【50篇】部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

1．重点段落品析。

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来_______？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远_______？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很_______！” （1）照样子，写词语。

无边无际 ________ ________ ________ （2）选字填到文章横线上。 啊 呀 吗 “你从哪儿来________？” 还用飞那么远________？”

“你弄错了。天无边无际，大得很________！”

（3）选文共________自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了________次对话。你认为________的对。

【答案】（1）无法无天；无时无刻；无拘无束 （2）呀；吗；啊 （3）5；2；小鸟 【解析】

2．阅读文段，完成练习。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 ……

黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！

（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。 ①奇奇怪怪 ②奇形怪状

那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！ （2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。 （3）根据意思猜词语。

①山势坡度很大，直上直下。________ ②一点儿也不移动。________

（4）文中划线的“它们”是指________。

（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。 【答案】 （1）② （2）抱、蹲、望。

（3）陡峭；一动不动 （4）叫不出名字的岩石 （5）奇石（怪石）

3．阅读下文，回答问题

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” （1）填量词。

一________大象 一________大船 一________石头 一________线

（2）“曹操的儿子曹冲才七岁。”这句话中的“才”是________的意思，说明了曹冲的年龄________，突出了曹冲的________。 （3）给句子排序，说说曹冲称象的过程。 ________在船舷上做记号。 ________称石头的重量。 ________赶象上船。

________赶象上岸，装石头上船。 【答案】（1）头 ；艘 ；块 ；条 （2）只有 ；很小 ；聪明 （3）2 ；4 ；1 ；3 【解析】

4．阅读短文，完成练习。

小镇的早晨

桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹

声，把小镇唤醒。

小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。

小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。

小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！ 啊，多美的小镇的早晨！ （1）第四自然段有________句话。

（2）第三自然段中有一个词语指：“东西多，眼睛都看不过来。”请抄写在下面。 （3）从文中找出下面的词语的反义词。 热闹________ 冷淡________ 后退________ （4）找出文中的中心句。

（5）小镇的早晨是________，________，更是忙碌的。 【答案】（1）6 （2）目不暇接 （3）安静 ；欢闹 ；前进

（4）啊，多美的小镇的早晨！ （5）安静 ；热闹 【解析】

5．阅读下文，回答问题

有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯（kū gū）忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号（háo hào）别睡了，大好晴天，赶快做窝。”

寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（fèng féng）喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。”

冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难（nán nàn）过。 （1）选择短文中划线字的正确读音。

枯________（kū gū） 寒号________（háo hào） 崖缝________（fèng féng） 难________（nán nàn）过

（2）读了这篇短文，你知道寒号鸟很________，喜鹊很________。 （3）读了这篇短文后，你明白了什么道理？ 【答案】（1）kū ；háo ；fèng ；nán （2）懒惰 ；勤快

（3）我们不能懒惰，勤劳是中华民族的优良传统。 【解析】

6．阅读短文，回答问题。

猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 （1）短文有________句话。

（2）课文主要写了猫的________、________、________和________。 （3）找出描写猫的耳朵的句子。 （4）这篇文章主要写________ ①猫的耳朵很灵活。 ②猫是捉老鼠的能手。 【答案】 （1）5 （2）耳朵 ；眼睛 ；胡须 ；爪子

（3）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。 （4）② 【解析】

7．阅读短文，完成练习。

蝴蝶谷

祖国的宝岛气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。 （1）找出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。 （2）照样子，写一写。

金光灿灿（ABCC式）、________、________ （3）根据意思从文中找词语。 ①形容色彩繁多而艳丽。________ ②形容轻快地跳起舞来。________ （4）填上表示动作的词语。

________过花丛 ________过树林 ________过小溪 ________到山谷 （5）找出表明蝴蝶谷名字由来的句子。 （6）你喜欢蝴蝶谷吗？为什么？ 【答案】 （1）飞、穿、越、赶 （2）风尘仆仆 ；白发苍苍 （3）色彩斑斓 ；翩翩起舞 （4）飞 ；穿 ；越 ；赶

