五年中考真题 【1-2020年上海市中考】四、写作（60分） 22.题目：有一种甜
要求：⑴写一篇600字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。⑶不得抄袭。 【答案】例文：
有一种甜
有一种甜，那是母爱。
从降临开始，就有一双眼睛始终注视着你。为你舔舐每一滴泪水，为你倾注所有的关心。 在无数个深夜，她逼着自己醒来，只为看看你是否睡得安稳。 在每一个早晨，她总是第一个忙碌，帮你准备最可口的早餐。 幼儿的你，总是离不开母亲的怀抱，那是一种理所当然的安心;
少年的你，逐渐有了自己的想法，时有时无地想要独立自主。那种稍显叛逆的思维方式会从另一个角度证明你将要离开这种安心，去探索属于自己的美好世界。
你渐渐长大，语气愈发显得不耐烦，可她还是一如既往地做好一个母亲应有的角色。她看着你从嗷嗷待哺到叛逆独立，这是一种发自内心的感慨。虽然心中万般不舍，可这终将是你必须走上的成长之路。
今天，是你对成长之路的第一次重要试探，九年的学生生涯迎来总结时刻。在考场门口，一片火红，那是母亲对你满怀深情的祝福。一张张期待的脸庞，迎接王者的归来。当你走出考场的那一刻，尝到那种甜了吗?
结果如何，已经显得并不那么重要了。重要的是你一定要牢牢记住，那喷薄而出的甜蜜芬芳，是必须和母亲一起品尝的绝妙滋味!
人们总是喜欢甜，那是一种由外而内的幸福味道。可作为味觉，甜，太短暂了。想要保持这种甜蜜，我们不得不拼命地努力，竭尽全力去争取每一次品尝的机会。在收获的同时，我们也必定会失去些什么，这是永存的真理。
可无论我们获得了什么，都不会失去母爱的甜蜜。那是从一开始就和我们紧密相连的牵绊。请握紧你的手，紧紧地抓住这份甜蜜滋味，那是你无论如何都不能失去的珍宝。
【解析】
考查命题作文，命题作文一定要注意分析题目，抓住题眼，必须有一双慧眼，一颗慧心。题目是“有一种甜”。侧重点在“甜”。甜是内心的一种心理感受，一种感觉，这种感觉是人之常有的。审题、选词时要抓住这个题目的核心。对考生来说，自己成长路上收获的甘甜、家人亲情的美好感受、父母师长的支持鼓励、日常生活获得的点滴感动……凡是让自己感受到美好，感受到爱护与滋养的生活中平凡日常的现
象，都可以写出富有真情实感的文章。再就是注意修饰词“有一种”，这种甜是有故事的，是和平常不一样的，是有独特体验的，是自己亲身经历的。“有一种”同时提醒考生完整地叙述一件事情，侧重描写事情给作者带来的甘甜美好的感受，也提示考生要选取典型事件，充分体现出 这“一种”“甜”在何处，这是写文章的重点之一。以“我”为中心或见证人，叙述亲情、友情、师生情、自然情。不但要具体生动地呈现事情本身，还要体现出自己在这个经历中的心路历程是什么？一开始就觉得甜蜜幸福，还是渐入佳境，还是先苦后甜。题目中的“有一种”并不明确指定具体方向，不仅可以是学习，也可以指向成长过程中遇到的有意义的、令人兴奋、获得感动的事，校园内、社会上、家庭中乃至国际上的事都可以写。但是不熟悉或感情平淡不出彩的材料少用或者不用。如果写记叙文的话考虑记叙的顺序，采用倒叙还是插叙。故事情节是否要曲折一些，生动一些，在“甜”之前是否来点“苦”或者“酸”，通过添加波折，为文章添彩。当然在叙述的过程中，不要一叙到底，不让文中的主人公说话，要运用描写，景物描写、语言描写、动作描写、心理描写等让人物活灵活现地展现自己，为文章添彩。 【2-2019年上海市中考】22.题目：这事，真带劲
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】
这事，真带劲
一个人做自己喜欢做的事，大都会由衷发出“这事，真带劲”的感慨。确实，做自己喜欢做的事，容易产生愉悦，从而激发出最大的积极性。
但仅此还是远远不够的。人的一生实际上做着两件事——喜欢做的和应当做的。做喜欢做的事，当然会感觉“带劲”；做应当做的事就不一定如此了。做应当做的事，可能让人“带劲”，但在大多数情况下并不会这样。因为应当做的是事，很大程度上是生计所迫或职责所系，与自己喜欢的事能重合最好，但基本不会那么幸运。
对于应当做的事，不能因为不那么“带劲”而敷衍了事、得过且过，或者撒手不管了。如果这样，不仅是对自己不负责，也是对社会对事业不负责。
所以，还是要讲一句老话：干一行，爱一行，即通过自己的努力，将“应当做的事”转化为“喜欢做的事”，由些许无奈变为“带劲”。这应当是一种最理想的状态。
而从另一方面看，即使是喜欢做的事也会发生转化，由“带劲”变为无奈和负担。如你喜欢舞蹈并如愿进入专业舞团，可谓“带劲”至极。但过练功、排练却是艰苦和乏味的，渐渐就不再“带劲”了。这时，就更多地需要用责任和义务来维系了。
可见，“这事，真带劲”还无法涵盖所有的做事过程，还要依靠责任感和使命感。只有这样，才能既将“带劲”进行到底，又真正做到“干一行，爱一行”。
【解析】
作文题“这事，真带劲”，没有设置选材和立意表达的限制，让考生有话可说。“带劲”这一生活化的语言，既可以指引起兴趣、来劲，也可以理解为有力量、有劲头，能够唤醒考生日常生活的积累，回忆经历过的挑战、尝试、克服困难的勇气和苦中有乐的奋斗历程等，所以选材范围相当广泛。同时这个标题
可引发考生积极的情感体验，这种体验不是表面的愉悦，而是发自内心的满足感、获得感、幸福感。该题包容性强，能满足不同层次考生的表达需求。作文还侧重考查考生通过记事来表情达意的能力。有了对真实、具体、典型的“这事”的叙写，才会有“真带劲”的由衷感慨。作文没有对文体做出明确限制，理论上什么文体都可以写。但从实际命题来看，适合写记叙文，虽然题目中有“真带劲”这样抒情性的表达，但是情感或者议论的阐发势必是建立在事实基础上，若只是泛泛地诉说一些空洞的想法，文章是没有什么特色的，自然也难以打动人。当然，在总体写记叙文的框架下，叙述的过程中需要适当作一些抒情、议论，来展现“带劲”这一主题。
【点睛】命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。 【3-2018年上海市中考】写作 23.题目：真的不容易
要求：⑴写一篇600字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。⑶不得抄袭。 【答案】参考例文
真的不容易
何称妙章，属斐然之章节，且令人思而无穷也？“言之无文，行而不远”大概是挖人深醒的真谛吧，此时此刻叹：语文，说爱你不容易。
曾经的我，从汉语拼音到学习汉字、词语、和成语，再到达一个崭新的阶段，是你一步一步的让我积累，是你把我从文盲带领到一个有修养且彬彬有礼的学生。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白男子汉自强不息的精神；“一蓑烟雨任平生”是苏轼不畏坎坷的超然情怀，语文一次一次的让我陶醉于你的怀抱，又一次一次的升华我的人生观。这难道就是所谓的不能自拔、学海无涯？“少壮不努力，老大徒伤悲”是你引导我人生的导航；“读书破万卷，下笔如有神”是你弄清在迷路的我，才有今时的成就！其实，语文，说爱你不容易。
有人说，语文是华丽的包装，依我说，是深藏不露？自我感受：文章虽是文采斐然，但却埋藏着深奥的含意，有些是曲折离奇的；有些是激励人生的；有些是意料之中的；有些是……语文，我真是摸不透你的心，还是我不够资格？语文，说爱你不容易。
曾几何时，我想舍弃你，但却得到这个结论：迷则厌，厌则爱。原来一直都是因果循环，我没有舍弃你的理由，只有仰慕的目光，只有向往的精神，无论如何的变化，我终究还是倚着你，直到有一天你接受我的爱，不然我一直哀叹：语文，说爱你不容易。
语文是一个大家庭，里面住着：纵情山水的太白，豪迈的苏东坡，斐然的李清照，还有许多许多……
