看到同学们手腕上都戴着手表，我十分羡慕，便软磨硬泡地要爸爸给我买手表，爸爸终于答应了我的要求，给我买了一块时下流行的带有米老鼠头像的电子表。
我戴着新手表走进教室，同学们看见了，七嘴八舌地议论起来。上课时，我无法安下心来，不时地低头看表。10分钟，5分钟……还有最后一秒钟。“丁零零”，下课的铃声响了起来，“咳！真准！”我情不自禁地喊出声来。
“什么真准？”老师说，“下课到办公室来一下。”我吓得心怦怦跳，便老老实实来到办公室。
“你上课为什么思想不集中？不住地低头干什么？铃刚响你就喊什么？你知不知道你这样既耽误自己听课也影响了其他同学？”
一连串的问题把我问住了，我一时语塞，只好默默地抬起胳膊，把手腕上的手表在老师面前亮了一下。看到我手上的表，老师恍然大悟，便对我说：“第一次戴手表，心里肯定很高兴，这老师可以理解，但手表是让我们掌握时间、珍惜时间的，而不是……”
第一次戴手表就戴出了麻烦，但却使我懂得了手表的真正用处。 1.看拼音写词语。
xiàn mù
zhǎnɡ wò （ ）
zhēn xī （ ）
yì lùn
（ ）
（ ） 2.照样子写词语。
例：七嘴八舌（含数字） ．．3.根据意思写词语。（词语在文中找） （1）抑制不了自己的情感。
（2）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 （3）一下子明白过来了。 4.选择正确的答案。
（1）“我一时语塞，只好默默地抬起胳膊，把手腕上的手表在老师面前亮了
一下”，句中“亮”的意思是（ ）。
（ ） （ ） （ ）
1
A.明亮、有光 B.光线 C.摆出来 D.清楚 E.声音响
（2）“上课时，我无法安下心来，不时地低头看表”，句中“安”的意思是
（ ）。
A.安定 B.对生活、工作等感到满足合适 C.平安；安全 D.使有合适的位置 E.存着；怀着 5.照样子写句子。
例1：老师叫我下课后到办公室去一下，我吓得心怦怦跳。 ．．．．
（1）听到这个振奋人心的好消息，小明高兴得 。 （2） ，奶奶激动得 。 例2：“丁零零”，下课的铃声响了起来。
（3）“ ”，火车呼啸而过。 （4）“ ”，春雨不停地下着。 （5）“ ”，古老的大钟响了起来。 6.“我”想要一块手表，是因为 ，但是却因为上课 而被老师批评，因此“我”懂得了 。
7.第五自然段后面的省略号省去了老师说的话，请你用一两个句子把省去的话写出来。
8.经过这次的教训，你认为文中的作者以后上课还会时刻盯着手表看吗？发挥想象，写一写“我”今后会怎样对待手腕上的手表。
9.你曾经干过和作者相同或类似的事情吗？如果有，可一定要记得改正哦，想一想，我们在课堂上应该怎样做？
2
【参考答案】
1.羡慕 掌握 珍惜 议论
2.五颜六色 三长两短 九牛一毛 3.（1）情不自禁 （2）羡慕 （3）恍然大悟 4.（1）C （2）A 5.（1）手舞足蹈
（2）看到孙子赢得了比赛 拍手叫好 （3）呼呼呼 （4）滴答滴答 （5）咚咚咚 6.看到同学们手腕上都戴着表，“我”十分羡慕 关注手表倒计时 手表的真正用处 7.让你随时关注它而影响了学习。
8.不会。示例：“我”只会在需要了解时间的时候看一下手表，不会再刻意去关注它。
9.提示：我们上课应该认真听讲，不能做小动作或开小差。
2.能给予就不贫穷
教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙，图是自己画的——图形很不规则，颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？
上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切还不是很熟悉，从开学到教师节，也就十天。他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！
节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女同学送他这双“鞋”的理由：别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷，我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。
这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿
3
布鞋是穷人的标志？他很好奇。
这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。
他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他感受出这双鞋的分量。
她问：“老师你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷。你家里也不穷。” “同学们都说我家里穷。”她说。
他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”
她笑了，用力地点点头。
他带着她来到教室，他问大家老师为什么穿布鞋呢？有的同学说，好看。有的说，透气，因为自己的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。他说穿布鞋是一种风格，透气、舒适、有益健康。