（5）每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。 （6）喜欢，因为蝴蝶很漂亮。

8．阅读下面的文章，完成后面的练习。 骑驴 ①有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。

②他们走着走着，迎面来了一位老先生。他看着父子二人牵着毛驴，便哈哈大笑着说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”

③父亲听了，心想老先生说得对，于是便叫儿子骑上毛驴，自己在前头拉着毛驴走。 ④走了一会儿，迎面来了一位老太太，看见儿子骑在毛驴上，忍不住说：“现在的孩子真是不孝啊！自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。”

⑤父亲一听，觉得老太太的话有道理，便叫儿子下来，自己骑上毛驴。

⑥谁知道，这时迎面来了一位年轻母亲，抱着一个出生不久的小孩。她大声地说：“看啦！世界上（ ）有这样狠心的父亲，让儿子走路，自己却坐在驴背上享福。” ⑦父亲听了，感到这人说的话也不错，于是便要儿子一起骑上毛驴。

⑧他们刚骑上去，迎面来了一群小孩，对着父子二人指指点点地说：“看啦！这两个人真狠心，竟然一起骑在这小小的毛驴上，毛驴的腿都被压得发抖了！” ⑨父亲听了，连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想： 。

⑩最后父亲下定决心说：“我们应该有自己的主见，就照原来的做，谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头，父子二人快快乐乐地回家去了。 （1）文中第⑥自然段中，（ ）中应选（ ）

A. 当然 B. 果然 C. 竟然 （2）听了谁的话，父亲让儿子和他一起骑上了驴背（ ） A. 老太太 B. 年轻母亲 C. 一群小孩

（3）联系上下文，想想第⑨自然段空出的地方，应填的最恰当的句子是（ ） A. 怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢？

B. 老先生、老太太说我们，连小孩子也竟敢说我们的不对！

C. 还是小孩子说得对，毛驴的腿都被压得发抖了，我们还是一起下来走吧。 （4）父亲说就照原来的做，指的是（ ）

A. 一起牵着驴子走 B. 父亲自己骑 C. 让儿子骑 （5）读了这篇短文，下列说法正确的是（ ） A. 要学会接受别人的意见。 B. 做事要多观察，勤思考。

C. 不要盲目听从别人的意见，要有自己的主见。 【答案】（1）C （2）B （3）A （4）A （5）C 【解析】

9．阅读下面的文章，完成后面的练习。

燕子过海

一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。

一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。

过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。 水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着…… （1）第二自然段有________句话。

（2）从哪句话可以看出大海很大？用“________”在文中画出来。 （3）从第二自然段中的“________”字可以看出燕子累到了极点。 （4）在第五自然段中找出“软弱”的反义词。 【答案】 （1）2

（2）大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。 （3）伏 （4）坚强 【解析】

10．阅读短文，回答问题。 狐狸和葡萄

一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。

狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”

狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了!我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。

狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。

狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎!这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。

狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”

（1）全文共________个自然段，找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。________ （2）照样子，填一填。 ①摘 ②动 ③喘 ④伸 ⑤吸 ⑥揉 ①葡萄 ________粗气 ________鼻子 ________脑筋 ________前腿 ________后腰 （3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了________次。

（4）写出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。 【答案】（1）6；狐狸的口水都要流出来了。 （2）③；⑤；②；④；⑥ （3）6

（4）我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。 【解析】

11．阅读下面文字，回答问题 贝壳

海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有浅黄的、粉蓝的……真是五颜六色。它们的形状实在逗人，有的是圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。

（1）这一段话共有________句。第一句主要介绍了贝壳的________，第二句介绍了贝壳的________。

（2）“还有的像各种各样的小动物”一句，把________比作________。

（3）海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像________，有的像________，还有的像________，真________！ 【答案】（1）2；颜色；形状 （2）贝壳；小动物

（3）小狗；小猫；小鸡；漂亮 【解析】

12．阅读下文，回答问题 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 （1）这一节共有________句话。

