八年级物理寒假第二周资料

学子文化教案

学生： 年级： 科目： 教师： 日期： 教学目标 八年级物理寒假第二周辅导资料 第一讲 物质世界的尺度、质量和密度（一） 知识要点新练 1、物质世界的尺度及其测量 （1）长度：用字母L表示。单位有：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。 长度的测量：①查：检查刻度尺，看它的零刻线是否磨损，量程以及分度值。 ②量：零刻线对准被测长度，零刻线应紧贴并平行被测长度。即：对齐紧靠。 ③读：读数时，视线应与尺面垂直、正对。此外实验中，测量长度要求比较精确，此时，就要进行估读，即：估读到分度值的下一位。 ④记：记录测量结果，要写单位。 长度测量的特殊方法： ①积多求少法：把若干个相同的微小量，集中起来，作为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数。 ②化曲为直法：借助于易弯曲且弹性不大的线等，与被测物体紧密接触，然后量出线的长度。如：地图上的铁路或江河的长度测量。 ③滚圆法：“化曲为直法“适合于长度的测量，而测跑道的长度就要用到滚圆法来测量 ④平移法：把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，从而直接测出长度。如：测量圆的直径、圆锥的高。

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（2）体积的单位：用字母V表示。单位有：立方米(m3)、立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)、立方毫米(mm3)。 体积的测量：①形状规则的固体体积的测量。如：长方体、正方体、圆柱体。 ②液体体积的测量-----量筒或量杯。 单位：毫升(mL) 使用：看清量筒或量杯的分度值；把量筒放在水平桌面上。 读数：视线要与凹形水面的底相平。俯视读数，结果 ；仰视读数，结果 。 ③形状不规则固体体积的测量-----排水法。 物体浸没前的液体体积V1，物体浸没后的液体体积V2，那么物体的体积就是：VV2V1 2、物体的质量及其测量 质量：物体内所含物质的多少叫做物体的质量，用字母m表示。 质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、所出空间的位置无关。 （1）质量单位：吨(t)、千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、微克(g)。 （2）质量的测量：①托盘天平的构造：底座、分度盘、横梁、称量标尺、游码、指针、平衡螺母、托盘、砝码。 ②托盘天平的使用：放：把天平放在水平台上。 拨：用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧的“0”刻线处。 调：调节横梁的两端（一般在右端）的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻线上。 称：把被测物体轻放在左盘中，用镊子取适当的砝码放在右盘中，丙调节游码在标尺上的位置，直到横梁第二次平衡。 记：右盘中砝码的总质量加上游码的标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。 练习1：有一架天平怎么调节也不能平衡，其配套的砝码是准确的，如何用它准确地测出一铁块的质量？（可选用生活常见的材料）至少用两种以上的方法。

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挑战中考真题 一、选择题 1、一把普通钢板刻度尺由于受热膨胀，使用受热膨胀后的钢尺板测量时，关于其测量结果，下列说法正确的是（ ） A、测量误差变大，测量值将比真实值大 B、测量误差变大，测量值将比真实值小 C、测量值是错误的 D、测量值将有误差，若钢板尺不膨胀就不会有误差 2、量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，主要原因是（ ） A、细高的量筒便于操作 B、细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 C、细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，能准确地读数 D、粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受的压强较大，需要用较厚的玻璃，不便于读数 3、下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（ ） A、测量前要观察测量工具的量程，已选择合适的测量工具 B、测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求 C、测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差 D、测量前上述三种做法都是必要的 4、天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是（ ） A、用镊子去放砝码 B、气温升高 C、掉在干净的水泥地板上砸了一下 D、生锈了 5、某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（ ） A、把横梁右端的平衡螺母向右旋出一些 B、把横梁右端的平衡螺母向左旋出一些

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C、把天平右端的砝码减少一些 D、向右移动游码 二、填空题 1、小芳用天平测一块实心塑料块的体积，如下图所示，把塑料块放入装有酒精的量筒，塑料块放入前、后，量筒的情况分别如图甲、乙所示，则塑料块的体积是 cm 2、在调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘的左边，这时应将天平横梁右端的平衡螺母向 调。（填“左”或“右”） 3、如图3—1所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误： 图 3—1 图 3—2 （1） 、 。 （2）纠正错误以后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为 克 4、如图3—2所示，某实验小组称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 克处，对于这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的 处，并把衡量右边的平衡螺母向 调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调节平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数 （填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。 3

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全国竞赛题精选 例题1： 某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示。要使天平平衡，应将衡量右端的平衡螺母向 移动。当他用天平测量物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如甲图所示），这时应该 （填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移动到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 g。 甲 乙 例题2：一位同学用托盘天平称物体的质量，他把托盘天平放在水平桌子上，由于疏忽，当游码位于0.1g处时就调节螺母，使指针指到分度盘的中央，然后把被测物体放在左盘，在右盘中加入32g砝码时，天平又平衡，则被测物体的质量为（ ） A、32.0g B、32.1g C、31.9g D、不能确定 例题3： 采用最新技术制成的纳米机器人小的像跳蚤一样，离太阳系最近的恒星距我们4.3光年，这里用到的“纳米”和“光年”都是 单位，1.76×10nm可能是（ ） 9A、一个人的身高 B、物理课本的长度 C、一座山的高度 D、一个篮球场的长度 例题4： 甲、乙两位同学向测量一卷筒纸的总长度，考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸筒的纸全部了放开拉直再用尺测量。甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为 ；乙同学的方法是：首先测出卷筒纸内半径为r,外半径为R，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0，此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到R0,则卷筒纸的总长度L为 。

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例题5：托盘天平称量物体质量时，将被称量物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘放有100g和20g的砝码各1个，游码所对应的刻度值是4g，则物体的质量为（ ） A、124g B、122g C、118g D、116g 例题6： 甲、乙两位同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为10.4g，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.3g，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量差为（ ） A、等于4.1g B、大于4.1g C、小于4.1g D、无法确定 例题7： 桌面上有几个由不同材料制成的实心球，下列说法正确的是（ ） A、体积大的质量一定大 B、体积小的质量可能大 C、体积相等的质量一定相等 D、体积不等的质量一定不等 例题8：现有许多完全相同的零件，要用天平测出每个零件的质量，但手头只有一个100g的砝码，当左盘放400个零件，右盘放这个砝码，天平不能平衡。如果再在右盘上放15个零件，天平恰好平衡。这时可求出每个零件的质量约为（ ） A、0.28g B、0.26g C、0.24g D、0.25g 例题9：宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后在太空运行，在这艘飞船上用天平测物体的质量，结果是（ ） A、和在地球上测得质量一样大 B、比在地球上测得的质量大 C、比在地球上测得的质量小 D、测不出物体的质量 例题10：有a、b、c、d四个同材料的金属球，它们的直径分别为0.5cm、1cm、1.5cm、2cm，它们的质量分别为4g、32g、64g、256g，其中有一个是空心的，三个是实心的，则空心的金属球是（ ）