也令我了解他们的情怀，太白弃官场之九霄云外，为的是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的诗意生活，苏东坡一生与诗融为一体，他的激情大气，激起了我的共鸣，他的诗句超然脱俗且气势凌人。李清照那声声慢：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的凄掺情感被我永远铭记于心，这让我想起了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”相信不久的将来，我会认识更多的成员，希望我会更深入了解他们，更希望与他们结交“亲朋密友！”
爱之者，安能轻易舍之向反方挥步远去也？稍有所悟曰：语文，说爱你不容易。 【解析】
“真的不容易”是命题作文。题目中“真的”二字，主要可从两方面理解。一方面，可理解为强调“不容易”的程度很高，不是一般的“不容易”。从这个角度理解，如果写作中对“不容易”的程度呈现不够，就会显得扣题不紧。另一方面，可理解为一开始不认为、不知道“不容易”，后来看法改变，发现确实“不容易”。从这个角度理解，题意暗含转折。题目中的“不容易”，既可理解为完成某件事、实现某个目标“不容易”，又可理解为达到某种精神境界、承受某种心理压力“不容易”。“真的不容易”，表达了一种感慨，有抒情的意味，又表达了理性反思的意味。既可关注自我，表达自己的“不容易”，也可关注他人，体味他人的“不容易”。实际上，这个题目从正面解读就是：我体会到了难处，可以是体会到了自己的难处，也可以是体会到了他人或团队的难处。中学生写自己的“不容易”，最容易想到的是学习上的难处，做学生的不易。这人人想得到，不容易写出彩。写自己的“不容易”，要有独特的个性感受。写别人的“不容易”，要设身处地换位思考。
点睛：中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。 【4-2017年上海市中考】四、写作 8．题目：就这样，埋下一颗种子
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 【解析】
【审题立意】这是一道命题作文．题目里的“种子”，更多的指向学生心理层面，“种子”是一个比喻，它可以指学生内心对自己的一个要求和期许，也可以指对他人的一个承诺，对未来生活的一个愿景，
也可以指学生希望凭借这个来提醒自己，激励自己，引导自己去面对生活，迎接未来…．写好这篇作文，考生应该确定的是：“就这样”，是指怎样？是因为什么人的什么事？这些要叙述清楚；其次，埋下什么种子？是美好理想的追求、是亲情友情的珍惜、是愈挫愈勇的坚韧、是对学业的严谨求实、是互助共进的合作精神等等，总之是和自己生命历程中的点点滴滴有关．总之，本题目的价值取向非常明确：写自己生活中感触最深的人与事，写对自己生命成长有助益的人与事．只有全面打开思维，才能有话可写，写出动人的作文．
【构思选材】这个题目可以写人，也可以写事．写人：某人对我的影响，让我在心里埋下了一颗“种子”．可以这样构思：
（1）榜样的“种子”：成长路上的引路人，榜样，老师等，他们做事情的方法和态度，对我有启发，所以我在心里种下一颗种子．榜样的种子，要向他们学习．
（2）美好品质的种子：父母的言传身教，父母公共场合无意识的对外人的一个善良的行为，让懵懂的你在那一刻明白了，给别人方便，自己就能够快乐，所以在心里种下一颗：善良，乐于助人的种子．
（3）兴趣的种子：某人对某些东西的挚爱与热爱，让你也在潜移默化中产生了兴趣，让你也树立了这个理想．
写事：我自己经历的某件事，让我深深感触，在心里种下了一颗“种子”．但是最终要回到自己的感悟上来，所以这个题目更侧重让学生写自己内心的感受和感悟，写自己精神上的启迪和心灵上的成长．可以这样构思：
（1）教训的种子：因为某件事情是自己的遗憾，但是现在无法弥补，所以你只能在心里记住这个种子，提醒自己不要再犯错（要珍惜，不要自以为是，不要以貌取人，不要自私自利等等）．
（2）激励自己的种子：像鲁迅把“早”字刻在桌上，也刻在了心里，我们也会因为一件事情在心里种下一个“激励自己的种子”．
（3）理想的种子：小时候的某次经历让你对某事某物产生了兴趣，种下了理想的种子，从此你在追求理想的道路上不懈努力着，也收获着喜悦．
【写法指导】本次作文最好写成记叙文或记叙散文．在写法上，侧重写人的文章可以采用欲扬先抑的写法，侧重写事的文章前文需有必要的铺垫．结构上可以运用一个物作为全文的线索，一线贯穿全文，使文章气脉畅通．语言上首先应有生动的描写，尤其是心理描写，然后选择灵活多变的句式，不能呆板单一，最后因命题偏重感悟类，还需要有富含哲理的语言，让人品味、思考，促人们明白道理．
【范文】
就这样，埋下一颗种子
冬去春来，四季轮回．
就这样，我埋下的爱的种子，已在不经意间生根发芽，把爱传播到远方．
那年春天，奶奶带着我去春游．刚吃完午饭，我们坐在草地上．我趁你还在慢条斯理地理着东西，悄悄地钻进油菜花田．阳光灿烂，我失神地看着那一朵朵金灿灿的小花，不禁越走越远．回头一看竟没了你的身影．眼前是无边无际的花海，而我似乎成了被遗忘在花中的异类．我哭了起来，又累又怕，竟睡着
了．
一觉醒来，夕阳已照在山头，我直起身看见你在不远处，一遍遍唤着我的名字．我扑进了你温暖的怀抱，你看着我，目光柔柔的，像是阳光．
那目光，深深地扎进我的心里．我想起你教我念诗时，眼神里的得意与骄傲：你带我看花时，嘴角噙着的孩童般的微笑；想起夏夜纳凉，你温柔地看着我，用蒲扇扇出的清风送我入眠…
后来，父母接我回上海．斜阳浅照，你俯下身，理了理我额前的乱发，揉了揉我哭得红肿的眼睛，说道：“囡囡，跟着爸妈，要乖啊．”一件件往事涌上心头，你在我生命种下的那颗爱的种子生根发芽． 我明白了，爱，能给人带来是多么美好的感觉．我想把这份爱的种子传递出去．
母亲节，把亲手采摘的花同心意一起交给母亲；班级里，我试着用笑容感染每一个人，热心地答疑解惑．公交车上的一次让座，马路上一次次热心的指路，敬老院里的嘘寒问暖…
还有一次次的挑灯夜战，穿梭于知识的海洋，只为让那些爱我的人，能快乐，不再为我操心。 在人生的路上，我就这样播种着爱的种子．蓦然回首，我埋下的种子已然开成爱的花田，香气弥漫，金灿若阳光。
我的世界因爱而简单美好。
就这样，埋下一颗爱的种子，它不断发芽、滋长，总有一天，会长成参天大树。
2017年7月15日
【5-2016年上海市中考】四、写作（60分） 27．题目：没想到，真没想到
要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 【答案】参考例文
没想到，真没想到
记得那是一个昏昏沉沉的我，坐在冰冷的椅子上，手不停地在键盘上敲敲打打，忘记了那是明亮的早晨，在鼠标的点点和键盘的弹弹之下，我荒废了时光，在刺激的游戏中沦陷，时光悄悄地流淌，我在脑中只装下两个词“拼杀，升级”。
我为了满足我心中的虚荣心，放下手中的书开始了“游戏人生”，在游戏里，我的角色发生着变化，没有束缚，有天大的游戏版图等我去追寻。我的学习一落千丈，觉得自己跟别人无法比，只好在网络中消沉，为了升级，不惜重金，买这虚拟的东西，再与网友们争个高低，虚荣心渐渐地越来越强大，为了在网络上与人拼高低，忘记了自己的理想，丧失了自己的斗志，在主流与非主流中我迷茫。在网络上的游戏师傅给了我怎样升级的经验，在现实中父母的谆谆教会我抛在脑后，为的是自己的虚荣心。
当我看见别人晃着闪闪的手机，穿着带补丁的衣服，我看了看手中竟无一物，争着，闹着要这个要那个，为的是什么?为的是我那巨大的虚荣心。
弹指间，好几个春秋已过去，因为在学业上少了耕耘，所以我的收获屈指可数，当看着科科挂红灯的
我，我开始紧张不安了，抛掉虚荣心，或许是我唯一的出路，我把我的五十几级的QQ和高级的游戏账号送给别人，扔下心中的那一份，不现实的东西。
回首展望，我已落后，挨打是必然的后果，我悔改，重新回到我真正的世界，当捧起书时一切都是那么自然，那么惬意，因为我明白书的世界才能填满我心中的空缺，脑中的空白!