（2）作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。

（3）这一段话主要告诉了我们什么？________①葡萄种的地方。 ②葡萄沟的老乡热情好客。

③葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。 【答案】（1）4

（2）红的；白的；紫的；暗红的；淡绿的；五光十色 （3）③ 【解析】

13．重点段落品析。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳。”

（1）照样子，写词语。

又蹦又跳 又________又________ 又________又________ （2）选文共有________个自然段。

（3）选文写了________ 和________ 给 ________ 写信的场景。 【答案】（1）大；圆；香；甜 （2）3

（3）露西；妈妈；爸爸 【解析】

14．阅读短文，回答问题。

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” 他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。

他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这下可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。

他们俩找老牛评理。老牛说：“你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”

（1）写出下面词语的反义词。 高——________ 好——________ 进去——________ （2）根据短文内容填空。

①骆驼认为________，羊认为________。 ②骆驼吃到了________，羊吃到了________。 （3）把老牛说的话写出来。

（4）你认为谁的话有道理？为什么？ 【答案】（1）矮；坏；出来

（2）长得高好；长得矮好；围墙上的树叶；园子里的草

（3）你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。

（4）老牛的话有道理。因为每个人都有长处和短处，我们要多看别人的长处，正视自己的短处。

【解析】

15．重点段落品析。

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他 草鞋， 斗笠， 粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼 ， 就把他那根扁担藏了起来。不料 ， 朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 （1）给加划线的字注音。 ________ ________ ________ 打仗

心疼

不料

（2）选词填空。（把词语写到文中横线处） 带着 挑起 穿着

他________草鞋，________斗笠，________粮食，跟大家一块儿爬山。 （3）从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们________的人。 【答案】（1）zhàng；tèng；liào （2）穿着；带着；挑起 （3）同甘共苦 【解析】

16．重点段落品析。

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。 这时有只狐狸跑了过来。

“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。

“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。

“这事好办，我们来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 （1）在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。 ________——________ ________——________ （2）________和________捡到了一块儿奶酪。 （3）熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？ 【答案】（1）火；伙；秒；吵 （2）熊哥哥；熊弟弟

（3）他们不知道怎么分这块奶酪。 【解析】

17．课外阅读。

秘书鸟不光名字怪，外貌也有趣。它与丹顶鹤一样，有一双灵巧的长腿，又与雄鹰一样，长着锐利的钩嘴和利爪。它虽然不喜欢飞行，却长着一对长长的翅膀。 （1）这段话共有________句。

（2）第1句话主要写秘书鸟的________，第2句写秘书鸟的________、________和

________，第3句写秘书鸟的________。

（3）这一段话概括地讲秘书鸟的________有趣，再具体介绍________怎么有趣，具体写了秘书鸟有________、________和________，还长着一对长长的________。 【答案】 （1）3 （2）名字怪，外貌有趣 ；长腿 ；钩嘴 ；利爪 ；翅膀 （3）外貌 ；外貌 ；长腿 ；钩嘴 ；利爪 ；翅膀

【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）此题不难，这段话共有3句。（2）第1句话主要写秘书鸟的名字怪，外貌有趣，第2句写秘书鸟的长腿、钩嘴和利爪，第3句写秘书鸟的翅膀。（3）这一段话概括地讲秘书鸟的外貌有趣，再具体介绍外貌怎么有趣，具体写了秘书鸟有长腿、钩嘴和利爪，还长着一对长长的翅膀。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。

18．阅读短文，回答问题。

骑牛比赛（节选）

好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上，只（zhī zhǐ）两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。 （1）选择正确读音。

公牛背________ (bēi bèi) 尽________ (jǐn jìn)管 只________（zhī zhǐ） （2）这段话共有________句话。

（3）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为________。 【答案】 （1）bèi ；jǐn ；zhǐ （2）2 （3）他技艺高超

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对拼音的熟悉程度，第二题考查学生对文章内容的掌握，这段话共2句话。这位骑手没有摔下来是因为他技艺高超。

【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。

19．阅读课文《小蝌蚪找妈妈》，回答问题。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫：“妈妈，妈妈!”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!” （1）找出表示小蝌蚪动作的词。 （2）找出写小蝌蚪妈妈样子的词语。 （3）小蝌蚪把谁当作了妈妈。 【答案】（1）游、追、叫