后来这位老师告诉同学们，脚上穿着布鞋心里却装着别人，是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，懂得给予就不贫穷。 1.为下列加点字选择正确的读音，在下面打“√”。 分量（fèn fēn） ．
粗糙（cāo zào） ．2.照样子写词语。
歪歪扭扭（AABB式）
3.“看得出纸是自己剪的——周边很粗糙，图是自己画的——图形很不规则，颜色是自己涂的——花花绿绿的。”句中破折号的作用是（ ）。 A.表示解释说明 C.表示意思的转折
B.表示语音的延长 D.表示重点强调
给予（ɡěi jǐ） 似乎（sì shì） ．．杂质（zhǐ zhì） 署名（zhǔ shǔ） ．．
4.“当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。”女孩为什么认为穿布鞋是穷人的标志呢？你找到答案了吗？
4
5.你觉得这个小女孩贫穷吗？为什么？
6.读了这篇文章后，你认为什么才是真正的富有？
【参考答案】
1. fèn jǐ sì cāo zhì shǔ 2. 干干净净 红红火火 郁郁葱葱 3. A
4. 因为女孩自己穿着布鞋，她觉得自己很穷，所以认为穿布鞋的人都很穷。 5. 我觉得她不贫穷。因为她虽然家庭条件不好，却关心别人，希望老师能穿上皮鞋，她懂得给予别人就不贫穷。 6. 懂得给予、关心别人就是真正的富有。
3、秋天的雨
秋天的雨是一把钥匙（yào shi）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁（chèn）你没留意，把秋天的大门打开。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 1.查字典。
5
文中“邮来了秋天的凉爽”的“爽”，用音序查字法应查音序（ ）；用部首查字法应先查（ ）部首（ ）画。它在字典里有4种意思：①明朗；②率直；③舒服、畅快；④违背。在这里应取（ ）种解释。
2.粗心的小明把第2、3自然段的开头弄混了，你能将正确的序号分别填到文中相应的横线上吗？
①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 ②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3.作者在文中打了好几个比方，把秋天的景物写得很生动。请用“ ”画出两个这样的句子后，再填空。
第1句：作者把 比作 。 第2句：作者把 比作 。 仿写句子： 4.请把你对“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话的理解写出来。 【参考答案】 1. S 大 8 ③ 2. ② ①
3. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
叶子 小扇子 枫叶 邮票
仿写句子：这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
4. 小朋友常被香香的各色水果吸引，想品尝美味的水果。
4、最后一片树叶
秋风紧了。树上只（zhī zhǐ）剩（shènɡ chènɡ）下了最后一片树叶。 ．．一只（zhī zhǐ）鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息。就问：．
6
“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐了，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀！你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏（cánɡ zànɡ）进了树妈妈的身子里。”．鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等着春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！” 啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。 这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。 1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。 2.理解文章内容填空。
（1）“它听到树叶正在叹息”，“它”是指 ，树叶“叹息”是因为 。“树叶变得像鸟儿一样快乐”是因为它懂得了 。
（2）这篇短文主要写了 和 的对话。
3.“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”用“ ”画出写树叶快乐的句子。 ．．4.读了这篇短文，把你想对树叶说的话写下来。
【参考答案】
1.zhǐ shènɡ zhī cánɡ
2.（1）小鸟 它快要死了/要掉在地上烂掉 落叶在地上会变成肥料,春天到来时，新的树叶就会长出来 （2）小鸟 树叶
3.那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
7