岁月蹉跎莫让时光空复去，光阴荏苒宜将壮志赋归来。珍惜时间，抛下恶习，才能找回真正的我。但愿我人生岁月年复年今年胜去年。
【解析】
本题为全命题作文，“没想到，真没想到”审题上没有难度，写出来不难，但要写得好，有一定的难度。“没想到”是作文写作的重点，首先要把考生自己写进去，文中一定要有写作主体“我”，这不仅让学生有话可说，更引引导学生多关注生活，回归一个本真的我，表达自己的真情实感与生活感悟。题目中。“没想到”是前半句，与“真没想到”之间用逗号隔开，要注意此处写作时要强调突出“真没想到”的结果对自己的震撼，这也是写作难点，要体现“惊喜”。考生可以写“或许在你成功的时候，你没想到获得的竟然是他人的责备；当你失落的时候，你没想到自己原来是如此的幸福；当你沉醉在诗词里的时候，你没想到它会带给自己如此的美丽等等……只要是“没想到”的经历都可以写进去。但要注重于“真没想到”这一震撼、这一惊喜的情感的抒发，真情实感，方能感人。
【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。
一年模拟新题 【1-2020年上海市素明区中考二模】四、作文（60分） 23.题目：我们在一起
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。 【答案】范文
我们在一起
花朵，心有七巧。蝴蝶，翅生两瓣。青春的曼妙，在于花和蝶的依靠。 ——题记
踏在学校的小路上，正值初春，午后的阳光慵懒地撩着脸颊，微微的风将衣袖盈满凉丝丝的舒适。青云下，偶有雁儿飞过，三两只却依然排成“人”字形。路过教室后的花园时，忽然发现星星般的花芽尖上轻轻挑着一只蝴蝶。粉白的翅，染着几颗红豆似的斑。它还真是勤快啊，或是因为对花的眷恋？
我讨厌放假，就如蝴蝶憎恨冬天。没有人会懂我的心思，或许他们认为这是好学生的本性。我喜欢上学的重要原因是我喜欢和同学们在一起。看见他们，我似乎望见了阳光，我的心会顿时安静下来。因为他们，蝴蝶的翅才有了拍打的动力。
那年，我们都很无知，仿佛是懵懵懂懂地走进了学校，走进了九班，组成了一个可爱的班集体。我们
一同穿着白衬衫，蓝裤子，在太阳下军训。微风将我们的头发连带嘴角轻轻扬起，先露出90后特有的自信。我们曾手拉着手围成一个大大的圆圈，开心地转啊转，毫不拘束。因为我们是一家人，不是吗？
我们在一起，所以幸福。
运动会上，我们踩着凳子，为我们的运动员加油。当“九班”这个词从我们口中飞出时，我们知道，放飞的是梦想。心底油然而生的骄傲盈满了眼眶。这是一种真实的情感，不容轻视，更不容玷污。篮球赛上，男同学们左拼右搏，女同学也不顾沙哑了的嗓子，不住地呐喊。那是一种团结，一种幸福。
我们在一起，所以快乐。
女同学的八卦，男同学的顽皮，使我们的每一天都充满了欢乐。生物课上，一只纸飞机突然飞过来，随即几个男同学被清理了出去；化学课上，我们模仿老师怪里怪气的腔调，玩得不亦乐乎；微机课上，我们比赛打字，手忙脚乱得一塌糊涂；自习课上，全班乱哄哄地闹成一片，突然安静了下来，每个人都心虚地斜着眼朝门口看，没有老师啊？于是你望望我，我瞧瞧你，忍不住笑起来。
我们在一起，所以不怕。
那天，月考成绩不理想，我心乱如麻，无助，自卑，害怕，全化成了眼前的模糊，不断地涌出。我全然不知自己是如何挪到教室门口的，犹豫不前。突然，耳边又传来熟悉的呼唤：“班长，班长！”我打了一个激灵，蓦地清醒了。是啊，我是班长，怎么可以这么懦弱呢？如果我气馁了，同学们怎么会有前进的勇气呢？我必须担起责任。我狠狠抹去泪水，笑着转过头去：“怎么了？我在这儿呢！”
回头望望教室墙上辉煌的奖状，一张一张又一张，是汗水，是智慧，是力量。我爱我的班集体，我爱我的同学们。无论未来怎样，他们在我心中永远是最可爱的，每个人都是。在我心中最幸福的事，莫过于在一个阴雨天，我打着伞，走在学校的小路上。一望无际的灰暗中，远处教室橙黄色的灯光暖暖的，浸润我的心灵。有多冷，有多黑，我都不怕。
时间太瘦，指缝太宽，直至今日，我才明白，若我的同学们是那会飞的花朵，那我永远做一直沉睡的蝴蝶。我们在一起，真好。
【解析】
全命题作文。从主题上看，“在一起”内涵丰富，可以是一起生活，感谢你的付出。也可以是一起奋斗，激励自己或对方奋进。也可以是缅怀过去的时光，表示追思与珍惜。还可以是精神上的仰慕追逐，促进自己更加优秀。因不同的“在一起”，产生的主题范围很宽：感恩，进取，怀念，赞美等；从选材上看，“我们”提供了很多思路，可以是常规的亲师友，也可以是新颖些的精神伴侣，如：男孩的乐高女孩的芭比、多年的QQ号、一段美好的岁月、心爱的各类乐器棋类球类、宠物等，更新些可以是提供精神力量的偶像（包括古往今来的）、书籍、宇宙万物（对于初中生来说，这是个表现视角眼界的好方向）等；从表达上看，“我们”可以指我与他（她、它）共两个人，也可以指一个集体，对个人进行神形毕肖的描写可以丰富内容，对集体进行场面描写及几个特写集合都很充实。“在一起”是一种状态描绘，不仅是写出在一块，更重要的是精神上的紧密沟通与联系，要有一个眼神就心意相通的感觉。这样，就要写稍长的时间段里发生的一系列事情，有一个持续感。写作文时爱用“我们”的同学，要注意避开一个误区：没有“我”。这篇作文写的是“我们”，表现的还是“我”。
【2-2020年上海市奉贤区中考二模】四、写作（60分）
22.题目：行走
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。 【答案】参考例文：
行走
天很闷，阴沉着。乌云布满了整个天空，就好像随时都可能下雨。压得我喘不过气来。漫步在十字街头，外界虽人声鼎沸而我的心却死一般沉寂。
我就这样在街道上慢慢地走着，抑或，流浪。透过小吃店透明的玻璃墙，在雾气中，小男孩幸福地啃咬着烤鸡，一旁的母亲无奈地笑着，不忘递上一张纸巾细心地擦去他嘴角的酱汁。
我情不自禁地用手抚上玻璃，脑海中却又浮现出妈妈发怒的面孔。我狠狠地抽回手，再次向前走。虽是盛夏，可不知为何会有寒冷刺骨的感觉，我下意识地紧了紧衣服。
我和妈妈吵架了，她明明什么都不懂，却非要对我指手画脚！我有了一种厌恶感，便摔门跑了出来。 “啪嗒”一滴雨，落在了我的鼻尖，这仿佛是一个预兆，两滴、三滴、四滴……雨越下越密，越下越大，老天终究没有忍住。我继续漫无目的地走着，也没有躲雨，愣是让雨把我浇了个透，路上的行人纷纷向我投来疑惑的目光，越来越冷了。
一个撑着伞的人从远处跑来，渐渐地我看到了她的脸，瞳孔猛地一缩，是妈妈！妈妈将伞架在我的上空，喘着粗气，涨红了脸，看得出跑得很快。她看了我一眼，只是轻轻的一个回眸，有责备和愤怒，但更多的却是无奈和关心。我愣了，鬼使神差地没有逃避这把伞，只是把头扭到一边，不语。好像，没那么冷了。