（2）头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳 （3）乌龟

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。小蝌蚪动作的词语有游、追、叫等。小蝌蚪的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。小蝌蚪把乌龟当成了自己的妈妈。

【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要仔细理解。

20．课外阅读。

谁最美

今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。 忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。 会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。 （1）选词填空。 员 圆 园 向 象 弟 第

森林公________里，在小超市服务的工作人________是身子________的小熊兄________。________一个进来的顾客是大________爷爷，小熊兄________热情地________它介绍刚到的食品。

（2）参加森林选美大赛的小动物有哪些？ （3）写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语。 【答案】 （1）园 ；员 ；圆圆 ；弟 ；第 ；象

；向 ；向

（2）梅花鹿、小狐狸、小熊猫。 （3）跑、冲。

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容的把握。第一题考查学生对形近字和同音字的区分。圆，形状，公园，场地。大象，动物，向，朝着。根据文章，参加森林选美大赛的小动物有：梅花鹿、小狐狸、小熊猫；第三题考查学生对动词的理解，表示大熊猫救小山羊时的动作的词语有跑、冲。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。

21．按课文《坐井观天》内容填空。 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” （1）“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”能换成“停”吗？为什么？ （2）“青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟________，小鸟笑青蛙________。 【答案】（1）不能。因为小鸟是从天上飞下来的，所以用“落”。 （2）说大话 ；坚持错误

【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的内容。根据课文内容，“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”不能换成“停”，因为小鸟是从天上飞下来的，所以用“落”，这点需要学生结合生活实际分析；“青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟说大话，小鸟笑青蛙坚持错误。 【点评】考查学生对课文的熟悉程度，学生应该熟练掌握。

22．阅读下面的段落，完成后面的练习。

开始泼水了。周________端着盛满清水的银碗，________拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民________欢呼，________向周泼水，祝福他健康长寿。

（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。 一手……一手…… 一边……一边……

周________端着盛满清水的银碗，________拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民________欢呼，________向周泼水，祝福他健康长寿。 （2）文中写周向傣族人民泼水，为他们祝福的情景是哪一句？请画上横线。 （3）这段话共有________句话。主要写________和________互相泼水祝福。 【答案】 （1）一手；一手；一边；一边

（2）周一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

（3）三；周；傣族人民 【解析】

23．阅读小木屋。

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，女像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

（1）短文有________个自然段。 （2）根据短文内容填一填。

①________天的山是淡淡的绿色，________天的山是浓浓的绿色。

②秋天的山不再是一种颜色了，有的树林变成了________色，有的树林变成了________色，有的变成了________色，还有的树林变成了紫红色。 （3）人们为什么给秋天的山起名为“五花山”？ 【答案】 （1）4

（2）春；夏；金黄；杏黄；火红

（3）因为秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿…… 【解析】

24．阅读。

看地图的乐趣

看地图的乐趣真多！

打开地图，能看到一个五彩的天地：蓝的是大海，绿的是平原，黄的是高山。 打开地图，能找到世界上所有的国家。每个国家的形状、大小还不一样呢：意大利像一

只高跟鞋，索马里像数字7，我们的祖国像报晓的大公鸡。在祖国的地图上，我找到了首都北京、宝岛，找到了黄河、长江，找到了举世闻名的万里长城。 根据短文回答问题

（1）短文共有________自然段。

（2）在地图上每个国家的形状、大小还________。

（3）打开地图，能看到一个五彩的天地：蓝的是________，绿的是________，黄的是________。

（4）在我国的地图上能找到首都________，宝岛________，举世闻名的________。 （5）连一连。

意大利 报晓的大公鸡 索马里 一只高跟鞋 我们的祖国 数字7 【答案】 （1）3 （2）不一样

（3）大海；平原；高山 （4）北京；；万里长城

（5）【解析】

25．阅读下文，回答问题 彩虹和石桥

雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。 （1）从文中找出“五颜六色”的近义词。________