4.其实每一片树叶都很美丽，你在枝头上，能美化环境，给大地增添生机；你落在地上，能成为肥料滋养大树。你真伟大！
5、大雁和鸭子
大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。 春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“唉，这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，独自踏上了征程。
夏天到了，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，怕流汗，等凉爽些再走也不迟呀。”大雁顶着烈日，向蓝天飞去。
秋天来了，大雁又对鸭子说：“兄弟，这回总该上路了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，不是太理想的日子，还是过些时候再说吧。”大雁迎着秋风，向远方飞去。
转眼到了冬天，大雁再次对鸭子说：“兄弟，一年就要过去了，应该动身了。”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓似的，痛苦地说：“这么冷的天，要去，你自己去吧！”说完，颤动着两条细腿，一摇一摆地躲到避风的墙根下去了。大雁顶风冒雪展翅飞走了。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于再也飞不起来了，连走路也像个步履蹒跚的老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
1.区别下面的形近字，想想词的意思，选择正确的字填空。
漫 慢 蔓 傲（ ）
（ ）长 （ ）吞吞
骄 娇 桥 拱（ ）
浪（ ） （ ）延
（ ）傲 （ ）嫩
（ ）弱 （ ）阳
8
2.根据下列解释，从文中找出相应的四字词语填入括号里。 （1）天气好，没有风，很暖和。 （2）形容夏天阳光强烈。 （3）形容雪飘洒得多而杂乱。
（4）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.认真阅读大雁劝说鸭子飞行的四句话，从中找出意思相近的词语。 （1）兄弟，咱们出发吧。 （2）兄弟，咱们启程吧。
（3）兄弟，这回总该上路了吧？ （4）兄弟，一年就要过去了，应该动
身了。
（ ）——（ ）或（ ）——（ ） 4.修改下列病句。
（1）望着那漫天烟雨，摇摇头说：“唉，这是什么鬼天气呀！”
（2）鸭子的翅膀退化了，走路像个昂首挺胸的老头子。
5.根据短文内容，在括号里填入恰当的词语。 春天，大雁（ ），独自踏上了征程。 夏天，大雁（ ），向蓝天飞去。 秋天，大雁（ ），向远方飞去。 冬天，大雁（ ），展翅飞走了。
6.鸭子不能成为旅行家的原因是什么？在正确答案后面的括号里画“√”。 （1）鸭子的翅膀慢慢退化了。 （ （2）鸭子从来就不想当旅行家。 （ （3）鸭子害怕困难，不肯飞行。 （ 7.大雁为什么能成为著名的旅行家？
8.读了这个故事，你明白了什么道理？
9
））） 【参考答案】
1.慢 漫 漫 蔓 慢 桥 骄 娇 骄 娇
2.（1）风和日丽 （2）赤日炎炎 （3）纷纷扬扬 （4）步履蹒跚 3.示例：出发——启程 上路——动身 4.（1）在“望着”前加上“鸭子”。 （2）把“昂首挺胸”换为“步履蹒跚”。
5.冒着风雨 顶着烈日 迎着秋风 顶风冒雪 6.（3）√
7.因为大雁不怕困难，敢于迎风击雨，所以越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
8.我们做什么事情都不能因为欠缺某些条件而一拖再拖，要克服困难，勇往直前。
6、蜜蜂和蚂蚁
人们都喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很嫉妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝；我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂！蜜蜂！我想问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了 ，我们的勤劳却是为了 ……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。 1.理解文章内容，在文中横线上填入恰当的词。
10
2.从文章中找出下列词语的近义词。
夸奖——（ ） 忙碌——（ ） 喜爱——（ ） 3.联系上下文理解词语。
（1）嫉妒： （2）心服口服： 4.蚂蚁听了蜜蜂的话为什么心服口服？
5.读了这篇短文，你有何收获？
【参考答案】 1.自己 人类 2.称赞 勤劳 喜欢
3.（1）嫉妒：因为别人的名誉、才能、地位或待遇胜过自己而心怀怨恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而嫉妒蜜蜂。
（2）心服口服：心里嘴上都信服。指真心信服。
4.因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂是因为蜜蜂的劳动是为了人类，所以蚂蚁心服口服。
5.示例：只有为他人服务才能获得他人的尊重。