“哎——”一声长叹从头的上方传来，“走吧，回家。”
我心情复杂地在伞下走动，又路过那家店，男孩和他的母亲已经不在了，只是店里的灯还开着，空气里氤氲着说不出来的味道。
“快点走吧，回家我给你煮姜茶，别感冒了，你说你呀，妈妈就唠叨两句，你这样让妈妈心疼死了，以后有事好好说，行不？”妈妈摸摸我湿漉漉的头发，无奈地笑了。
我只觉得心里暖暖的，方才的冰冷一扫而空，妈妈，果然还是从前那个好妈妈呢！ “滴答、滴答……”
我在雨中行走，亦或是在温暖中行走。 【解析】
【详解】本题为全命题作文，“行走”意为行路、走动，类似于“在路上”。因此可以进行虚实两方面的切入，可以行走在现实中的路上，也可以是在某种抽象事件中行走，人的一生都在不停地行走，行走在人生的每一个阶段。为了自己的未来，为了自己的亲人，为了自己的事业等等，从未停下脚步。也是文章可立意为：记下行走的一段路程或者某段经历，表达美好的回忆和沉甸甸的收获。由此可从以下方面进行构思：
写一次旅行，记录行走中看到的祖国山川的美景，表达对大自然的热爱。
写自己的学习过程，为了自己的未来一直在努力前进。 写行走在古诗词的世界，表达自己读书的感受和收获。
写某个快递人员，为了自己的亲人，终日在路上奔波，赞扬快递员对家庭的责任感。 写创业人员在创业路上不断探索、努力，表现他们对理想的追求。
文体选择记叙文或是议论文，或是抒情类散文都可，要结合自己的经历，写出行走中得到的理解和感悟。
【点睛】命题作文，审题是关键。审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定，因此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明确题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。否则，一旦“跑题”，即使语言非常生动精炼，内容新颖精彩，该文的价值也会大打折扣，得分更难以提高。
【3-2020年上海市虹口区中考二模】四、写作（60分） 20.题目： 的一天
要求：（1）补全题目。（2）600字左右。（3）不得透露个人相关信息，不得抄袭。 【答案】例文：
快乐的一天
盼望着，盼望着，期盼已久的酷暑假期终于到来啦。
我心中满怀着对暑期的美好憧憬，展开了一连串的遐想：在家补习？去旅游？学习家务？呆在小窝里写作业，看看书？不管怎样，我都感觉这样的假期生活很充实。
已经是放假的第8天啦，要是就这样呆在家里，没病都会憋出病来，妈妈说再不出去呼吸下外面的空气，恐怕都不知道外面变什么样啦。可是我想：出去有什么好玩的呢？正当我一筹莫展的时候，妈妈说了句：“有空也该到爷爷奶奶家逛逛，知道不？”听了妈妈的话，于是乎，我马上整理好东西，带上作业，去了爷爷奶奶家。坐了几个小时的车，头也晕乎乎的，有种想睡觉的欲望，但一想到爷爷奶奶正等着我呢，便立马振作精神，背上书包，奔向我的目的地。
到了爷爷奶奶家，奶奶看见我心花怒放，一下子问这问那的，让我应接不暇。我感觉这种气氛很温馨，紧接着，我发现爷爷竟然不在，便问奶奶：“奶奶，爷爷呢？”奶奶笑着回答道：“哦，他啊，田里种菜着呢，要不你去看看？”听此言，我便跑到爷爷的田里，站在田垄边上看着爷爷在田里除草、施肥。在这么炎热的天气下，爷爷戴着一顶大草帽，在田里辛勤耕耘。看着那高瘦却不在壮实的背影，我心中泛起一层酸涩涟漪。我大喊了一声：“爷爷！”爷爷似乎听得不是很清楚，并没有反应，于是我走到他的身旁。爷爷看见我，吓了一跳，却依旧和蔼地说道：“乖孙女，怎么想来看爷爷了？”我说：“想你们啦，就不能来吗？”说着说着，便在爷爷的田里嬉闹起来：捉蝴蝶，抓青蛙，玩蝌蚪…仿佛又回到了小时候。爷爷看着我的目光也漾满了慈爱。愉快的时光总是消逝的如此快，一天就这样结束了。即使在田野里累得满头大汗我却还是想赖在爷爷奶奶家不回去啦，虽然今天作业也没动一个字。最终爸爸还是要接我回去，拗不过爸爸，我只好依依不舍的跟爷爷奶奶分别了。
这是多么快乐幸福的一天啊，至少在我心中是如此美好。即使汗水湿透了全身，我依然觉得很快乐！ 我累并快乐着！这一天的一切将化为一颗闪星定格在我的记忆长河中。 【解析】
本题为半命题作文，题目简单，不设审题障碍，引导学生关注生活，体悟生活，从生活中发现精神之处。审题可知，题目中空白处填写的应是一个对“一天”起到修饰和限制作用的词语或短语，如：快乐的一天、幸福的一天、烦恼的一天、有收获的一天、劳累的一天等等。也可以激发想象，补题为：与孙悟空相处的一天、回到过去的一天、未来的一天等等。本题只适合写人记事，以真实事件寄托真挚情感，以情动人。可借鉴如下思路：补题为“快乐的一天”，按时间顺序记叙暑假里的一天，自己回到了老家，和小伙伴们一起去爬山，一起到村后的小河里金钱，下午跟着爷爷去田里锄草，自己当然是不干活的，和田里的小昆虫们玩得不亦乐乎，晚上回到家，吃着奶奶做的可口饭菜。末段抒情，表达自己这一天来的快乐心情和对乡村生活的留恋之意。
【点睛】半命题作文补题遵循原则：
1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。
3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。 4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。 【4-2020年上海市黄浦区中考二模】四、写作（60分）
21.请以“等待”为题写一篇600字左右的作文。
要求：（1）以记叙为主。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】范文
等待
我是一个热爱舞蹈，喜欢竞争的女孩，希望靠自己的实力，赢得老师同学的赞赏，哪怕只是一个鼓励的目光也好。我希望有一天，舞蹈老师能够欣赏我的努力和成功，那将会是我最快乐的时光。
我学习舞蹈近有三年，对舞蹈十分喜欢，在比赛中，我奋力拼搏，赛场上洒满了我艰辛的汗水，也取得了许多成绩。可是，令我失望的是，老师并不重视我，老师和别的同学交流，好像是一个和蔼可亲的大姐姐，他们一起欢笑，一起聊天，我心里既羡慕又悲伤，羡慕的是那些能与老师一起聊天的同学，悲伤的是我自己像隐形人那样，好像教室里没有我的存在。尽管我跳的舞很出色，可领舞的名单中总没有我的名字。