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A、a球 B、b球 C、c球 D、d球 第二讲 物质世界的尺度、质量和密度（二） 知识要点新练 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用字母“”表示。读作[rou] （1）公式：m V33（2）国际常用单位：千克/米（kg/m3)、克/厘米（g/cm3) 33 1克/厘米（g/cm3)1000千克/米（kg/m3) 注：①同种物质的密度与状态有关，气体的密度与压强有关，在温度、压强灯条件相同的情况下，物质密度总是一定的。 ②水的密度应该牢记。 ③应该知道密度值表示的物理意义。 如：水的密度是1.0103kg/m3，表示1m水的质量是1103kg。 练习1：甲物质的密度为2.5t/m，乙物质的密度为2.5kg/dm3，丙物质的密度为2.5g/cm3，丁物质的密度为250kg/m，其中密度最小的物质是（ ） 333A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 （3）常见的一些物质的密度： 常温常压下一些固体的密度(kg/m3) 物质 铂 金 铅 银 铜 钢、铁 钻石

密度 21.5×103 333物质 铝 花岗岩 玻璃 混凝土 冰 石蜡 干松木 密度 2.7×10 （2.6--2.8）×10 （2.4—2.6）×10 2.2×10 0.9×10 0.9×10 0.5×10 333333319.3×10 11.3×10 10.5×10 8.9×10 7.9×10 3.51×10 3337

常温常压下一些液体的密度(kg/m3) 物质 水银 硫酸 海水 纯水 常温常压下一些液体的密度(kg/m3) 物质 氯 二氧化碳 氧 空气 练习2：一天，小明看见煤气公司价格牌上，冬季55元/瓶，夏季51元/瓶。他寻思着，为什么夏季的价格低呢？他查找了煤气资料，煤气冬季的密度为0.88×10kg/m3，夏季为0.8×10kg/m3。煤气瓶的容33密度 13.6×103 物质 柴油 煤油 酒精 汽油 3密度 0.85×10 0.8×10 0.8×10 0.71×10 33331.8×10 1.03×10 1.0×10 33密度 3.21 物质 一氧化碳 甲烷 氦 氢 密度 1.25 0.72 0.18 0.09 1.98 1.43 1.29 积为0.015m，通过计算发现1kg的煤气夏季价格比冬季价格 （“高”或“低”），若冬、夏两季价格一样，夏季应标价为 元/瓶。如果按质量计价，煤气价格应为 元/千克。 挑战中考真题 一、选择题 1、对于密度的计算公式3m ，下面说法正确的是（ ） V A、密度与物体的质量成正比 B、密度与物体的体积成反比 C、物质的密度与质量成正比，与体积成反比 D、密度是物质的一种特性，其大小等于物质的质量与体积的比值 2、下列有关纳米的叙述正确的是（ ） A、纳米是一个长度单位 B、纳米材料是指长、宽都等于1纳米的物体 C、纳米材料被称为新材料是因为构成纳米材料的是一种新元素 D、纳米材料因为有多种优点，在生产、生活中已经得到广泛的应用

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3、已知空气密度为1.29 kg/m3，那么一间教室的空气质量与下列动物质量最接近的是（教室容积约150m³）（ ） A、一只青蛙 B、一只猫 C、一条狗 D、一头大肥猪 4、铁块在降温过程中，会变大的物理量是（ ） A、内能 B、质量 C、体积 D、密度 5、世界上密度最小的材料为“气凝胶”，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1400℃的高温，而密度只有3kg/m3。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢（钢=7.8×10kg/m3）制造，耗钢3130吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需要“气凝胶”质量为（ ） A、0.05吨 B、0.26吨 C、2.6吨 D、50吨 6、一只空瓶装满水时的总质量是400g，装满酒精时的总质量是350g，则该空瓶的容积是（水的密度为1g/cm3，酒精密度为0.8g/cm3） A、400cm3 B、350cm3 C、250cm3 D、200cm3 7、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知（ ） A、a物质的密度最大 B、c物质的密度最大 C、b物质的密度最大 D、条件不足，无法判断 8、下列说法中，物体的质量和，密度都不变的是（ ） A、一支粉笔被老师用去一半 B、把矿泉水喝掉一半后，放入冰箱冷冻成冰 C、密闭容器内的冰熔化成水 D、被“神六”从地面带入太空的照相机 V M

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9、关于新材料，新技术及其应用，下列说法正确的是（ ） A、超导材料可用来做保险丝 B、纳米技术是纳米尺度内的科学技术，纳米材料具有某些特殊性能 C、收音机中没有用到半导体材料 D、核能的利用一定不会造成环境污染 二、填空题 1、煤油的密度为0.8×103kg/m3，它的单位读作 。容器中盛有质量为0.8kg的煤油，倒出一半后，剩余煤油质量为 kg，密度为 kg/m3。 2、一包A4型号复印纸共500张，小吴用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5cm，那么一张这样的复印纸的厚度为 mm，这种复印纸的质量规格是70 g/m2，则该复印纸的密度为 kg/m3 3、用天平称得一个空烧杯的质量为34.5g，向烧杯中倒入90cm的盐水后，重新称量，待天平刚好平衡时，右盘中有100g、20g、10g、5g的砝码各1个，游码所对应的刻度是0.5g，则烧杯内盐水的质量是 ，盐水的密度是 kg/m3。 4、冰的密度是0.910kg/m，一块冰熔化成水时，它的 不变， 变小， 变大。 三、计算题 1、地球的平均密度是5.5×10kg/m，质量为5.98×10kg/m，中子星的平均密度是1.1×10kg/m，假设有一中子星的体积是地球体积的千分之一，这颗中子星的质量是多少千克？