7、台灯与蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦
11
了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来电路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计个人得失，踏踏实实为人类做贡献。” 1.看拼音写词语。 tínɡ tínɡ yù lì yǐn rén zhù mù （ ）
（ ）
zhǐ ɡāo qì yánɡ zì mìnɡ bù fán
（ ） （ ）
2.词语找朋友。从短文中找出下列词语的近、反义词。 近义词：夸耀——（ ） 贵重——（ ） 反义词：谦虚——（ ）
黑暗——（ ）
3.快乐选择。选择下列句子运用的描写方法。（填序号）
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写
（1）主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
（（2）台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬
成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计个人得失，踏踏实实为人类做贡献。” （（3）台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
（4.句子加工营。把反问句改成陈述句。
（1）你土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？
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） ） ）
（2）你也有短处，怎么能这样高傲呢？
5.蜡烛说台灯也有“短处”，根据现实生活中的使用和观察，你认为台灯的短处有哪些？
【参考答案】
1.亭亭玉立 引人注目 趾高气扬 自命不凡 2.炫耀 珍贵 骄傲 明亮 3.（1）B （2）C （3）A
4.（1）你土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，没什么用。 （2）你也有短处，不能这样高傲。 5.不能随身携带，受电的限制等。
8、森林服装店
森林爷爷开了一家服装店，许多动物都爱来这儿买衣服。
“哒，哒，哒……”斑马来了。森林爷爷问：“你需要一件什么样的衣服？”斑马说：“我要一件保护自己的衣服。”
一会儿，森林爷爷把衣服拿出来了。
斑马接过衣服，高兴极了。因为这保护衣是一件黑白相间的花衣，就像雪地上长着小树枝。
“笃，笃，笃……”梅花鹿来了。森林爷爷问：“你需要一件什么样的衣服？”梅花鹿说：“我需要一件保护自己的衣服。”
一会儿，森林爷爷把衣服拿出来了。
梅花鹿接过衣服，高兴极了。因为这保护衣是一件褐色中带有圆点的花衣，就像树枝和树叶。
“扑，扑，扑……”青蛙来了。森林爷爷问：“你需要一件什么样的衣服？”青蛙说：“我要一件保护自己的衣服。”
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一会儿，森林爷爷把衣服拿出来了。
青蛙接过衣服，高兴极了，因为这保护衣是一种绿中带黑条的花衣，就像小草和禾苗。青蛙说：“我可以躲在田里，吃到更多的害虫了。”
森林爷爷看到斑马、梅花鹿、青蛙这样高兴，满意地笑了。 1.看拼音写词语。
sēn lín
bǎo hù （ ）
hé miáo （ ）
mǎn yì （ ）
（ ）
2.火眼金睛。比一比，再组词。 雪（ ） 需（ ） 躲（ ） 射（ ）
3.字典小博士。我会查字典填空。
“爱”字用音序查字法查大写字母 ，用部首查字法查 部，用数笔画查字法查 画。
4.经典勾画。请用“ ”画出文中的三个比喻句。 5.精彩回顾。阅读短文，回答问题。
（1）森林爷爷分别给斑马、梅花鹿、青蛙拿出了什么衣服？
、 （2）文中分别把这些衣服的样子比作了什么？
（3）森林爷爷为什么笑了？
【参考答案】
1.森林 保护 禾苗 满意 2.雪花 褐色 极限 躲藏 需要 渴望 等级 射击 3.A 爫 10
4.提示：第四自然段第二句；第七自然段第二句；第十自然段第一句。
褐（ ） 渴（ ）
极（ ） 级（ ）
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5.（1）斑马：黑白相间的花衣；梅花鹿：褐色中带有圆点的花衣；青蛙：绿中带黑条的花衣。
（2）斑马：雪地上长着小树枝；梅花鹿：树枝和树叶；青蛙：小草和禾苗。 （3）因为斑马、梅花鹿和青蛙都非常高兴。
9、“吸血鬼”
人们都说世界上没有“吸血鬼”，但我觉得世界上有着许许多多的“吸血鬼”，并且还在不停地繁殖，它们就是人人讨厌、人人喊骂的蚊子。
这些“吸血鬼”可真多呀！白天，一架架隐形的“直升机”总躲在厕所、臭水沟、垃圾箱里，到夜幕降临时，那些“吸血鬼”就像饿死鬼似的，成群结队地出来饱餐一顿。有些“吸血鬼”为了填饱肚子就暗中躲在草丛、酒店、宾馆里。（ ）等到时机来临，（ ）不管手还是头，飞扑过来，狠狠地咬一口，饱个口福。如果你听见乘凉的人在击掌的话，那就说明“吸血鬼”已经埋伏在周围了。
