小班安全活动教案：一个跟着一个走教案(附教学反思)

划（反思教学）

小班安全活动,然后是徒步课（教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思和其他内容.学走路时,眼睛看前方,一个跟着一个,知道走路时不要推.离集体不远,适合幼儿园老师参加小班安全活动课,来看看后续课程计划.活动目标：

1.当你走路时,看看前面并跟随一个. 2.当你知道如何去时,不要推开并远离集体. 3.培养孩子敏锐的观察能力. 4.加强幼儿的安全意识.

5.探索和发现生活的多样性和特征. 活动准备： 小鸭头装饰着一个.

2.多媒体教学资源《小鸭子学走路》. 3.儿童读物,第24-26页. 活动程序：

1.展示小鸭的头饰,引导孩子尝试表达小鸭的声音和行走的姿势,引发孩子参与活动的兴趣;

2,讲述故事《小鸭子学走路》,引导孩子了解下面的好处.

（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》.老师讲述了这个故事. （2）组织孩子们说：鸭子的母亲应该出去玩小鸭子.小鸭的感觉怎么样？鸭子一开始可以出门吗？你为什么不出去？鸭妈妈怎么帮助他们？我们要学习小鸭子的行走方式吗？

（3）总结：当孩子走路时,他们的眼睛看着前方,一个跟着一个,走在路的右侧,不推,不落后,不远离集体.

3,孩子阅读儿童书籍,区分图片中练习的正确性.

引导孩子阅读儿童书籍,第26页《谁做的对》.让孩子们看看和说话;孩子们在做什么？谁做对了？为什么？

4,游戏《我学小鸭来走路》.

老师扮演鸭子的母亲,孩子扮演鸭宝宝.老师带孩子去练习一个,并提醒孩子在走路时照顾同伴,而不是推.

活动反映：

《一个跟着一个走》教学活动涉及广泛的领域,可以是健康的,在户外练习和一个攀爬游戏.它也可以是一个艺术领域.请将孩子的手指放在油漆上,并在长图纸上打印信号源,以显示小蚂蚁整齐排列的场景.我的教学活动主要是在语言领域进行.《小鸭子排队》的故事贯穿始终,鼓励年幼的孩子下楼,并在他们排队时遵循一条线.孩子们的《小鸭子》歌曲可以提醒孩子们的部门.成为第一个落后的人.