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全国竞赛题精选 例1：用铁和铜各做一个实心球，则不可能发生的情况是（ ） A、铁球的体积和质量都比铜球大 B、铁球的体积和质量都比铜球小 C、铁球的体积比铜球大，铁球质量比铜球小 D、铁球的体积比铜球小，铁球质量比铜球大 例2：建筑工地需要长1.0m，宽0.5m，高0.3m的花岗岩350块，先用载重为5t的卡车去运回，则共需几次方能运完（ ） A、28 B、29 C、30 D、31 例3：现有密度分别为1和2的两种液体，且12，在甲杯中盛满这两种液体，两种液体的质量各占一半；在乙杯中也盛满这种液体，两种液体的体积各占一半。假设两种液体之间不发生混合现象，甲、乙两个杯子也完全相同，则（ ） A、甲杯内液体的质量大 B、乙杯内液体的质量大 C、两倍内液体的质量一样大 D、无法确定 例4：密度为1的液体和密度为2的液体质量相等，将它们均匀混合（体积不变）在一起，混合液的密度为（ ） A、 122 B、21212 C、12 D、212 12例5: 实心木球重是实心铁球重的1，木球半径是铁球半径的2倍，则木球密度是铁球密度是铁球的( ) 21111A、 B、 C、 D、 81642

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例6：完成实验报告 目的：测定矿石的密度 器材：一小块矿石、天平、砝码、盛满水的溢水杯、细线 原理： （用公式表示） 步骤： A、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡 B、用天平称出待测矿石的质量m石 C、用天平称出矿石、溢水杯和剩余水的总质量M D、用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m E、把矿石用细线拴好，轻轻放入盛满水的溢水杯中，溢出部分水 上述操作步骤的正确顺序是： 。 （1）矿石排开水的质量是：m排m石mM （2）矿石的体积是：V石 （3）矿石的密度是：石 （用公式表示） 例7：（1）用水平和水测定一个空玻璃瓶容积的实验如下： A、用水平称量装满水的瓶和水的总质量为300g； B、用天平称量空瓶的质量为100g； C、利用水的密度，求出瓶的容积； D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使天平平衡； E、把天平放在水平桌面上，并且 。 将以上各项的英文字母代号按实验的合理顺序填写在横线上 。 （2）用上面的空玻璃瓶测量某种液体的密度时，在玻璃瓶内装满该液体，用天平称得该液体和瓶总质量为340g，这种液体的密度为 kg/m。

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综合测评 一、填空题 1．将一铁丝钳断后，剩余部分的密度 ，将氧气瓶中的氧气用去一部分，剩余氧气的密度 ． 2．在“测量不规则金属块的密度”实验中，已给出的器材有：天平和砝码、细线、直尺、金属一块、水一杯．上述器材中，多余器材是 ，还必须补充的器材是 ．在测得这金属块的质量和体积后，应当用公式ρ= 求得这金属块的密度． 3．市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×10kg/m,则该瓶油的质量是______kg. 4．对放在水平桌面上的托盘天平调节平衡时，发现游码放在标尺的零刻线处，指针指在分度盘中央的右侧，这时应将横梁右端的平衡螺母向 调节(填“左”或“右”)．用调节平衡后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图5-1所示，那么该物体的质量是 g． 5．用一个2.5L的瓶子装满食用调和油，油的质量为2kg，由此可知这种油的密度为 kg/m3；油用完后，若用此空瓶来装水，则最多可装 kg的水． 6．飞机设计师为减轻飞机的重力，将一个钢制零件改为铝制零件，使其质量减少104kg，则所需铝的质量是 ______________kg．(ρ钢=7.9×103 kg/m3、ρ铝=2.7×103kg/m3) 7．小明同学有一副木质象棋，为了知道该木质材料的密度，他取来一只量筒，盛水后先读出水面对应的刻度值是180mL，接着他将一枚棋子投入量筒中，稳定后棋子漂浮在水面上，读出水面对应的刻度值是192mL，最后他用一根细铁丝将棋子按入水中，使其被水完全浸没，稳定后再读出水面对应的刻度值是200mL，请你根据以上数据，帮小明同学算出该木质材料的密度，你算出的密度值是ρ= kg/m． 二、选择题 8．观察右边曲线，是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像，由图像可知，A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水333图5-1 之间的关系是 （ ） A．ρB>ρ水>ρA B．ρB>ρA>ρ水 C．ρA>ρ水>ρB D．ρ水>ρA>ρB

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9．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是 （ ） A．相当于向左调节平衡螺母 B．代替指针用来指示平衡 C．相当于在左盘中加小砝码 D．相当于在右盘中加小砝码 10．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的?（ ） A． 使用天平时，应将天平放在水平了作台面上 B． 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上 C． 称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码 D． 判断天平横粱是否平衡，一定要等指引完全静止下来 11．把一金属块浸没在盛有酒精的杯中时(ρ的杯中时，从杯中溢出水的质量是 酒精=0.8g/cm3)，从杯中溢出16g酒精，若将该金属块浸没在盛满水（ ） A．一定是20g B．可能是16g C．一定是16g D．可能是24g 12．欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是（ ） A．30g、9g B．30g、5g、4g C．20g、10g、5g、2g、2g D．20g、10g、5g、4g 13．甲、乙两种物体的质量之比是1：3，体积之比是2：5，则它们的密度之比是( ) A．5：6 三、实验与探究题 14．小军同学通过高倍望远镜观察月亮，发现月面是凸凹不平的，如图5-2a所示．，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑．小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关．于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图4-2b所示．经过实验，数据记录如下表： 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 质量m/g20 20 20 20 20 60 85 3B．6：5 C．2：15 D．15：2 a 图5-2 b 体积V/cm 下落高度h/cm 坑的深度 d / mm 7.5 7.5 7.5 2.5 1.8 7.5 7.5 50 60 70 70 70 70 70 2.6 3.5 5.0 11.3 12.4 14.6 15.9 请你分析实验数据，并回答下列问题： （1）由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的_____________有关． （2）由________、________、________三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关． （3）“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑”的深度____________．