“吸血鬼”不仅多，还很毒呢！用“心狠手辣”这个词来形容它，一点也不过分，还很恰当哩！不管是身强体壮的年轻人，还是体弱多病的小孩和老年人，只要它饿了，哪怕你是玉皇大帝它也敢飞上去咬一大口。当你发现时，“吸血鬼”早就逃之夭夭了。那“吸血鬼”还会搞伏击呢！当我们在用心读书时，它就给你打支毒针。当我们在和同学聊得津津有味时，“吸血鬼”就飞过来骚扰你，这还不够，它总会在你身上留下个无敌大包。当我们在看电视剧最精彩的部分时，它就扫你的兴，让你的脖子出个“大红包”，免得过年再送。当我们在安心睡觉时，它总是让你不得安宁，要吃个饱才走。这“吸血鬼”呀，要吃饱喝足才会心满意足。
“吸血鬼”不仅多，不仅毒，还很狡猾。（ ）你的腿一动，“吸血鬼”（ ）有所警惕，马上飞得无影无踪。如果你的腿不动，伸手去拍，你不但没有拍死它，而且腿上还留下了五个紫红紫红的手指印。如果有“吸血鬼”在你头上吸血，你只要呼吸不正常了，它就知道你发现了它，将吸血的速度加快。当你把手小心翼翼地伸过去，用力一拍，那“吸血鬼”就以迅雷不及掩耳的速度飞到远方。它好像在说：“想拍死我，门儿都没有，再多吃十年饭也没用。”这时，
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你（ ）很生气，（ ）也于事无补。
“吸血鬼”呀“吸血鬼”，希望你不要再这样到处吸血了。如果你真的改不了，那我一定会让你们生不如死。所以你们还是快快放下毒针，尽早摆脱这“吸血鬼”的骂名吧！
1.知音乐园。给加点字选择正确的读音，画“√”。
吸．血（jí xī） 垃圾．（jī xī） 臭．水沟（còu chòu） 宾．馆（bīn bīnɡ）伸．手（shēnɡ shēn） 电视剧．（jù zhù） 2.在文中的括号里填上合适的关联词。 虽然……但是……
一……就……
只要……就……
3.火眼金睛。选出下列没有错误的一组，在括号里打“√”，将有错误的字画上“ ”,并改正在括号里。
A.繁殖 隐形 侧所 降临 乘凉 B.恰当 伏击 骚扰 安宁 狡猾 C.警剔 摆脱 击掌 精采 埋伏 4.根据下列解释在文中找出相应的成语。
（1）形容言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。 （ （2）形容完全消失，不知去向。 （ （3）形容心中非常满意。
（ 5.文中的“吸血鬼”为什么加上引号？你知道“吸血鬼”指的是什么吗？ 6.作者在文章结尾处劝告“吸血鬼”不要到处吸血，“吸血鬼”会听劝告吗？作者想要表达的意思是什么？
【参考答案】
1.xī jī chòu bīn shēn jù
2.一……就…… 只要……就…… 虽然……但是…… 3.A.侧—厕 B.√ C.剔—惕 采—彩
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） ） ））））
（ （ （
4.（1）小心翼翼 （2）无影无踪 （3）心满意足 5.加上引号表示特指。指蚊子。
6.不会。作者想要尽早消灭掉这群人类的敌人。
10、小虾
院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光透过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
我想让它们在水缸里生活得更快乐些，就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。
有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵，不久，缸里的小虾真的多了起来。葡萄架上一片落叶掉进缸里，叶子下就会聚着许多小小的虾儿了。
1.用短文中的词语概括下面句子的意思，再选择合适的词语填在横线上。 （1）中间空着的地方。（ ） ）
（2）互相追赶。（
17
（3）气势大，力量大。（ ）
（4）阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。（ ） A.敌军在我们的 攻击下土崩瓦解了。 B.下课了，同学们正在操场上 嬉戏。 2.把描写小作者挑逗小虾的句子抄在下面。
3.判断下列句子所使用的修辞手法。
（1）阳光透过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。
（ （2）我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？
（ （3）吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有 的紧贴在缸壁上休息。 （ 4.把下列句子换一种说法。
原句：吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有
的紧贴在缸壁上休息。
改为：吃饱了的小虾显得十分自在，有独自游来游去的， 5.仿照“这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色的，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾”这一段的写法，续写一段话。
秋天的田野热闹非凡。 6.“我想让它们在水缸里生活得更快乐些。”为此，“我”是怎么做的？ 7.你有养过小动物吗？认真观察某种小动物的外形和生活习性，用几句话向我们介绍一下吧！