（2）文章共有________个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。________。

（3）第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？________。请再写三个表示笑的词语________、________、________。 （4）彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。

（5）彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。 【答案】（1）五彩缤纷 （2）4；一声不响

（3）嘲笑；微笑；大笑；狂笑 （4）腰弯得就像个驼背的小老头

（5）古桥。因为古桥不得意，不骄傲，不声不响地帮助别人。 【解析】

26．阅读短文，回答问题。

_____________

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！” （1）请在文前的横线上给短文加个合适的题目。 （2）根据短文内容填空：

________的大熊 ________地走过去 ________地说 ________萝卜 ________麦子 ________铁锹

（3）“铁锹”的“锹”我不认识，我会用________查字法，先查部首________再查________画。

（4）在文中找出下列词语的反义词。 干瘦——________ 爱护——________ （5）读了短文，你想对大熊说什么？ 【答案】 （1）肥胖的大熊

（2）肥胖；大摇大摆；粗声粗气；挖；收割；扛着 （3）部首；钅；9 （4）肥胖；欺负 （5）略 【解析】

27．读课文片段，回答问题。

夏季里，农事忙， 采了（le liǎo）蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场（cháng chǎng），

谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年，大家笑盈盈。

（1）给文中划线的多音字选择正确的读音。

采了________（le liǎo） 上场________（cháng chǎng） 农事了________（le liǎo）

（2）农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（ ） A. 因为农事了。 B. 因为丰收了。

（3）下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。 ①冬季 ②夏季 ③秋季 Ⅰ谷像黄金粒粒香。________ Ⅱ新制棉衣暖又轻。________ Ⅲ采了蚕桑又插秧。________ 【答案】 （1）le；cháng；liǎo （2）B

（3）③；①；② 【解析】

28．读文段，完成练习。

杨树高，榕树壮，

梧桐树叶像手掌。

________秋天叶儿红， ________四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 ________水杉活化石， ________开花满院香。

（1）文段共有________句话，其中第________句写了杨树、榕树、梧桐树。 （2）从文段中找出下列各字的反义词。 暖——________ 南——________

（3）请把下列四种树的名字填到文中横线上。（填序号） ①金桂 ②银杏 ③松柏 ④枫树

________秋天叶儿红，________四季披绿装。 ________水杉活化石，________开花满院香。 （4）照样子写句子。 例：梧桐树叶像手掌。 ________像________。 【答案】 （1）四；一 （2）寒；北

（3）④；③；②；① （4）银杏树叶；扇子 【解析】

29．阅读下文，回答问题。

月亮是地球的卫星，就好像是地球的卫兵，一年四季不停地绕着地球转（zhuǎn）。可月亮在空中旋（xuán）转却不会掉下来，是什么原因（yīn）呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，紧紧抓（zhuā）住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下来了。 （1）这段话共有________句，第________句提出问题， 第________句和________回答问题。

（2）月亮不会掉下来，是为什么？请你用“________”画出。 【答案】 （1）4；2；3；4

（2）因为月亮想离开地球，但是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，紧紧抓（zhuā）住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下来了。 【解析】

30．阅读下文，回答问题。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊____谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢____”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” （1）在文中横线上填上合适的标点符号。

有了大秤也不行啊________谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢________ （2）写出下列词语的反义词。 下沉-——________ 重——________

（3）表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。 （4）你觉得曹冲是个什么样的孩子？ 【答案】 （1），；？

（2）上升；轻 （3）就；再；然后

（4）曹冲善于观察，善于动脑，是个聪明的孩子。 【解析】

31．阅读理解。

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhē zhé）好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 （1）在横线上填上恰当的标点符号。

他在一只的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________他把这只纸船放进了小溪。 （2）选择划线字的正确读音。

折________（zhē zhé）好 朝________（zhāo cháo）他飞来 （3）用文中划线的“连忙”写一句话。

（4）想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？ 【答案】（1）：“；，；！” （2）zhē；cháo

（3）看到老师，他连忙坐到了座位上。

（4）它会把风筝一只只地放出去，让小松鼠收到。 【解析】

32．阅读下面文字，回答问题

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。 我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。 我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。”然后欢叫着飞向林中。