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（4）请你结合小军的研究过程就“影响月坑深度的因素”问题提出另外一个猜想： ___________________________________________________________________． 15．小华要判断一块金属是哪种物质，物理中鉴别的方法很多，小华选择了测定物质密度的方法.他用天平和量筒进行了实验测量，结果如图5-3所示.请你根据实验结果并结合表一进行分析判断，完成表二中的内容. 表一：几种常见金属密度表 材 料 铅 铜 钢、铁 铝 表二:数据表 金属块的质量/g 16．妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少？ （1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小．于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是 的． （2）到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如图5-4甲所示，最后算出花生油的密度．请你将测得的结果填入下表中． 烧杯和花生油150 烧杯和剩余花生107.6 的总质量（g） 油的总质量（g） 花生油的质量 量筒中花生油的体积（cm） 3密度/×10kg·m 11.3 8.9 7.9 2.7 图5-3 3-3水的体积/cm 3金属块和水的总体积/cm 3金属块的体积/cm 3金属块的密度/g·cm -3构成该金属块的可能物质 图5-4 花生油的密度（g/cm） 3 （3）图4-3乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是 ． 17．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．

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（1）分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是: 乙 甲 物质 实验序号 体积(cm) l 2 3 4 5 6 5 10 15 5 10 15 3质量(g) 9 18 27 4 8 12 质量／体积(g／cm) 1.80 1.80 1.80 0.80 O.80 0.80 3（2）分析上表中实验序号： 可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同． （3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是： ． 四、计算与应用 18．某煤气公司的价格牌上写着：冬季55元/瓶，夏季51元/瓶．有关资料显示：冬季煤气的密度为0.88×103kg/m3，夏季煤气的密度为0.8×103kg/m3，煤气瓶的容积是0.015m3．有人看了煤气公司的价格牌，认为夏季煤气降价了，对此你有何看法？说明理由． 课后练习 1、以下的说法中正确的是（ ） A、鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹是为了美观 B、用重垂线检查所砌的墙是否竖直是应用了重力与重量成正比的性质 C、锤柄往下撞击板凳，锤头就能套进在锤柄上，这利用了锤头的惯性 D、贴在墙上的吸盘受到拉力也不易脱落，是由于大气压力与重力平衡 2、关于重力，下列说法中，正确的是（ ） A、重力就是质量 B、重力的方向是垂直向下的 C、只有地面上的物体力受到重力的作用 D、物体所受的重力跟它的质量成正比

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3、被足球运动员踢飞的足球在整个飞行过程中受到的重力（ ） A、大小、方向都不变 B、大小不变，方向不断改变 C、大小不断改变，方向始终不变 D、大小、方向都不断发生改变 4、如果没有重力，下列说法错误的是（ ） A、茶杯里的水倒不进嘴里 B、刻度尺不能使用 C、苹果会像灰尘一样漫天飞 D、跳高比赛将失去意义 5、下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（ ） 6、关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ） A、重心是物体内各部分所受重力的合力的等效作用点 B、形状规则的物体的几何中心就是物体的重心 C、物体的形状发生变化，其重心位置不变 D、形状固定的物体位置发生变化，其重心在物体内的位置不变 7、重力约为4N的物体可能是（ ） A、物理教科书 B、一枚图钉 C、一个鸡蛋 D、一只母鸡 8、宇航员将一杯水带到太空后，若水结成冰，对水而言，下列说法中正确的是（ ） A、水的位置改变了，质量和重力都要发生改变 B、水的状态改变了，质量和重力都要发生改变 C、水的温度改变，质量和重力都要发生改变 D、以上说法都不对 9、如图所示，重10N的圆球沿着斜面向下滚动，请你用力的示意图表示圆球受到的重力。

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第三讲 机械运动（一） 知识要点新练 1、运动与静止 （1）机械运动：一个物体相对于另一个物体位置随时间的改变，叫做机械运动。 ①直线运动：经过的路线是直线的运动。 ②曲线运动：经过的路线是曲线的运动。 练习1：（多选）下列现象中属于机械运动的是（ ） A、空气的流动 B、地球的自转 C、气温的升高 D、物体受热膨胀 （2）参照物：说某个物体是运动的还是静止的，需要选定一个物体作参照，这个被选做参照的物体叫做参照物。 练习2：宋代诗人陈与义在《襄邑道中》诗中写道：“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，诗人卧看云不动，是以 为参照物的。 （3）运动与静止的相对性：宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的。运动和静止都是相对于某个物体而言的。 ①相对运动：两个物体运动快慢不同，或者运动方向不一致，即可认为这两个物体是相对运动的。（两个条件有一个符合即可） ②相对静止：两个物体运动快慢相同，且运动的方向相同，即运动情况完全相同，则认为这两个物体是相对静止的。 练习3：甲、乙、丙三人各乘坐一部电梯，甲看见楼房在上升，乙看见甲上升，甲看见丙静止不动，则他们相对于地面（ ） A、甲上升 B、乙下降，且比甲下降得快 C、乙下降，但比甲下降得慢 D、丙下降，且比甲下降得快 2、探究——比较物体运动的快慢 （1）比较物体运动快慢的方法： ①运动路程相同，比较时间的长短。时间越长，运动越慢；反之，时间越短，运动越快。 ②运动时间相同，比较通过的路程。相同时间内通过的路程越长，物体运动越快，反之越慢。

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③若路程时间均不相同，则比较路程与时间的比值。比值越大，运动越快，反之越慢。 （2）速度：物体在单位时间内通过的路程。 ①公式：速度s路程，用字母表示为：v t时间 ②常用单位：千米/时（km/h)、米/秒（m/s)。其中换算关系是：1m/s3.6km/h。 ③公式变形：ts或svt v （3）匀速直线运动：物体沿直线运动，并且速度大小保持不变。 练习4：在平直轨道上行驶的列车做 运动（填“直线”或“曲线”）；儿童公园里的过山车做 运动（填“直线”或“曲线”）。 练习 5：小明和小华在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如下图所示，则下列说法正确的是（ ） A、两人都做匀速直线运动 B、前2s内，小明跑得较快 C、8s内，小明的速度是5m/s D、8s内，小明跑的路程更长 挑战中考真题 一、选择题 1、乘客站在观光电梯上从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是（ ） A、相对于电梯来说，乘客是运动的 B、相对于乘客来说，楼房是静止的 C、以电梯为参照物，乘客是静止的 D、以电梯为参照物，楼房是是静止的 2、由右图中轮船和码头上的红旗飘扬，可以判定轮船是（ ）