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） ）
）
【参考答案】
1.（1）空隙 （2）追逐 （3）猛烈 （4）青苔
A.猛烈 B.追逐
2.提示：第四自然段第二句话。 3.（1）比喻 （2）反问 （3）排比 4.有互相追逐的，有紧贴在缸壁上休息的。
5.挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，好像在乐呵呵地演唱；榛树叶子全部红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。 6.采了些金鱼草，拾了些石块放在缸里。
7.示例：这只鹦鹉美丽极了，它披着一身五颜六色的羽毛，拖着一条长长的尾巴，整天叽叽喳喳地叫个不停。
11、雨桂林
在桂林，雨是极有灵性、性格极为鲜明、色彩极为丰富的“小不点儿”。雨中的桂林，那山，那水，那树，那石，那花，那草……皆因雨的变化而变化，如童话般的世界，充分体现出一个“美”字，一个“媚”字，和一个秀甲天下的“秀”字来。
春天，桂林的雨是迷蒙缥缈的，一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻，就像是一幅舒展开来的水墨长卷，淡淡的，薄薄的，让你看不清，看不透，摸不着。
夏天，桂林的雨是酣畅明丽的，万般景物在雨中都十分明晰，十分清碧，像天地间造化出来一个巨大的盆景，翠翠的，幽幽的，很是鲜活。
秋天，桂林的雨是绵柔典雅的，青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿，就像一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌。
而到了冬天，桂林的雨则又变得十分明净且华贵起来，把好一座桂林城装点得像尊洁玉般的雕塑，这时，它又显得那么雍容大度，那么富有灵气。
啊，桂林的雨，我心中永远的雨桂林。 1.用“√”选出下列加点字的正确读音。 酣畅（hān ɡān） ．
妩媚（fǔ wǔ） ．
明晰（xī xīn） ．
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打扮（fèn bàn） ．雍容（yōnɡ yīn） ．雕塑（suò sù） ．
2.雨中桂林的特点是 、 、 。 3.按要求填空。
（1）“一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻，就像是一幅舒展开来的水墨长
卷”一句中，把 比喻成 。
（2）“青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿，就像一首永吟不倦的诗，一曲永
唱不厌的歌”一句中，把 比喻成 和 。
4.文章分写四季雨中桂林的美景，试着用文中的词语概括一下桂林四季的雨。 春天的雨： 秋天的雨： 【参考答案】
1.hān wǔ xī bàn yōnɡ sù 2.美 媚 秀
3.（1）雨中景物 水墨长卷 （2）青山漓水 诗 歌
4.迷蒙缥缈 酣畅明丽 绵柔典雅 明净华贵
12、天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。 进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖
上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点的细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花 红 黄 蓝 白 紫 五彩缤纷 绚丽夺目 马走在花海中 显得格外矫健 人浮在花海上 也显得格外精神 在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
夏天的雨： 冬天的雨：
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虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？ 1.在文中找出下面词语的近义词。
耸立（ ） 酷热（ ） 特别（ ） 闪烁（ ）
2.给文中第二自然段空白处加上合适的标点。
3.找出文中两个打比方的句子，用“ ”线划出来并填空。 （1）第一句把 比作 。 （2）第二句把 比作 。
4.文中作者具体描写了 、 、 等景物，写出了天山景物的 。 5.读文中划线的句子后，选择判断。 （1）这是一个反问句。
（ （2）春天的花园比得过天山的美丽。 （ （3）天山的美使春天的花园逊色。 （ （4）这句话起到了总结全文的作用。 （ 6.想一想，全文表达了作者怎样的思想感情？
【参考答案】
1.矗立 炎暑 格外 闪耀
2.， 、 、 、 、 ， ， 。 ， ； ， 。 3.蔚蓝的天空……几朵银灰色的暗花。 在那白雪皑皑……无数撑开的巨伞。 （1）云影 暗花 （2）塔松 巨伞 4.云 水 森林 美丽
5.（1）√ （2）× （3）√ （4）√
6.表达了作者对天山美景、对美丽大自然的热爱和赞美之情。
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） ） ） ）