每天晚上，我坚持练舞，再大的苦我也能撑下去，但是，为什么，老师总看不见我的努力，我心里好悲伤，难道我真的是一个隐形人吗?周围的一件件事刺激着我，使我更加勤学苦练，我在心中暗暗立誓：尽管老师不注重我，但是我自己不能放弃，我一定要用实力来证明自己。
今年十月，我参加了上海的舞蹈比赛。赛场上，我沉着镇定，跳准了每一个动作，注意了每一个细节，因为，我想通过这次比赛来证明自己，让老师知道我是优秀的。我期待着成绩的公布……
十二月，计划要去大剧院演出，我争取到了这个名额，为了珍惜这个展现自我的机会，我选择参加了
排练。每次排练回家之后，时间已经八点半了!我赶紧打开书包做作业，做完作业已经夜深人静了。妈妈问我：“为了参加这次的演出，花费了你那么多时间，做作业还要熬到那么晚，你后悔吗?”我揉了揉眼睛，非常坚决地告诉妈妈：“不，我一点也不后悔，我热爱舞蹈，想抓住任何机会，为了这个，我什么苦都能吃。”妈妈郑重地点了点头。
舞蹈给了我极大的快乐，我相信，我等待的东西，一定就在不远的前方;我也坚信：只要坚持不懈地努力，一定会得到老师赞赏的目光。
【解析】
此题我命题作文。题目只有一个词“等待”，人生充满了等待：小学生等待上中学，中学生等待上大学；等待通知，等待典礼开始，等待误点的航班，等待好友的来信……等待中寄寓着希望，希望依偎着等待。等待，可谓是一份美丽的无奈。等待需要耐心，只有真正成熟的人，才善于等待。从“等待”的对象来看，可写是人与人之间的等待：如“我”与父母、兄弟、姐妹之间的等待，友人、夫妻之间的等待，师生之间的等待，贤臣对明君的等待，对手乃至敌手之间的等待。也可以写人对某件事的等待，事情可小可大：比如等待下课，等待放假，等待录取通知书，等待元旦联欢晚会，等待中考，等待申奥，等待入世，等待中国男足冲出亚洲走向世界，等待巴以双方的和平等。从等待者的态度来看，可以是主动积极的，有目的的，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手，一鸣惊人；可以是被动消极的，盲目的，在等待中虚度韶光，磨平了棱角，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。写成记叙文，要写出等待的典型细节，用细节展示人物的精神面貌，达到以少胜多，给人留下反复咀嚼的回忆。 【5-2020年上海市金山区中考二模】四、写作(60分)
22.2020年，注定会成为所有人的记忆。为抗击新型冠状病毒疫情；我们经历了史上最长的一个寒假，我们也经历了一个全民宅家，足不出户的鼠年春节。有入说记录生活。请回顾那段宅家的日子，用你的笔记录下你的生活，写出你对生活的感受与认识。
题目：那段宅家的日子
要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不要透露个人相关信息。(3)不得抄袭。 【答案】例文：
那段宅家的日子
寒假中旬，便迎来了春节。和家人聚聚餐、收点红包、和好朋友结伴出去玩是再好不过的放松方式了。往年那浓浓的年味，令我久久不能忘怀。而这次新年，不能聚餐、不能出行……是什么把年味“拒之门外”？使我只能“宅”在家里不出门？是新型冠状病毒，他的肆虐，导致我们过了一次没有“年味”的春节，打响了一场没有硝烟的战争，体验了一段“宅”在家里的日子。
以前从不看新闻的我，在“宅”家的日子，时时刻刻都在关注着疫情的发展。短时间内，全国确诊人数在大幅增加，这触目惊心的数字，令人惶恐不安、毛骨悚然，谁都不希望，新型冠状病毒这个恶魔蜇伏或触发在自己和家人的身上。好在这场鏖战中，有两位高龄的“国宝”级人物仍坚持在一线奋战，钟南山爷爷向公众发出紧急呼吁：“没什么特殊情况不要去武汉！”而自己却一路“逆行”冲往防疫最前线。疫情仍在蔓延，李兰娟奶奶向上级提出申请：“我可以带队去武汉支援！”在他们身后，还有许许多多年轻
的医生和护士在与病魔作斗争，更有为战胜疫情做贡献的志愿者们。虽然我不能去前线奋斗，但只要他们还在前线努力，我就一定会在他们身后加油鼓劲。
虽然我不能像那些“战疫”英雄一样冲到疫情前线，但是我时刻用自己的方式在与全国人民并肩作战，我“宅”在家里，用学习来充实自己的时间。《钢铁是怎样炼成的》、《傲慢与偏见》、《呼啸山庄》、《老人与海》……我全都看了不下3遍；我的语数英各科习题本也都做得满满当当；甚至没事的时候，我还会科普一下科学、地理、历史的知识……除了学习知识之外，我还学了很多制作美食的技能。我在家人们的帮助下，尝试做了一些简单又美味的小零食：薯条、面包、土豆泥、寿司……虽然和外面卖的“正版”还有些差距，但毕竟是自己亲手做的，吃起来也别有风味。
这段时间的疫情，牵动着所有中国人的心。如今，虽然国内疫情有所控制，但更猛烈的疫情之势在国外爆发，这不仅仅是中国的事情了，需要全世界的人民团结起来共克时艰。
“宅”在家里的这些日子让我有了很多收获，但是我更加希望尽快回到学校和我的老师同学们一起学习，让疫情快点结束吧！
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题。“那段”是特指，特指新冠疫情期间，而是不是一天两天，是一个时间段，“宅在家的日子”是写作对象，也是写作中心，指足不出户的日子。题目限制了选材的范围，指明了写作对象。从文章题目上看，本文应该写出记叙文，记叙文就要有事件，那么宅在家的日子里有哪些事情值得去写呢？这是有选择的，要写那些给自己留下了深刻印象的事情，写那些让自己产生了较多思考和感悟的事情，写那些能够引发读者联想、思考和共鸣的事情。所选择的素材，一定程度上影响着文章的主题。通过写宅在家的一些事情或者人，表达自己的一些感情，写出自己的一些思考，这是文章的写作目的。
第二，选材。所选素材最好从自己的具体生活出发，选择具有真、小特点的素材，并且结合特殊形势下的特殊内容，可以写自己疫情宅家时期的网课生活，可以写疫情宅家时期如何和父母的相处，可以写疫情宅家期间对抗击疫情英雄的关注，可以写疫情宅家期间对生活、生命的一些新的思考，可以写疫情宅家期间的读书生活，等等。不管所写的具体的事件是什么，最好要能结合当前的疫情形势，能够展现自己的成长，自己的变化，自己的新的认识。主题是积极健康的，感情基调是昂扬向上的。
第三，结构。文章可以写一件事，通过一件事来表现主题。也可以写几件事，这几件事各有侧重，表现同一个主题。文章的开头和结尾注意点题和扣题，首尾呼应，使结构更加完整。 【6-2020年上海市浦东新区中考二模】四、写作（60分） 22.题目：做了才无悔
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】范文
做了才无悔