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A、靠近码头 B、可能静止 C、远离码头 D、三种情况都有可能 码头 3、在行驶的列车，妈妈叫小孩“别乱跑”，这个“别乱跑”的参照物是（ ） A、铁路边的树木 B、远处的房屋 C、车厢里流动的服务车 D、小孩子的座位 4、诗句“不疑行船动，唯看远树来”中“远树来”所选择的参照物是（ ） A、行船 B、远树 C、河岸 D、山峰 5、广安火车站并列停着两列火车，突然，坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退，则下列判断中一定错误的是（ ） A、甲、乙两车都静止在原位置不动 B、甲车静止不动，乙车正在后退 C、甲车正在前进，乙车静止不动 D、甲车正在前进，乙车正在后退 6、一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍通过一长100m的涵洞，需要的时间是（ ） A、60s B、50s C、40s D、20s 7、（多选）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如下图所示，下面说法中正确的是（ ） A、甲同学比乙同学晚出发4s B、4～8s内，甲乙同学都均匀直线运动 C、0～8s内，甲乙同学通过的路程相等 D、8s末甲乙两同学速度相等 二、填空题

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1、诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”,以老树为参照物枯藤是 的，诗句“小桥流水人家” 中，以小桥为参照物 是运动的。 2、龟兔赛跑中，比赛开始后，观众通过在 相同时比较 ，认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过在 相同时比较 （以上四空填“时间”或“路程”）判定最先到达终点的乌龟运动快，物理学中用 表示物体运动得快慢程度。 3、小莉和小文是同班同学，小莉家离学校比小文家远720m，每天早晨，小文步行上学，小莉骑自行车以小文速度的3倍前往学校，两个人同时出发，5min后刚好同时到达学校，则小文步行的速度为 m/s。 三、计算题 1、喜羊羊发现后方100m处的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛扑过来，此时喜羊羊与前方的羊村相距200m，问：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村？ 全国竞赛题精选 例1：在课外实践活动中，用闪光灯探究纸锥竖直下落的运动情况，相机每隔0.2s 曝光一次。 （1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如右图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 （选填“不变”、“先变大后变小”或“一直变大”）。若测得纸锥在则此过程中，纸锥的速度为 m/s。 A、B两位置间的实际距离为6.40cm， （2）小组间交流时，发现不同测得纸锥下落的最大速度不同。 ①请你猜想影响最大的因素可能是 。

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②为了验证你的猜想，简要的做法是 。 例2：甲、乙两同学从同一地点出发沿同一方向运动，其路程s跟时间t的关系图像如下图所示，仔细观察图像，你能获得什么信息？（写出一条即可） 。 例3：有一段用固定镜头拍摄的一列武广高铁动车组视频，小田通过播放该视频来测算机车运行速度。已知机车长度为s，测的步骤如下，请将步骤C补充完整，并排列测算步骤的合理顺序（填字母） 。 A.记下机车头到达观测点的时刻； B.计算整列车通过观测点所用的时间t； C.在画面上选择一个 ； D.利用速度公式v计算出机车运行的速度； E.记下机车车尾到达观测点的时刻。 例4：甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上均匀行驶，两车交会时，甲座位上的乘客从车窗看地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动，由此判断（ ） A、甲、乙两车都向南运动 B、甲、乙两车都向北运动 C、甲车向南运动，乙车向 D、甲车向北运动，乙车向 例5：一个骑车的人与一个跑步的人在平直公路上运动，他们通过的路北运动 南运动 st

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程随时间变化的图像如图所示，分析图像可知，跑步者的速度为 m/s,在运动过程中，若以跑步者为参照物，骑车者是 的。 例6：甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻，乙运动距离超过甲10m， 甲 图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ） 乙 A B C D 乙 甲 乙 甲 甲 乙 例7：甲、乙、丙三人参加100m赛跑，假定它们都做匀速直线运动，如果甲到达终点时，乙距终点10m，乙到达终点时丙距离终点10m，则：甲到达终点时丙还距终点有 m。 例8：声音在金属中传播速度比在空气中大，已知声音在空气中传播距离是s，和在某金属管道内传播同样的距离所需时间之差为t，且已知声音在空气中的传播速度为v，则声音在该金属管道内传播速度是（ ） A、svsvsvtsvt B、 C、v D、t svtvtsss例9：一列火车长300m，以18km/h的速度通过一大桥，通过大桥的时间是710s，这座大桥的实际长度是 __________m。 例10：某商场有一自动扶梯，某顾客沿开动（上行）的自动扶梯走上楼梯时，数得走了16级，当他以同样的速度（相对于电梯）沿开动方向（上行）的自动扶梯走下楼梯时，数得走了48级，则该自动扶梯的级数为（ ）

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例11：商场里向上运动得自动扶梯长12m，24s可以把人送上楼，如果某人用1m/s的速度沿这个扶梯走上楼，需要的时间是 ；如果用同样的速度沿这个扶梯走下楼，需要的时间是 。 第四讲 机械运动（二） 知识要点新练 1、平均速度 （1）变速直线运动：运动路线是直线，且运动快慢不断变化的运动。 （2）平均速度：物体作变速运动时，可以用平均速度粗略地描述物体运动的快慢。 公式：vst 练习1：一物体做变速运动，全程48m，前一半路程用12s，后一半路程用8s，则前一半路程的平均速度为 m/s，后一半路程的平均速度为 m/s，全程的平均速度 为 m/s，合 km/h。 2、瞬时速度：运动物体在某一瞬间的速度。 3、运动的合成：生活中经常遇到同时在不同参考系中来研究同一物体的运动问题。人们把与地面固定的参考系成为静参考系；将固定于相对静参考系运动着的物体上的参考系成为动参考系。物体相对于动参考系的运动成为相对运动，物体相对与静参考系的运动成为绝对运动；动参考系相对于静参考系的运动称为牵连运动。物体速度合成满足合成定理：物体的绝对速度等于它的牵连速度和相对速度的矢量和。 挑战中考真题 一、选择题 1、正在建设的武汉至宜昌的高速铁路全长约291km，若从宜昌开往武汉，启程时刻为00:30，到达时刻为01:57，则这列火车通过全程平均速度最接近于（ ） A、120km/h B、150km/h C、200km/h D、580km/h