（1）小鸟是什么样子的？

（2）“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？________ ①小鸟生病了。 ②小鸟不喜欢我。 ③小鸟想念妈妈和同伴了。

（3）小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。

（4）你想对小作者说什么呢？

（5）通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。 生字朋友1：________，部首是________，音节________，组词________。 生字朋友2：________，部首是________，音节________，组词________。 【答案】 （1）绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。 （2）③ （3）略 （4）略 （5）窗 ；穴 ；chuāng ；窗外 ；翅 ；支 ；chì ；翅膀 【解析】

33．阅读下面的选文，完成练习。

淘气包埃米尔（节选） （瑞典）林格伦

夜里，埃米尔到外边抓龙虾，他共抓到1200个。黎明回家时，他抓的龙虾背都背不动了，但是埃米尔很高兴，他一路吹着口哨，唱着歌。

“我要给爸爸一个惊喜。”他想。埃米尔很想得到爸爸的赞扬，尽管总是失败。现在他希望，爸爸睡醒的时候一下子会看到那么多龙虾，所以他把它们倒进一个大铜锅里，把锅搬进卧室，放在他爸爸的床边。

“当他醒来看见这么多龙虾，会有多么惊喜。”埃米尔想，然后他又劳累又兴奋地爬到床上睡觉去了。 （有删改）

（1）从哪句话可以看出埃米尔很高兴？用“________”画出来。 （2）埃米尔把龙虾背回家后，把它们放在了哪里？ （3）埃米尔为什么要把龙虾放到爸爸的床边？（ ）

A. 为了给爸爸补身子。 B. 为了给爸爸做实验。 C. 为了给爸爸一个惊喜，得到爸爸的赞扬。

【答案】 （1）埃米尔很高兴，他一路吹着口哨，唱着歌。

（2）他把龙虾倒进一个大铜锅里，把锅搬进卧室，放在他爸爸的床边。 （3）C

34．阅读下面的故事，完成练习。

神农尝百草

在中国古代传说中，炎帝发现了稻、黍（shǔ）、稷（jì）、麦、菽（shū）“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经在一天里中毒七十次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动了。

一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了。神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。，

（1）短文一共有________个自然段，其中第________自然段写了神农尝百草的过程。 （2）神农对人类的贡献有哪些？（ ）

A. 发现了“五谷”。 B. 发明了锯、梯子。

C. 制作了农具，教人们耕种和收割。 D. 发现了治疗疾病的各种草药。 （3）读了这篇短文，你觉得神农是一个什么样的人呢？ 【答案】 （1）三；二 （2）A,C,D

（3）他是一位聪明、勇敢、无私奉献的人。

35．阅读短文，完成练习。

小猫咪穿鞋子

小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”

小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。 小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？” 小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。 （1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。

（2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。 羡慕________ páo 刨土________ xiàn 容易________ yì 听诊器________ shǎ

傻孩子________ zhěn （3）联系上下文，理解词语。 ①“羡慕”的意思是________。 ②“好奇”的意思是________。 （4）按短文内容填动词。

①公鸡穿上鞋子，就不能________土找虫子吃了。 ②麻雀穿上鞋子，脚趾就________不住树枝了。 ③大白鹅穿上鞋子，________不方便。 ④大黄狗穿上鞋子，就不能________了。 （5）根据提示，完成下列各题。

①别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“________”画出他的想法。

②你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？ 【答案】 （1）略

（2）xiàn；páo；yì；zhěn；shǎ

（3）看到别人有某种长处，希望自己也有；对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣 （4）刨；抓；游泳；长跑

（5）①小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”②不对；小猫咪的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上的动静。穿上鞋子就感觉不出来了，不能捉老鼠了。

