：（带领孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子 们请不要紧张，小王同学现在只是发烧，让我们静心等待她的检查结 果，请大家跟我走。（关门窗）
——43
AA旁白：班主任将发热学生交给校医后,打电话通知后勤，进 行事发
教室以及学生行进路线进行消杀。
AA旁白:学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯 浓度为IOOO mg/L的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内 用品表面
进行擦拭消毒。处理完毕后，关闭教室门窗30分钟。
（举牌:30分钟后）
AA旁白：30分钟后,消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应 急消
毒处理记录。再打开门窗，该班学生返回教室。
六、第六环节：观察室
AA旁白:现在发热学生在校医陪同下，在观察室隔离。询问学 生的情
况，比如近期外出情况和亲友走访情况，并告知有无接触疑似 传染病患者情况等等。
AA旁白：半小时左右,发热学生家长已经到门卫室，校医将发 热学生
送至门卫室和家长进行交接。
校医杜君匝J告知家长青羊区发热门诊就医点，一共有4个：省 医院、市妇幼、三医院、成飞医院。请家长带学生迅速就近就医并及 时将检查结果反馈给班主任。
AA旁白：家长了解情况后,接走学生离开学校。
这时候1. 1班班主任已经和剩下的学生汇合，对全班同学进行情 绪安抚，同时将今天的情况说明编辑信息发至班级群QQ,告知全体 家长并准备放学工作。
七、第七环节：放学
——44——
AA：现在请值周行政就位，
全校学生错时段，错年段放学。每个年段间隔20分钟。 待全校放学完毕，Ll班最后再进行放学 演练：
1 .所有放学工作，均由班主任和副班一前一后注意提醒学生保 持1
米间距和行走速度快速离开学校门口。
2 .消杀：静校后，学校工人将用含氯250mg∕L-500mg∕L的消 毒
剂对地面进行喷洒；对讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、开 关等高频皮肤接触的部位进行擦拭。教室，卫生间，楼梯间等场所每 日一消。
八、总指挥进行总结。
——45——
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