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2、物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度，一句该定义，某物体在t时间内速度从v1,增加到v2，则加速度为为（ ） A、0 B、2m/s C、3m/s D、6m/s 3、乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲的睡大觉。当它睡醒后才发现乌龟已经爬到了终点。关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（ ） A、兔子始终比乌龟跑得快 B、只有选择地面为参照物后，才能说乌龟是运动的 C、兔子在睡觉时肯定是静止的 D、乌龟的平均速度比兔子的平均速度大 二、填空题 1、甲、乙两物体都做直线运动，通过的路程之比是3:1，所用的时间之比是2:3，则甲、乙两物体运动得平均速度之比是 。 2、小童行驶在沪宁高速公路上行驶，当车距南京120km的A处时，他看了一下手表，时间是7:08；当车距南京40km的B处的时候，时间是7:48，则小汽车从A到B所用的时间是 min，在A、B之间的平均速度是 km/h。 3、以行驶在桥上的桥车为参照物，高架桥是 （选填“静止”或“运动”）的，桥上限速40km/h，约合 m/s，高架桥全长约为1.3km，若一辆轿车以最高限速匀速行驶，大约一共需要 min通过。 三、计算题 1、从遵义到重庆江北机场的路程为296km，一辆小车以74km/h的平均速度行驶了一半路程后，又以100km/h的平均速度行驶完后一半路程。求：（1）这辆小车从遵义到重庆江北机场所需的时间是多少h？（2）这辆小车从遵义到重庆江北机场的平均速度是多少km/h？

v2v12。现有一小球从静止开始以3m/s的加速度加速运动2s，则2s末小球的速度t25

全国竞赛题精选 例1：一般情况下，河水靠近河的中央，水速越大；越靠近河岸，水速越小，如图所示，假设水速与离河岸的距离成正比，一艘船船头始终垂直河岸方向（船相对水的速度不变），从河岸A点向对岸驶去并到达对岸下游处的B点，则在下列示意图中，能合理描述其行进路径的是（ ） V水 BA BA BA BA BA A A A A A A B C D 例2：某人沿一条直路用1h走完了6km路程，休息半小时后又用1h继续向前走了4km路程，这人在整个过程中的平均速度是 km/h。 例3：一辆汽车在长为150km的一段公路上行驶，整段路程的平均速度为50km/h，已知在前70km路程中，汽车用了1h，则剩下的路程中汽车要以 km/h的平均速度行驶。 例4：以为同学骑自行车匀速行驶，他想测定自己的速度，测出在1min内双脚踩踏脚板转了40圈。已知自行车中轴大齿盘有48个齿，后轮轴上的飞轮有20个齿，车轮直径为66cm，则该同学骑车的速度为 _________m/s。 例5：某人驾驶小艇，沿河逆流而上，从甲地到乙地，又立即从乙地返回甲地。若小艇在静水中的速度为8m/s，河水流速为2m/s，则小艇往返于甲乙两地之间的平均速度为 m/s。 例6：一列火车在雨中自东向西行驶，车内乘客观察到雨滴以一定的速度垂直下落，那么，车外站在月台上的人看到的雨滴是（ ） A、沿偏东方向落下 B、垂直落下 C、沿偏西方向落下 D、无法确定 例7：某人百米赛跑成绩是14s，可分为三个阶段。第一个阶段前进14m，平均速度是7m/s；第二阶段用

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时9s,平均速度为8m/s；第三阶段的平均速度为（ ） A、6 m/s B、5.5 m/s C、4.7 m/s D、3.2 m/s 例8：某人中午8点从起点出发，途径三个不同的阶段，先是上坡路，然后是较平直的路，组后是一段下坡路，三路段的长度均相同，在三个路段上的平均行驶速度之比为1:2:3，此人中午12点正好到达终点，则上午10点时他行进在（ ） A、上坡路段 B、平直路段 C、下坡路段 D、无法判断 例9：甲、乙两人同时从跑道一段跑向另一端，其中甲在前一半时间内跑步，后一半时间内走；而乙在前半段路程内跑步，后半段路程内走。假设甲乙两人跑步的速度相等，走的速度也相等，则（ ） A、甲先到达终点 B、乙先到达终点 C、同时到达 D、无法判断 例10：一列长为s的队伍以速度v0沿笔直的公路匀速前进，一个传令兵以较快的速度v从队尾向队首传递文件，又立即以同样的速度回到队尾，如果不计递交文件的时间，那么这传令兵往返一次所需的时间是（ ） A、 2s2s2s2sv B、 C、2 、 D222vv0vovv0vv0例11：船在静水中的速度为v，河水流速为v1，船顺流由甲地到乙地，再逆流返回甲地，所用时间是t1，该船在静水中往返同样的距离所用的时间为t2，则（ ） A、t1t2 B、t1t2 C、t1t2 D、无法判断 综合测评 1.做匀速直线运动的物体，通过相等的路程所用的时间( ) A.一定都不相等 B.不一定都相等 C.一定相等 D.三种情况都不正确. 2.小华用18 s跑完100 m，小明骑自行车，1h行驶18 km，他们相比较，则( ) A.小华的速度大 B.小明的速度大 C.两人速度一样大 D.无法确定 3.一辆汽车在平直公路上行驶，先以10 m/s的速度匀速行驶100 m路程，接着又以20 m/s的 速度匀速行驶