36．阅读短文，回答问题。

秋 天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

（1）短文有________个自然段。第________自然段写秋天到了，菊花开了。第________自然段写秋天到了，果子熟了。 （2）填上合适的词。

________的菊花 ________的苹果 ________的梨 （3）把文中表示颜色的词语写下来。

________、________、________、________、________、________。 【答案】 （1）2；1；2 （2）五颜六色；红通通；黄澄澄 （3）红；黄；紫；白；黄澄澄；红通通 【解析】

37．阅读下文，回答问题

骄傲的风筝

风托着风筝在天上飘，孩子们见了，高兴地喊：“看，风筝多美呀！飞得多高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我。”

风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。 （1）找出描写风筝骄傲的句子。 （2）风筝为什么会掉下来？

（3）下列哪一项可以用来评价风筝？________

①没有自知之明，骄傲自满。 ②谦虚、和蔼。 ③知错就改，取长补短。

【答案】（1）怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我。 （2）风走了 （3）① 【解析】

38．阅读短文回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 （1）给下划线的字选择正确的音节。

蜻（qīng qíng）________蜓 扇（shān shānɡ）________着 乘凉（niáng liáng）________ 捉（zhuō zuō）________住 （2）写出下面词语的近义词。 漂亮——________ 喜欢——________

（3）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。 （4）抄写短文中画横线的句子：________。在这个句子中把________比作________。 （5）我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ 【答案】 （1）qīng；shān；liáng；zhuō （2）美丽；喜爱 （3）眼睛；翅膀

（4）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的；眼珠；小玻璃球 （5）它是益虫。 【解析】

39．阅读文段，完成练习。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身

下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” （1）曹冲一共说了________句话。

（2）把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好，只写序号。 ①把大象赶上岸，往船上装石头。

②把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 ③装到船下沉到画线的地方为止。 ④称一称船上的石头。

第一步________→第二步________→第三步________→第四步________ （3）曹冲的办法的巧妙之处是（ ）

A. 利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它

B. 把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又准确 （4）如果没有那么多石头，可以用什么来代替呢？ 【答案】 （1）五 （2）②；①；③；④ （3）A

（4）可以用人来代替。 【解析】

40．阅读课文，回答问题。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 （1）写出短文中表示时间的词语。 （2）联系上下文，想一想再填空。 ①短文中的“你”指的是________。

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成________。 （3）这篇短文是按________顺序写的。 【答案】 （1）春天、夏天、秋天、冬天 （2）校园里的梧桐树；开放

（3）时间 【解析】

41．课内阅读。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”

（1）风娃娃去问妈妈的时候，心里很________。 （2）写出写风娃娃心理活动的句子。 （3）对妈妈的话理解正确的是( )

①做事情不仅要有好的愿望，还要考虑是不是真的对别人有用。 ②做事情有好的愿望就行，不必考虑是不是对别人真的有用。 【答案】 （1）委屈

（2）我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢? （3）① 【解析】

42．阅读课文片段，回答问题。 有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

（1）雾去了________，把________藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请写出来：________。

（2）雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。

雾把________藏了起来。无论是________，还是________，都不见了。 （3）我知道，________的时候，雾藏起来的东西就能再现。

【答案】 （1）海上；大海；无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 （2）山；树木；石头 （3）太阳出来的时候 【解析】

43．阅读课文片段，回答问题。

禹离开了家乡，一去就是_______年。这__________年里，他_______奔走，曾经_______路过自己家门口。可是他认为治水要紧，_______也没有走进家门看一看。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和____________的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了____________的生活。 （1）回想课文内容填空。

鲧治水用的________的方法，没有成功；他的儿子禹用了________的方法治理好的洪水。 （2）根据课文内容将选文中的空白内容补充完整。 （3）根据意思在文中找出相应的词语。 ①清理水道，使水流畅通。________ ②从错误或失败中取得的知识。________

（4）下面哪个说法是正确的？用“正确”“错误”表示。 ①鲧和禹都是为了造福百姓才去治水的。

②人们常说的“三过家门而不入”指的就是大禹治水的故事。 ③大禹治水的过程比较顺利。 【答案】 （1）筑坝拦水；疏导

（2）十三；十三；到处；三次；一次；千千万万；安居乐业 （3）疏通；吸取 （4）正确；正确；错误 【解析】

44．阅读课文片段，回答问题。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到奇怪，说：“什么？叶子上有虫还用治？我要的是葫芦。”