大厦之成非一市之材；大海之阔非一流之归。所以积硅步才可以至千里，积小流才可以成江河。每天多做一点，日积月累的努力就会换来非凡的成就。如果每天前进一小步，天长地久的奋斗就会取得成功的
回报。
假如人生中的每个瞬间都被细微的努力充实着，你就等于在无限的延长自己的生命。若要实现人生的理想就更须努力奋斗。生命的价值只有在奋斗中才能得到体现，而人生也只有在努力中才会成功。越王勾践被吴王所败，可是，他并没有因此而放弃。他不忘亡国之恨，卧薪尝胆数十载，最终皇天不负有心人，他兼并了吴国，成为了春秋史上的最后一个霸主，也留下了“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴”的千古名句流芳百世。
在人生中，失去了财富你只失去了一点，失去了荣誉你就失去了很多；若是失去了奋斗的勇气，你就会失去一切。胆识和勇气是追求人生成功不可缺少的精神力量。缺失勇气的人永远不会成功。因为懦夫永远输不起。“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”西楚霸王项羽与韩信交战于垓下，可是他中了韩信的埋伏，被围于垓下受“四面楚歌。”士气土崩瓦解，最终兵败如山倒。但他矫勇善战，在士兵的掩护下最终突出重围，逃至乌江。乌江亭长佩服项羽的英雄气概，当他得知项羽兵败后，在乌江接应项羽，并帮他东山再起。可是项羽却因无颜见江东父老，而在江东自刎。李清照认为这是英雄的行径，可是我不这么认为。“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽渡过了乌江，他将会东山再起，最后的历史就是一个未知数了，可是，他却因为无颜见江东父老，没有勇气面对失败，所以最终也失败了。
同学们，在人生道路上会遇到很多的艰难险阻。只要你敢于去面对，为之而坚持，为之而奋斗。就算失败了，但我相信你会比那些没有勇气面对的人过的更快乐。因为你曾经努力过，为之坚持过，为自己的理想而奋斗过。我们要敢于追求自己的理想，不要等错过之后才知道后悔。杜甫为了“一览众山小”而登上泰山；勾践为了报仇雪恨而卧薪尝胆；韩信为了成功受过胯下之辱……人生成功之路上有太多的挫折！请大家不要轻易放弃。要记住：“山重水复凝无路，柳暗花明又一村。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
请记住：努力做了，才无悔！ 【解析】
【详解】审题：“做了”即行动过、实践过、经历过。“无悔”是一种心态，体现的是一种对既定目标的追求，对信念的坚守，对自己所作所为的认可和坚持。它通常指向过去，即对自己已经做出的事没有后悔；也可指向现在，即做好眼前的事，不给自己留下后悔。“无悔”是表达对自己做了什么事情的结果，内心无怨无悔。这是一个人必须具有的心态，也是一个值得追求的目标。不能理解成“人不应有后悔的心理”，“后悔”作为一种心理无可厚非，关键是看为什么而后悔，“无悔自己的过错”，欠妥当，“无悔自己的选择”则可。本文写记叙文，叙事最好采用倒叙方式，将现在无悔之心态置于开头，以突显题意，接下来再通过叙述回顾人物心理过程；人称选择上不宜采用第三人称，用第一人称，这样通过当事人自己的表白更利于揭示人物心理活动，更易深入人物内心，也更能真实可信地展示人物“无悔”的心态。选材上提倡关注现实，比如，写作为即将毕业学生的多年奋斗的无悔、感动中国人物无私奉献的无悔等等，但要力避俗套。也可写历史或文学题材，但要注意抓住人物精神实质，要有事实或文字依据，不能凭想当然；不能只是历史事实的重复叙述，要写出新意（新的情感、新的主题）；要有生活细节和生活场景的具体展
示。
【7-2020年上海市青浦区中考二模】四、写作（60分） 20.题目：这，并不平凡
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】参考例文：
这，并不平凡
每当春天到来时，小草便从那枯黄、死去的母体旁钻了出来，嫩绿嫩绿的，又短又细，像是几根很短的绿丝线簇成，仿佛那么弱不禁风，一口气都会吹倒一样。小草实在是太柔弱、太平凡了，它不像大树那样傲然屹立，为人们遮风挡雨；更不似鲜花那样婀娜多姿，被人观赏、赞叹。以至于很多人都不曾注意过它，更很少有人欣赏它、爱护它。它们只不过是一些被人遗忘的小草而已。但我却极其喜爱这些平凡的小草，也许是因为它们有极旺盛的生命力吧！一切有土壤的地方，都有它们的存在。当千棵，万棵，亿棵小草聚集在一起的时候。不要说“野火烧不尽”了，就是能卷起黄沙，摧折大树的狂风，又能把它们怎么样呢？
小草的根深深地扎进土里，伸向四面八方，它接受着各种考验：当狂风夹着暴雨疯狂地冲下来时，一盆盆花早已搬进屋内，旷野的花也急忙低下头倚在绿叶上，而小草却无遮无挡，一片片，一丛丛傲立在原野上。风怒吼着席卷而来，雨似箭一般地射来，但小草却不向狂风暴雨低头，并不慌张，反而迎着暴雨，不屈不挠地抗争着。暴风雨终于弱了，消失了。经过暴风雨的冲刷，小草们虽然被斩了头，折了腰，但它们并没有屈服，反而更坚强了，转眼便又是碧绿的一片。
被压在石块下面的小草，为了生长，不管上面的石块多么重，石块跟石块的缝隙多么窄，它总是能曲曲折折的，顽强不屈地挺出地面来。它的根往土里钻，它的芽向地面透，这是一种不可抗拒的力量，阻止它的石块最终也会被它掀翻。
当烈火无情地焚烧大地的时候，小草的身躯被烧焦，但这并不代表它生命的结束，相反，它一直在地下默默地积蓄着力量，只要春风一吹，又是遍地青青的小草。
小草经受了狂风。暴雨。严寒。酷暑的严峻考验，顽强地生存着。大自然给予了它多么顽强的生命力呀！而这种顽强的生命力，又多么值得我们学习啊！
看似柔弱平凡的小草，狂风吹不倒，暴雨冲不走，严寒冻不死，野火烧不尽，这，并不平凡。 【解析】
【详解】本题为命题作文。“并不平凡”的意思是本来认为人、事、物是平凡的，但通过某些契机发现了其中的不凡之处。“这”的指代内容很宽泛，可以指一件事，也可以指一个物，还可以指某种精神品质。由此可立意为：朝夕相处的妈妈，每天照顾我的生活起居，我一直不以为意，有一次妈妈不在家，自己做饭做家务才明白，妈妈每天的劳动看似微不足道，其实并不容易；传道授业的老师，几十年如一日的在三尺讲台为孩子们传授知识，并不平凡；城市美容师清洁工，当人们还在梦乡时就把城市打扫的干干净净，看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上，我们却能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的力量；感动中国人物，长时间致力于一件平凡甚至琐碎的小事，并不平凡；瘦弱的小草看上去很平凡，但它不怕