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300 m路程，则汽车在全程中运动的平均速度为( ) A. 13 m/s B. 15 m/s C. 16 m/s D. 18 m/s 4.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比为2∶3，运动的路程之比为3∶4 ，则甲、乙两物体运动速度之比为( ) A. 8∶9 B. 9∶8 C. 2∶9 D. 9∶2 5.某同学坐在行驶的汽车里，看到公路两旁的树木迅速向后退 ，该同学选择的参照物是( ) A.树木 B.地面 C.天空中的云 D.该同学乘坐的汽车 6.甲、乙两物体分别以3 m/s和5 m/s的速度在同一水平路面上自南向 北做匀速直线运动，若以乙物体作参照物时，甲的速度大小和方向是( ) A. 3 m/s，向南 B. 5 m/s，向北 C. 2 m/s，向南 D. 2 m/s向北 7.下列说法中正确的是( ) A.速度越大的物体，通过的路程一定越长 B.运动时间越短的物体，速度越大 C.物体做匀速直线运动时，通过的路程越长，所需的时间越长 D.以上说法都不正确 8.物体做匀速直线运动，当它通过45 m的路程用了30 s时，那么它在第15 s时的速度为( ) A. 0.5 m/s B. 0.75 m/s C. 1.5 m/s D.无法确定 9. 小明为了测自己步行的速度，他从400 m跑道的起点从8时10分0秒开始记时，沿着跑道走一圈到终点（即起点），表针指到8时18分20秒，则小明的平均速度是（ ） A.1.25 m/s B.0.73 m/s C.0.67 m/s D.0.8 m/s 10.甲、乙汽车同时从相距20 km的两地出发，相向做匀速直线运动，甲车的速度为15 m/s ，乙车的速度为36 km/h，当他们相遇时，下列说法正确的是( ) A.两车通过的路程相等 B.甲车比乙车少走2 km C.甲车运动的时间比乙车多 D.甲车比乙车多走4 km 11.甲、乙两辆汽车，车长分别为L1和L2，甲车以v1向 西匀速行驶，乙车以速度v2向东匀速行驶，则甲、乙两辆汽车从相遇到离开所需的时间为 ______________ 12.一个做直线运动的物体在第1分钟内通过的路程为600 m， 第2分钟内通过的路程也是600 m，第3分钟内通过的路程还是600 m，以下说法中正确的是( ) A.这个物体一定做匀速直线运动 B.这个物体不是做匀速直线运动

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C.不能确定物体是否做匀速直线运动 D.以上说法都不正确 13.小华在放学回家的路上，运用所学的物理知识估测出他在前一半路 程的平均速度为2 m/s，后一半路程的平均速度为3 m/s，那么他在回家的全路程中的平均速度为__________. 14.物理学中用速度表示物体运动的快慢；若加油机给空中战斗机进行空中 加油时，若以加油机为参照物，则战斗机是_________的(填“运动”或“静止” )，若战斗机以300 m/s的速度向前飞行，则加油机2 min内飞行的路程为_________ km. 15.运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的是_______同学，这里比较三人运动的快慢采用了在_______相同的条件下比较时间的方法。 16．如图所示，轿车从某地在高速公路上往北京方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为10h 15min，到达B地时，钟表显示为10h 45min．求： （1）轿车从A地到B地用多少时间？ （2）轿车从A地到B地的速度． （3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到北京需要多长时间？ 第五讲 运动和力（一） 知识要点 1、力的概念----力是物体对物体的作用。 例如，人推车，就是“人对车的推的作用”；手提书包就是“手对书包的提的作用”；推的作用习惯称为“推力”，提的作用习惯称为“拉力”。 注意：物体对物体的作用中，“对”前面的物体，如：“人”“手”，是动作的发出者，称为施力物体，

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“对”后面的物体，如：“车”“书包”，是动作的承受者，称为受力物体。 2、力的作用效果 物体受到力的作用时，与物体不受该力的作用时有什么区别呢？也就是该力作用在物体上，会产生什么效果呢？ 比如，足球运动员踢球，使球由静止变为运动；守门员接住球，使球由运动变为静止；足球运动员用头顶球，使球的运动方向发生改变，即，力可以改变物体的运动状态。再如，用力弯锯条，锯条变弯了，也就是说，力可以改变物体的形状。 综上，力可以改变物体的运动状态和物体的形状。 注意：物体运动状态的改变是指物体运动速度大小的改变和运动方向的改变，如：物体由动变静，由静变动，由快变慢，由慢变快，运动方向改变都属于物体运动状态发生了改变。力作用在物体上，物体的运动状态可能改变，而物体的形状一定改变，有时只是微小形变，用肉眼无法识别。 3、力的三要素 （1）力作用在物体上的位置叫力的作用点。 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们都能够影响力的作用效果。 （2）力的图示 ①定义：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的方法叫做力的图示法。 ②如何表示力的三要素： 线段的长度——力的大小； 箭头的方向——力的方向； 线段的起点（或终点）——力的作用点。 ③画力的图示的步骤 ⑪明确受力物体。 ⑫在受力物体的受力点上画一个圆黑点，表示力的作用点。 ⑬以力的作用点为起点，沿力的方向画一条射线。 ⑭选取适当的标度，并将它标在图旁。 ⑮以作用点为起点，按所选标度在射线上截取与力的大小相同的线段，并将多余部分去掉。 ⑯在线段的末端沿力的方向标上箭头，表示力的方向，并在箭头旁标明力的符号及大小。 4、物体间力的作用是相互的 （1）现象：用手提水桶时，手对水桶有向上的拉力，同时，手会感到水桶向下拉手。

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（2）分析：手提水桶时，手是施力物体，水桶是受力物体；对于水桶拉手来说，水桶是施力物体，手是受力物体。 （3）结论：物体间力的作用是相互的。 由于力的作用是相互的，所以力总是成对出现的，我们把每一对力叫做一对相互作用力，一对相互作用力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，但作用在两个不同的物体上。 注意：一对相互作用力是同时产生、同时消灭的，没有先后之分，不要认为先有作用力，后有反作用力。 5、弹力 （1）物体能够恢复原来形状的形变成为弹性形变；发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。拉力、压力、支持力都属于弹力。 （2）弹力的大小与物体弹性形变的程度有关，弹性形变量越大，产生的弹力也越大。 6、弹簧测力计 （1）主要用途：实验室常用来测量各种拉力的工具。 （2）工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟所受拉力成正比。 精讲精练 例题1：关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）。 A、力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在了 B、一个物体受力，同时一定有另一个物体对它施加力的作用 C、只要存在施力物体，就一定有受力物体 D、从空中下降的雨滴不受力的作用 例题2：下列力的说法中，正确的是（ ）。 A、两个物体不接触，就不会产生力的作用 B、没有物体就没有力的作用 C、一个物体也会产生力的作用 D、两个物体相互接触，就一定会产生力的作用 例题3：下列现象中，谁是施力物体，谁是受力物体？