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦________地变黄了，________都落了。 （1）在文中横线上填上合适的词。 （2）照样子，写一写。

治一治 ________一________ ________一________ （3）最后小葫芦都落了，原因是（ ）

A. 藤上结的小葫芦太多了。 B. 叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。 【答案】 （1）慢慢；一个一个 （2）说；说；讲；讲 （3）B 【解析】

45．阅读《坐井观天》片段，回答问题。 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” （1）给下划线字选择正确的读音 ①坐井观天：（ ）A．jǐng B．jǐn

②弄错：（ ）A．lòng B．nòng （2）连一连。 一（ ）井 条 一（ ）话 口 一（ ）路 句 一（ ）朋友 位

（3）青蛙为什么会认为天只有井口那么大（ ）。 A. 青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。 B. 青蛙认为小鸟在骗它。 C. 天本来就只有那么大。

（4）这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）。 A. 看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。 B. 青蛙不爱动脑筋。 C. 天是无边无际的。 【答案】 （1）A；B

（2）（3）A （4）A 【解析】

46．阅读课文片段，回答问题。

日月潭很深，湖水碧绿。湖有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都展现在眼前。要是下起蒙蒙的细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 （1）照样子写词语。

隐隐约约________、________、________

（2）根据短文，下列说法正确的一项是（ ）。

A. 日月潭是两个潭。

B. 日月潭是一个潭。潭的一边叫“日潭”；另一边叫“月潭”。 C. 日月潭的水不深。

（3）“轻纱”是指（ ）。

A. 轻柔的白纱 B. 笼罩着日月潭的蒙蒙细雨。 【答案】 （1）明明白白；开开心心；快快乐乐 （2）B （3）B 【解析】

47．阅读课文片段，回答问题。

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，_________往往能变成_________。” （1）写出下列词语的近义词。

往往——________ 仔细——________ 满意——________ （2）将“在这儿画点什么，不是很好吗？”改写成陈述句。 （3）将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的横线上。 （4）这句话的意思是( )。

①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

②事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。 【答案】 （1）常常；认真；满足 （2）在这儿画点什么，是很好的。 （3）坏事|好事 （4）② 【解析】

48．读下面一段话，按要求做题。

蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。 （1）选择文中括号里恰当的词语。

到________（那里 哪里）去 有些________（什么 怎么）

（2）蜗牛先是在________爬，再爬上了________，最后爬到________。 （3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________。

（4）给文章加个合适的题目。 【答案】 （1）哪里；什么 （2）墙脚边；墙壁；墙顶 （3）蜗牛早己爬到墙顶上去了 （4）努力的蜗牛 【解析】

49．阅读下文，回答问题

老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝时，在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他：“村子的井里有水。”

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 （1）本文写了________和________之间发生的事。

（2）本文共有________个自然段。第________自然段写乌鸦用老办法喝水，第________自然段写乌鸦喝到了水。

（3）乌鸦的老办法是什么？用“________”在文中画出来。 （4）老办法为什么不行了？

（5）读完这篇短文，我明白了（ ） A. 乌鸦喝不到井里的水 B. 做什么事都不能用老办法

C. 不能做什么事都用老办法，要懂得根据环境的变化进行变通 【答案】 （1）乌鸦；猴子 （2）4；二；四

（3）把小石子一颗一颗衔到井里。

（4）因为井很深很深，把石子扔进去，水面即使上升，也不能升到井口。 （5）C 【解析】

50．阅读课文选段，回答问题。

“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 （1）根据选文的内容，连一连。

呛人的________ 火 烫人的________ 烟 冒出________ 火星 蹿出________ 黑烟

（2）在第二自然段找出描写雪孩子动作的字词。 （3）这几段话主要写了（ ）

A. 小白兔家着火了 B. 雪孩子救小白兔 （4）小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的，会说些什么呢？ 【答案】 （1）烟；火；黑烟；火星 （2）冲、冒、找、抱、跑。 （3）B

（4）雪孩子，谢谢你救了我。