石头压，不怕火烧，在任何环境下都能顽强生长，并不平凡。
思路提示：如写小草的不平凡，文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中通过对小草顽强精神的描写来表现它的不平凡，采用以小见大的写法，写出真情实感。文末以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
本题可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，可选择生活中一两件简单的小事，来突显平凡中的不平凡。如果写议论文，一定要选用说服力强的名人事例，最好能从正反两方面选取事例，论证观点。 【8-2020年上海市松江区中考二模】四、写作（60分）
21.题目：在 中改变
要求：（1）请将题目补充完整；（2）写一篇600字左右的文章；（3）不得透露个人相关信息；（4）不得抄袭。
【答案】范文：
在阅读中改变
从小学三年级到现在，我真的改变了。性格上的蜕变，是我的一大进步。
三年级时最明显的坏脾气是任性。乱扔东西、砸桌子、摔大门，都是司空见惯的事。我希望事事都顺着我的心意来，稍有不满就暴跳如雷。那时有幸遇上一位明察秋毫又善解人意的老师，她直截了当地指出了我的毛病。可我那时不明白任性的含义，只是稀里糊涂地点点头。她猜出了我的疑惑，叹了口气，推荐我读一本有趣的小书——《谁动了我的奶酪》。我本来就喜欢阅读，自然不会拒绝老师推荐的好书，便兴致勃勃地读完了整本书。合上书，闭目静思，刻在奶酪墙上的几句话也深深刻在我的心里。这句话是这么说的：“尽快适应变化，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪。”
是的，我需要适应新的环境，抛弃这个坏脾气，以宁静的心态迎接环境的改变。事实证明，这是阅读为我的人生路开启的第一道门。
上初中后，我变得很文静，与之前判若两人。任何时候我都默不作声，沉默得让人忘记了我的存在。这也带来一个很大的副作用：我的学习状态不好，上课时我也不像以前那样主动发言了，不像以前那样不假思索地说出答案，而是深思熟虑，确定无误后，才缓慢地举起手。而那时，同学们都已回答了大多数问题。老师们反馈后，妈妈有些担心，过生日时她又送给我一套书——杰夫•金尼的《小屁孩日记》。我默默地看完了这套书，格雷的幽默性格感染了我。我有意无意地模仿他无处不在的风趣。与朋友相处时，我越来越活泼开朗，成了圈子里的开心果。妈妈的良苦用心没有白费。阅读，这块指路牌，在人生的转折点，又一次把我引向正确的方向。
就这样，我在阅读中改变。阅读，陪我走过漫长的生活之路；阅读，伴我走过寂寞时光；阅读，让我变得成熟睿智。
因为阅读，我变得快乐；因为阅读，我学会了思考；因为阅读，我不断成长。阅读改变了我。感谢阅读，使我拥有更精彩的人生。
【解析】
这是一道半命题作文，题眼是“改变”。首先要深思：自己改变了什么，取得了怎样的进步；其次要
从习惯、性格、能力、思想、情感等方面入手，调动自我生活积累进行对比分析，是什么使我发生了这些改变，补充题目，如“在学习中改变”“在挫折中改变”“在拼搏中改变”“在反思中改变”“在老师的教导下改变”等。写作时要线索明晰，以“改变”为线，巧妙安排文章布局：为何改变——怎样改变——改变的结果——改变的意义。这样，作文才会脉络清晰，结构严谨。文体方面，适合写成记叙文。写作过程中，可采用对比手法，让过去与现在形成鲜明对比。还可运用夹叙夹议的方式，凸显自我的感悟与思考。也可运用悬念、误会、抑扬等技巧，使文章构思精巧，行文波澜起伏，更加引人入胜。本文应详写“改变”的过程，对于自我“改变”的细节要精雕细刻。行文中，不仅要细腻描绘自我的言行举止，还要传神展现自我改变的心路历程，要做到叙事具体，描摹生动。
【点睛】近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。 【9-2020年上海市徐汇区中考二模】四、写作（60分） 19.幸福在哪里
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】范文
幸福在哪里
幸福在哪里？它就在“小狗的尾巴上”，只要抬起头向前走，幸福就会跟在后头。
“啊—”我一边打着哈欠，一边抬头望了望钟，已经是夜里10点了。坐在写字台前，看着高高的一摞作业，我丝毫不敢懈怠，笔尖继续飞舞起来。可笔只舞了一会儿，开始涩起来，再也不那么流畅了，似乎它也想休息了；我的眼皮尽管打架了，但只好强打精神，因为今日事只能今日毕呗！
“咚—”不知什么时候，我那可爱的小花杯出现在课桌上。咦，那不是香浓的咖啡吗？“儿子，对不起啦！家里的糖没有了，老爸只能让你喝这杯苦咖啡来提提神了。”顿时，我的眼睛里蒙上一层泪水，我细细地品尝，慢慢地品味，虽说它的口感是苦涩的，但它却凝聚了老爸甜蜜的爱。原来，幸福就在一杯温暖的咖啡里。
这天，天气晴朗，碧空万里，我独自一人来到附近的公园中散步。转了一圈下来，觉得有点累，就坐在路边的椅子上，边喝点果汁，边欣赏周围的风景。无意中，我看到了高大的梧桐树上有一个小巧玲珑的鸟窝。我取出随身携带的望远镜，换上黄底镜片仔细地观察起来。鸟窝中躺着两只雏鸟，只见鸟妈妈咬着虫子，一点一点地喂给小鸟；一有风吹草动，鸟妈妈就张开温暖的翅膀，把整个鸟巢遮；吃完美餐，鸟妈妈就不时地用她的羽毛轻轻地抚摸着小鸟的身体，多像一个温馨的小家庭呀！原来，幸福就在父母的怀里，尽情享受家人的呵护。
每天放学回家，我都要经过一条距离很长的马路，每次我都会看到一个熟悉的身影—一位9岁的残疾小男孩，因为不幸的车祸，只能在轮椅上度过。每到这个时候，我都会推着他的轮椅帮他顺利地穿过马路。听着他那甜甜而开朗的声音，“谢谢哥哥！”我感到无比的幸福。原来，幸福就在帮助别人的快乐里。
幸福在哪？它在我们生活的点点滴滴里。只要用心体会，就能收获幸福无限。 【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
一、审题立意。“幸福在哪里”题目是一个问句，可以理解为一种思考，一个疑问，，一种追寻。“哪里”这个疑问词，答案有很多。例如幸福在爱里，在亲情里，在友情里，在奋斗里等。由此可知，作文的立意，一半决定于确定的答语里，中心要体现幸福。