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（1）人提水桶，施力物体是 ，受力物体是 。 （2）推土机堆土，施力物体是 ，受力物体是 。 （3）马拉车时，施力物体是 ，受力物体是 。 （4）肩扛木头，施力物体是 ，受力物体是 。 （5）木头压肩，施力物体是 ，受力物体是 。 例题4：以下是我们生活中常见到的几种现象，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）。 ①用力揉面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球，球变瘪了 ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 例题5：如图所示，用150N的力拉小车，拉力方向与地面成30°向左上方，请画出拉力的图示。 例题6：湛江市于2011年6月6日（端午节）成功举办了第五届“中国湛江海上国际龙舟邀请赛”，在划龙舟比赛活动中，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ） A、船桨 B、水 C、队员 D、龙舟 例题7：下列关于力的说法中，正确的是（ ） A、人推车时，人也受到车给的推力 B、两个物体不接触，就一定不会产生力的作用 C、用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 例题8：在滑冰接力比赛中，滑过来的运动员要推一下接力运动员，请讨论：

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（1）在接力过程中，这两个运动员的运动状态各发生什么变化？其原因是什么？ （2）在接力过程中，这样做的好处是什么？ 例题9：关于弹力，下列说法中正确的是（ ） A、物体只要发生形变，就一定能产生弹力 B、两个物体之间只要相互接触，就一定有弹力产生 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 基本题型 1、新华社2011年6月4日电：中国选手李娜获得法国网球公开赛女单冠军，成为亚洲第一个获此殊荣的网球手。在李娜将球击出的过程中，主要体现了力可以改变物的 ，而球拍将网球击偏，体现了力可以使物体发生 。 2、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）。 A、与力的大小有关 B、与力的方向有关 C、与力的作用点有关 D、与受力面积有关 3、小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的 ；当坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的同时后退，说明物体间力的作用是 。 4、有关力的知识，下列说法中错误的是（ ）。 A、小孩推墙时，他也受到墙的推力 B、足球运动员用头顶球，球的运动方向变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C、人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D、只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 5、有关力的图示，下列说法中错误的是（ ）。 A、表示力的方向的箭头，只要画在线段上而不必画在线段末端

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B、力的作用点，一定要画在物体上 C、在同一图中力越大，画的线段应越大 D、力的示意图中可以不标出力的大小 6、在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下所示，你认为正确的观点有 。（只填序号） 正方： 反方： ①两个物体相接触，就一定有力的作用 ②两个物体接触，但不一定有力的作用 ③两个物体不接触，一定没有力的作用 ④两个物体不接触，也可能有力的作用 ⑤力不能脱离物体而单独存在 ⑥力可以脱离物体而单独存在 ⑦力的产生总涉及两个物体 ⑧一个物体也可以产生力的作用 ⑨力是维持物体运动状态的原因 ⑩力是改变物体运动状态的原因 7、下列物体具有弹力的是（ ） A、弹簧 B、橡皮筋 C、拉弯的弓 D、皮球 8、关于弹簧测力计的说法中正确的是（ ） A、在宇宙飞船中弹簧测力计将不能使用 B、实验室所用的弹簧测力计的每个小格表示0.1kg C、使用弹簧测力计测量时，要让指针和外壳没有摩擦 D、使用弹簧测力计时，必须竖直拉动 9、在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即Fkx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧的劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（ ） A、10cm B、15cm C、20cm D、25cm 10、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表所示是他们利用 甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。 甲弹簧受到的拉力/N 甲弹簧的长度/cm 0 1 2 3 4 5 6 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 表1

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乙弹簧受到的拉力/N 乙弹簧的长度/cm 0 1 2 3 4 S 6 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 表2 （1）分析表1和表2中的数据可知： ①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ； ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 。（填“大”或“小”） （2）A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是 测力计，精度较高的是 测力计。（均填“A”或“B”） （3）经实验探究发现：拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。 第六讲 运动和力（二） 知识要点 1、重力及其方向 （1）什么是重力 熟了的苹果向地面下落，抛出去的石块落向地面等，总之，一切物体在失去支持的时候都要向地 面降落。这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们吸向地面。 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。地面附近的一切物体都受到重力，重力的施力物体 是地球。 （2）重力的方向 用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力的方向一致，这个方向叫做竖直方向，所以我们说重力的方向是竖直向下的。 2、重力的大小

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（1）重力的大小可以用弹簧测力计来测量，测量时把物体挂在弹簧测力计上，当物体静止时，物体的重力等于弹簧测力计的示数。重力的单位是牛顿。 （2）重力大小的影响因素 物体所受的重力和它的质量成正比，比值是9.8N/kg，是个定值，读作“9.8牛/千克”，用g表示，其物理意义是质量为1kg的物体所受到的重力为9.8N。 若用G表示质量为m的物体所受的重力，则有：Gmg. 3、重力的作用点 重力在物体上的作用点叫做重心。对于材料均匀、形状规则的物体，重心在它的几何中心上，在作重力的图示时，重力的作用点画在重心上。 对于形状不规则的物体，可以用悬挂法寻找重心。如上图所示，在薄板的A点用线把它悬挂起来，当薄板静止时，用笔和直尺在薄板上画出悬线的延长线AB；第二次在薄板的C点再一次用线把它悬挂起来，此次悬线延长线CD；AB与CD的交点O即为此薄板的重心。 注意：（1）物体的重心随物体质量分布变化而变化； （2）物体的重心不一定在物体上，例如，环状的物体、球壳的重心都不在物体上。 精讲精练 例题1：下列关于重力的说法中，正确的是（ ）。 A、重力就是地球的引力 B、重力的大小等于地球的引力 C、直升机停在空中不动，是因为它不受重力 D、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 例题2：如右图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）。 A、右面高，左面低 B、左面高，右面低 C、左右相平，前高后低 D、左右相平，前低后高 例题3：下列关于重力的说法中，正确的是（ ）

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A、小朋友玩的气球，不小心一松手，升上了高空，可见它不受重力的作用 B、停在斜坡上的汽车，一松手刹，汽车便沿斜坡下滑，所以重力方向有时是沿斜坡向下的 C、重力就是地球对物体的吸引力 D、地面附近的一切物体都受到重力的作用 例题4： 下列关于重心的说法中正确的是（ ）。 A、重心一定在物体上 B、球形物体的重心在球心上 C、物体的形状改变，其重心的位置可以不变 D、将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重心了 例题5：下列说法中，错误的是（ ） A、测量重力与测量质量的仪器不同 B、物体所受重力跟它所含有的物质多少成正比 C、分别处在地球和月球上的同一物体，质量不变，重力发生变化 D、质量增大到原来的几倍，重力也增大到原来的几倍，因此物体的质量和它重力是一回事 评价 反馈 学习习惯： 学生： 家长：

学习内容： 37

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