13、家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空中的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼
睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着自己火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风吹来，倒映着的两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风随意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
1.联系上下文给下面词语中加点的字选择确切的解释，将序号写在括号里。 凝固 ①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。 ．轻掩 ①遮盖；②关；③乘人不备。 ．
2.文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明。
3.给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。
（ ） （ ）
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4.文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。
5.文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？
6.读第二自然段文章。
用“ ”画出描写小河动态的句子；用“ ”画出描写小河静态的句子。 用“（ ）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句。 7.读第三自然段文章。
这段文章是围绕“ ”这句话写的，其中“ ”这个词是重点词。
这段文章通过对 等事物的描写，写了小河“ ”这一时间的景象。
8.读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。
袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
这句话运用了：A.比喻方法（ ）B.拟人方法（ ）C.比喻和拟人方法（ ）
【参考答案】 1.② ①
2.文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬上了树梢——夕阳西下——夜晚
3.第一段：（第1—2自然段） 段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。 第二段：（第3—6自然段） 段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。 第三段：末尾自然段 段意：写家乡的小河真美。 4.家乡的小河啊，你真美！
5.第一自然段起点题和引起下文的作用。 最后一自然段对全文起总结、概括作用。 6.她又是……七彩绸。 小河……绿色的树；
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（小河是娴……一般） ［伴着……七彩绸］ 7.小河的早晨是迷人的 迷人 绿水、红霞、白雾 早晨
8.A（×） B（×） C（√）
14、美丽的“金沙滩”
我们来到“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银白的小飞机。渔船升起了彩
色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅绚丽的画卷。
海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想这“金沙滩”的名字大概就是这样来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你送给我这么好的礼物！” 1.给下列加点的字注音。
礁石（ ） 绚丽（ ） 碧空（ ） ．．．2.比一比，再组词。
洒（ ） 幅（ ） 踩（ ） 缤（ ） 撒（ ） 副（ ） 采（ ） 滨（ ） 3.从文中找出和下列句子意思相近的词语。 （1）没有边际，看不清楚。 （2）色彩鲜艳，繁多。 （3）形容高兴到了极点。
4.从文中找出一个比喻句，并画上横线。 5.造句。
（1）……如同……
（ ） （ ） （ ）
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（2）一会儿……一会儿……
【参考答案】 1.jiāo xuàn bì
2.洒水 一幅 踩踏 缤纷 撒下 副食 采花 海滨
3.（1）茫茫 （2）五彩缤纷 （3）欣喜若狂
4.成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银白的小飞机。
5.（1）秋天，挂在树上的柿子如同一盏盏小红灯笼。
（2）天气总是变幻莫测，一会儿万里无云，一会儿乌云密布，活像小娃娃的脸，阴晴不定。
15、季羡林抄书
