一、预习检测
1、给加点的字注音:
豁然开朗( ) 屋舍俨然( ) 便要还家（ ） ．．．阡陌交通( )（ ） 黄发垂髫 ( )（ ） 刘子骥( ) ．．．．与外人间隔（ ） 及郡下 ( ) 诣太守( ) ．．． 2、 古今异义词:
鲜美 古义: 今义: 妻子 古义: 今义: 交通 古义: 今义: 绝境 古义: 今义: 无论 古义: 今义： 不足 古义: 今义： 开朗 古 义： 今义： 3、一词多义：
舍:便舍船( ) 屋舍俨然 ( ) 寻: 寻向所志( ) 寻病终 ( ) 志: 处处志之( ) 寻向所志( )
乃：乃大惊（ ）；乃不知有汉（ ）；乃悟前狼假寐（ ）； 遂：遂与外人间隔（ ）； 遂迷（ ） 4、通假字： 便要还家 通 , 。 5、把下列句子译成现代汉语。 （1）阡陌交通,鸡犬相闻。 （2）黄发垂髫,并怡然自乐。
（3） 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 （4） 不足为外人道也。
二、设问导读
1、渔人“从口入”,看到了桃源的哪些美景？哪些是自然景象,哪些是生活美景？
2、渔人至桃花村,村人如何对渔人的?反映了桃花源怎样的社会现实？ 3、村人“皆叹惋”为什么？
4、渔人既然“处处志之”,但“寻向所志”,“遂迷,不复得路”是否矛盾?作者这样写用意何在?
5、用一个句式回答：桃花源是一个( ) 的世界，那是因为( )
三、巩固达标
1、文中描写桃源美好的自然环境的句子( ) 体现祥和安乐的社会环境的句子 。 2、阅读课文一、二语段,答题：
（1）、解释文中加点的词语。 ①缘: ②俨然： （2）、用现代汉语翻译下列语句。
①渔人甚异之 ②林尽水源 ③有良田美池桑竹之属：
3、指出这段文字中的三个成语：1 2 3 4、末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是( ) A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比
5、桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？
6、由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪一句古诗，哪些人生道理或启示
7、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？
四、拓展延伸
桃花源”是自然美景，更是人世佳境，是对人类大同世界的憧憬，是对理想人生梦幻。请描写心中理想的人生境界，并说说如何实现？
21 桃花源记
一、1、huò yǎn yāo qiān mò tiáo jì jiān jǜn yì
2．古今词义：鲜美 古义：鲜艳美丽 今义：（味道）新鲜
妻子 古义：妻子儿女 今义：指男方的配偶，老婆 交通 古义：交错相通 今义：交通运输
绝境 古义：与世隔绝的地方 今义：没有出路的地方 无论 古义：不要说，更不必说 今义；不管（连词） 不足 古义：不值得 今义：不充足，不满 开朗 古义：开阔明朗 今义：性格乐观
3.一词多义 舍: 舍弃 房子 寻：寻找 不久 志: 做标记 标记 乃：于是，就 竟 才 遂：于是，就 最终，终于
4、要——邀：邀请 5、田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以相互听到；老人和小孩都非常快乐；问他们现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了；不值得对外人说起
二、1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。\\其中
往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 2、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。 热情好客 3、为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。4、作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源
是虚构的。 5、（1） “美”的世界：环境幽雅；风景秀美；资源丰富；和谐安宁；（2）“乐”的世界：平等和睦；安定；丰衣足食；民风淳朴；（3）“奇”的世界：景物奇特；人奇特；踪迹奇特；
三、1、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。\\其中往来
种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 2、（1）、沿着 整齐的样子（2）、渔人对此感到惊异 桃林在溪水发源的地方就到头了 有肥沃的田地、美丽的池塘、还有桑树、竹林之类。 3、豁然开朗 鸡犬相闻 怡然自乐 4、C 5、①自然环境：美丽富饶；②社会环境：安定平和；③生活状况：安居乐业；④精神状态：自由快乐。 6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可 7、作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。
四、能谈出自己的想法即可
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