教学“司马光搬起一块大石头，用力往缸上砸”
师：老师将“搬”字换成“拿”字，大家再读一读。（生再读句子）换掉好吗？为什么？
生：不能换掉。因为是一块大石头，司马光“拿”不动，要用“搬”。 生：我有补充，用“搬”说明东西很重，用“拿”字说明东西很轻。
师：真不错！请同学们再想一想，在生活中，什么是需要我们“搬”的，什么是需要我们“拿”的呢？
（课堂顿时活跃，学生踊跃发言）
师：说得真好，相信你们也一定读得很好，我们一起来试试吧！ （学生有感情地读句子）
生：老师，既然较重的东西用‘搬“，那么司马光搬起来的那块石头一定很大，课文为什么还要说”搬起一块大石头呢？”这个“大”字应该去掉。
师（一愣）：这个同学的想法很有道理，大家同意他的看法吗？ （生摇摇头）
师：请这个同学将你的看法再说一遍，好吗？同学们一边听一边想，他说的有道理吗？
（生重复）
（大多数学生举手表示同意他的看法） 师：有没有谁不同意去掉“大”字呢？ （生认真思考后，三三两两举起了小手）
师：同学们，现在我们就来举行“小小辩论赛”，同意去掉的站着发言，不同意去掉的坐在发言，我们来听听，谁说的最有道理。
（一场小小的辩论赛紧张地进行着，小辩手们争得面红耳赤，课堂气氛异常活跃）
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