二、选材。根据可以回答的词语，来确定选材，范围很宽泛，选材并不难。情感类：亲情、友情、爱、温暖等，选取生活片段或小事，来书写自己幸福的情感体验；励志类：幸福在勤奋里，在拼搏里，在不怕失败的勇气里，通过自己或名人的奋斗事例，写出幸福不一样的体验，传递正能量；感悟类：幸福就在身边，在微小的细节里，在平凡的草木岁月里，要有一颗善于感受幸福的心，有一双发现幸福的眼睛。
三、行文。可以写记叙文，以事件、经历、细节来展现幸福的存在，也可以写散文，抒写自己对幸福的感悟。无论选择哪一种文题，注意情感要真挚，心理描写要细腻。 【10-2020年6月上海市中考语文模拟A】四、写作（60分） 20.题目：这样，真开心
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】参考例文
这样，真开心
有一朵花，它最美丽。没有杜鹃娇艳，但却比梅花顽强；没有茉莉清纯，但却比海棠茂盛。它，便是——心花。它永远开在我们心中，成为一盏不朽的明灯，重新照亮我们心中已被熄灭的火焰……
那天，姐姐回学校，妈妈去工作室，爸爸也回老家工作去了。和往常一样，仍然是我一个人在家。所有作业都已经早早的完成了，正当我无所事事的坐在书桌旁的时候，一个完美的主意出现在我的脑海里。那就是帮妈妈整理房间！
说干就干，我兴致勃勃的向妈妈房间走去。一想到妈妈回到家，看到我整理的房间，会非常感动，我心里就无比激动，一下子充满了活力。先从床开始吧！我爬到妈妈床上，把枕头摆摆好，再把被单和被子扯好。应该再放个布娃娃！于是我找来了我当时最喜欢的娃娃，放在那床上，最显眼的地方。
就这样，我整理完了床整理洗手间，整理完了洗手间整理阳台……我每次都完成了最好就是为了让妈妈表扬我一下。一直持续了三个小时，终于，我厌倦了。这时，我的心花开了，似乎是在鼓励我继续努力，或是希望我不要半途而废。我想了想，对呀，为什么非要半途而废呢？马上就要成功了，为什么要前功尽弃呢？于是我又重新站了起来，继续做我的工作。而这一切，都要谢谢我心中不朽的明灯。
这时，妈妈回来了。她一进门，就看到了勤劳的我。他一把抱住我，热泪盈眶的说：“谢谢你，我的心肝宝贝，我为你骄傲！”
这时，我的心花又开放了，难道它也在为我骄傲吗？ 【解析】
“这样，真开心”是一篇命题作文，难度不大。太多的事情和人让我们感觉到“开心”，这个题目的
难点在于限定词“真”，强调写出“开心”的程度和意义。怎样写出“真开心”的感觉，是考生需要认真思考的问题。亲情、友情、师生情，社会实践活动，自己的兴趣、爱好、追求等，凡是生活中让我们感觉到“真开心”的经历，都是可选的素材。仔细回顾生活，不难发现在逝去的岁月里流淌着无数温馨，精挑细选，筛取对自己触动最大的素材落笔。“真开心”是心灵的体验，是一种幸福的感觉，在叙述事件时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。写作时要注意两点：一是熟悉；二是真实。正是因为是自己亲身经历的真实的事情，所以带给我们认识世界的真实体验。所以一定要注意细节上的真实和艺术上的真实。
【11-2020年6月上海市中考语文模拟B】四．写作（60分） 22.题目： 哦，我终于发现了
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】例文：
哦，我终于发现了
人们常说，母爱是世界上最伟大的爱。幼时读书看报，每当看到那位母亲为了救自己的孩子而在车轮下丧生，或者那位母亲常年输血给患病的孩子，我就会为这些伟大的母爱感动赞叹一番，然后回头埋怨我自己的母亲：“你就做不出这样伟大的事来！”面对我的无礼，母亲总是一笑置之。
一个寒冷的冬天，我清早起床就看见天在下雪。“这该死的天，还得去上学！”我愤愤地念叨。母亲微笑着问我想吃什么。我随口说想吃米粉，可天这么冷，买米粉的地方又那么远，还是不吃算了。母亲没有作声，我也没有在意。
洗漱完毕，却不见了母亲。我疑心她买米粉去了，但一想我家住在七楼，又在工厂家属区的最里面，下楼出厂过马路去买一碗米粉，来回差不多要20分钟呢！何况天还下着雪！我又不是一定要吃这个粉，天下不会有这么傻的人去干这么划不来的事吧！
我正清理书包，楼梯间响起了熟悉的脚步声。我打开门，呼吸急促的母亲走进来，衣服上还沾着雪花。她顾不得拍去身上的雪，先把一个瓷碗放在桌上，对我说：“我买了米粉，你快趁热吃吧！”“妈……”我心口一热，脱口而出。母亲没有说话，一屁股坐在沙发上，大口喘着粗气。她的头发上还沾着一些雪花，脸和手都冻得通红。看着面前的母亲，我百感交集，羞愧咬啮着我的心。母亲呀，您上下七楼，披风戴雪，仅仅为了买我的早饭，仅仅为了让我舒服地在家里吃？很多同学都是自己在外面吃啊！原以为天底下没有人会傻得为一碗米粉风里来雪里去，却没想到天底下真的就有一个这么傻的人，而那个人就是自己的母亲，曾被自己无数次抱怨太平凡的母亲！
哦，我终于发现了，母爱是伟大的，却是蕴含在平凡中的。我的母亲，没有在车轮下救我的壮举，没有用血液养活我的历史，但她给予我的爱，绝不比任何一位母亲少！她对我那比天宽比海深的爱，正是融在那亲切的叮咛中，融在那殷切的目光中，融在那平常的早餐中……我终于感受到母爱的平凡与伟大，虽然过去每天都在承受。罗曼·罗兰说：“只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦。”原来，这双眼睛如此平凡。
【解析】
【详解】本题为全命题作文，审题可知，题目应是一个故事的结尾，所以本文应以写人记事，刻画人物形象，表达自己的某种感情或感悟为主要目的。审题时，应明确如下几个问题：一、我终于发现了什么？这是文章表现的主旨。二、我通过什么事终于发现了？这是文章写作的内容。叙事的脉络应是我以前认为“××”并不存在，但经过了某件事，终于意识到“××”一直在自己的身边。命题人旨在以这一命题引领学生立足自身，关注生活，从平凡的生活发现出不平凡之处来。可借鉴如下思路：采用倒叙的写法，首段写自己在那个时刻终于发现了春天的到来，表达自己的欣喜之情，为全文奠定感情基调。主体部分叙事，采用欲扬先抑的写法，写立春已经过去很久，天地之间还是一片肃杀，看不到春天的丝毫迹象，于是心情低落。某一天放学回家，目光不经意地扫向转角，看到一点绿色，原来是一株小草在寒风当中绽放出了新芽，看到这株小草，久盼春天，春却不至的郁闷之情，荡然无存。因为自己终于发现了春天！
【点睛】完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点。注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。
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