1.最初了解故事的内容，知道好朋友应该互相帮助，互相关心，并在遇到问题时保持活跃。
2.学习角色对话和表演。
活动准备
狮子，老鼠，猴子，乌龟头饰，狮子尾巴，PPT。
活动程序
一，进口
1.老师：孩子们看着它，你知道这些小动物吗？ （小猴子，小老鼠，乌龟）
2.老师：还有谁？哦，是狮子。您认为狮子是哪种动物？
（请让孩子们说，例如，勇敢，可怕，凶猛……）
3.老师：狮子看起来开心吗？为什么不开心？听小耳朵听，为什么狮子哭了？
二，播放课件故事《找尾巴》
1.老师：故事结束后，谁会告诉老师为什么狮子在哭？
幼儿：尾巴不见了。
2.老师：谁能帮助他找到尾巴？ （儿童回答小老鼠，小猴子和小乌龟）
3.老师：小老鼠对狮子说了什么？狮子是怎么回答的？
小老鼠说了什么？他找到狮子的尾巴了吗？
（儿童回答问题）同上。老师请孩子回答问题并帮助孩子理解故事。
4.老师：最后一头狮子的尾巴找到了吗？他们不开心吗？他们最后怎么说？
为什么小老鼠和小猴子找不到尾巴，小乌龟却找到尾巴？
因为小老鼠在寻找东方，西方在寻找东方，猴子在寻找东方。
小乌龟转过身来，然后狮子站起来找到了。它是在狮子的屁股下发现的。
小乌龟非常聪明，所以当我们的孩子遇到问题时，他们必须动脑筋，以便甚至解决难题。
三，再次欣赏故事，加深记忆
1.老师：这是一个好故事。哪些孩子愿意表演！
好的，让我们先学习一点鼠标。小老鼠怎么走？来学习一只小猴子，还有谁呢？
是的，有小乌龟，小乌龟怎么走？你很棒！
（戴上头饰，让孩子戴上头饰来学习与动物同行）
老师：让孩子们来前面表演这个故事（请问两组孩子）
五，摘要：这个有趣的故事会回家并告诉爸爸妈妈听吗？
（活动结束）
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