20世纪50年代，季羡林曾在北京大学讲授语言学。一天，一个学生来向他借一本语言学方面的书籍。季羡林一下子犯了难，学生要借的这本书是极其珍贵的孤本古籍，如果在翻阅的时候稍有污损，都将是不可估量（liànɡ liánɡ）的损失。但面对学生渴求的目光，季羡林又不．忍心拒绝，便对他说：“你过一个礼拜后再过来取，行吗？”学生欢欢喜喜地走了。
一个礼拜后，学生如约来到季羡林的办公室。当他接过季羡林递过来的书时，感到非常意外，这根本不是一本书，而是一叠厚达几百页的装订（dìnɡ dīnɡ）．得整整齐齐的信纸，上面密密麻麻写满了蝇头小楷。季羡林歉疚（jiū jiù）地．笑道：“很对不起！我没能将原本借给你，是因为原本太珍贵了，我打算以后将它捐给国家。现在这本书我概不外借，我怕万一被人损坏，以后对国家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法。今天给你的是我的手抄本，虽然看起来有些麻烦，但是基本上一字不错、一字不落（luò là），是可以一用的……” ． 25
学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢。对于一本十几万字的书籍，要将它完完整整地抄录下来，要有多大的耐心，该有多大的工作量啊！整整一个星期，季羡林日夜伏案，才完成了抄录任务。
其实，当初学生来借书的时候，季羡林完全可以向他说清实情，当场婉言拒绝，学生也是一定能够理解的，但季羡林以这样一种出人意料的方式满足了学生的要求，实在令人感动、感叹！季羡林在学术上堪称一代大师，同样在做人处世方面也是令人崇敬的一世楷模。
1.把文中括号内使用错误的读音用“／”划掉。 2.词语找朋友。写出下列词语的近义词。
渴求——（ ） 珍贵——（ ） 崇敬——（ ） 3.读下面的句子，用句中加点的词语写一句话。
今天给你的是我的手抄本，虽然看起来有些麻烦，但是基本上一字不错、一．．．．字不落，是可以一用的。
4.“学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢。”此时的学生，内心一定有无限的感激，他会对季羡林说些什么呢？
5.仔细读文章中画横线的句子，你觉得季羡林有哪些精神值得我们学习？
【参考答案】
1.划掉：liànɡ dīnɡ jiū luò 2.渴望宝贵崇拜
3.示例：我的工作还没有完成，虽然已经很晚了，但是我还不能睡觉。 4.示例：谢谢老师，您这些天都没休息好吧，您辛苦了，您抄写得太认真了。
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5.热爱祖国，治学严谨，乐于助人。
16、忘记自己的人
托尔斯泰在着（zhuó zháo）手写世界上最伟大的小说——《安娜·卡列尼娜》前，为了不让旁人干扰他的思路，他在自家的门外挂上一块字牌，上面写着“托尔斯泰不在家，请改天再来”。
有一天傍晚, 托尔斯泰照例走出家门，边散步边构思他的作品。（漫 慢）步在乡间小路上，他的头脑中（竟 尽）是各种各样的人物，上至沙皇、将军，下至士兵、农奴。当满天的星斗出现时，他才恍然大悟：天晚了，该回家了。
托尔斯泰一个转（zhuǎn zhuàn）身，赶紧往回走，可他的思绪如同汹涌的浪涛，一个劲儿地翻腾，他依然沉浸在自己的作品里。转眼间，他不知不觉地走到了自己的家门前。
“啪啪啪”，他轻轻地敲了几下门，没人开门。“喂，有人吗？”托尔斯泰大声地嚷着，没有人答应。这时的托尔斯泰，尽（jǐn jìn）管在叫门，心里却还在想他的作品。当托尔斯泰正要再次举手敲门时，门上那块醒目的字牌赫（chì hè）然出现。这时，他才用心去瞧瞧：“托尔斯泰不在家，请改天再来。”
“噢！原来如此。”托尔斯泰转身就走。他走在那条十分熟悉的小道上，嘴里还自言自语地说：“托尔斯泰不在家，奇怪，他会上哪儿呢？”走了好长一段路□托尔斯泰突然（仰 昂）天大笑□哈哈□哎□真糊涂□我不就是托尔斯泰吗□我怎么把自己也给忘了呢□
1.用“√”选出文中括号里正确的字和读音。 2.标点小课堂。将第五自然段中所缺少的标点补上。 3.根据下面的意思，在短文中找到相应的词语，并写下来。 （1）形容文字非常明显，容易看清。 （2）突然明白了。
（ ） （ ）
4.特殊句式。“我不就是托尔斯泰吗？”意思是 。“我怎么把自己也给忘了呢？”意思是 。
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5.精彩回顾。托尔斯泰在自家的门外挂上一块字牌，字牌的内容是 ，托尔斯泰这样做是因为 。
6.经典勾画。从文中哪些地方可以看出托尔斯泰忘记了自己？用“ ”在文中画出来。
7.畅所欲言。读了短文以后，你想说些什么呢？
【参考答案】
1.zhuó 漫 尽 zhuǎn jǐn hè 仰 2.， ：“ ！ ， ！ ？ ？” 3.（1）醒目 （2）恍然大悟
4.我就是托尔斯泰 我不应该把自己忘了 5.托尔斯泰不在家，请改天再来
他在着手写世界上最伟大的小说，不让别人干扰他的思路
6.当托尔斯泰正要再次举手敲门时，门上那块醒目的字牌赫然出现。这时，他才用心去瞧瞧：“托尔斯泰不在家，请改天再来。”
“噢！原来如此。”托尔斯泰转身就走。他走在那条十分熟悉的小道上，嘴里还自言自语地说：“托尔斯泰不在家，奇怪，他会上哪儿呢？”
7.您真了不起，做事那么专注！（只要围绕“忘记自己”这个要点即可）
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