歇后语复习课教案

来源：爱站旅游

歇后语复习课教案

教学目标：

1、通过学习，懂得歇后语的特点，较多地认识歇后语，积累并能记住更多的歇后语。

2、能在日常学习、生活中，灵活、恰当地运用歇后语。 3、通过学习，激发学生学习歇后语的兴趣。

教学重点：

懂得歇后语的特点，积累歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。

教学难点：在日常学习、生活中，灵活、恰当地运用歇后语。

教学过程：

一、课件出示学过的歇后语。 1、学生自读。 2、出示歇后语概念。

歇后语一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

二、歇后语的特点 1、指名谈歇后语的特点。

口语化、幽默风趣、读起来朗朗上口等 2.教师总结。

歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息，幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。

三、联系生活，巧妙运用 1、学生交流自己积累的歇后语。

2、学生联系生活经验，用上歇后语说话。 3、学生谈在运用中体会歇后语的妙处。

4、教师出示歇后语的故事并让学生找出里面歇后语。 5、师总结：听了歇后语的故事，我们感受到歇后语给我们带来的快乐。我们在这快乐之余一定要把这些好的歇后语积累到你们的积累本上去，我们在以后的学习和生活当中就要更多地灵活运用这些歇后语。

四、积累并展示歇后语

师补充更多常用歇后语，学生摘抄在读书笔记上。五、巩固练习，拓展延伸，

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